高職高專鐵路專用通信技術(shù)生產(chǎn)實習(xí)現(xiàn)狀存在的問題及整改措施

生產(chǎn)實習(xí)是鐵路專用通信技術(shù)專業(yè)實習(xí)教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，本文分析了鐵路專用通信技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的現(xiàn)狀和存在的問題。從實習(xí)目標(biāo)、實習(xí)內(nèi)容和要求、實習(xí)日志、實習(xí)報告、實習(xí)成績考評、組織管理等環(huán)節(jié)提出了生產(chǎn)實習(xí)教改方案，并在湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵路通信1401班進行實地評估。對改革效果進行了分析與評價.結(jié)果表明.本教改方案對提高鐵路通信技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)質(zhì)量具有明顯效果，對同行開展鐵路通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生實踐教學(xué)具有借鑒作用。

“工學(xué)結(jié)合”是高職高專類學(xué)校的重要教學(xué)指導(dǎo)思想，是各高職院校學(xué)生都必須通過理論結(jié)合實踐來加深理論知識的教學(xué)方法，所以“工學(xué)結(jié)合”是各高職高專學(xué)校的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。鐵路專用通信技術(shù)專業(yè)是湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的重點專業(yè)，學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生的思想品德方面為育人主導(dǎo)方向，教學(xué)方面以面向市場、工學(xué)結(jié)合為主要指導(dǎo)方針。對于鐵路專用通信技術(shù)專業(yè)而言，工學(xué)結(jié)合教學(xué)方式是提高鐵路專用通信人才動手操作能力和專業(yè)素養(yǎng)的主要手段和途徑。通過實踐教學(xué)不僅僅能使學(xué)生理論結(jié)合實作，而且可以使學(xué)生提高早了解現(xiàn)場工作環(huán)境，熟知理論學(xué)習(xí)中的知識重點。提高學(xué)生的實作能力，近而激發(fā)學(xué)生對將來工作崗位的熱愛。在生產(chǎn)實習(xí)中學(xué)生對現(xiàn)場設(shè)備有進一步的了解，對今后現(xiàn)實工作中的問題有了進一步的了解，對規(guī)范化操作打下堅實基礎(chǔ)。抓好鐵路通信技術(shù)專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革，對今后學(xué)生快速容入現(xiàn)場工作環(huán)境有著重要意義。對實現(xiàn)鐵路專用通信技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)有著重要的意義。

1、鐵路專用通信專業(yè)實習(xí)現(xiàn)狀和存在的問題

學(xué)習(xí)過程，通常專用通信學(xué)生首先進行理論學(xué)習(xí)，有一定理論基礎(chǔ)后進行實習(xí)，根據(jù)課程分課、分周進行實習(xí)。以模擬實驗箱、現(xiàn)場淘汰設(shè)備為主要實作器材。

1.1大多數(shù)學(xué)生沒有目標(biāo)、沒有重點、不知所以然的照葫蘆畫瓢。老師安排操作就操作，不知原由，不能把理論與實作有機結(jié)合、融會貫通。導(dǎo)致實習(xí)變的沒有意義。

1.2學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)報告主要來源有相互抄襲、網(wǎng)上下載、書上的基礎(chǔ)原理、邏輯框圖。對于實習(xí)過程及實習(xí)目標(biāo)不清不楚，沒有重視實習(xí)目的，為應(yīng)付學(xué)校、老師的抽查，每個學(xué)生還必須寫一份最終的“雜文”。

1.3鐵路專用通信學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)成績來源，學(xué)生實習(xí)期間出勤情況，實習(xí)報告，實習(xí)過程中文明程度表現(xiàn)。綜合以上給出實習(xí)成績。并沒有真正意義對學(xué)生進行考核，導(dǎo)致學(xué)生實習(xí)不以操作為主。

1.4部分學(xué)校以觀摩、制圖進行原理實習(xí)，不給學(xué)生動手操作機會。違背鐵路專用通信的實習(xí)目標(biāo)。

1.5從調(diào)研多所高職高專學(xué)校來看，很少有學(xué)校重視學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)中得出的成果，以及工與學(xué)的有機結(jié)合的問題。

1.6通信在用設(shè)備過于昂貴，大多數(shù)高職高專學(xué)校設(shè)備不完善，多數(shù)大型設(shè)備只能看，不能達到物盡其用。

綜上所述，鐵路專用通信技術(shù)的生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)方法有待進一步提高改革。本文從以下幾個方面對生產(chǎn)實習(xí)進行改進，實習(xí)目標(biāo)、實習(xí)報告、成績評定方法、實習(xí)組織手段、實習(xí)日志實習(xí)大綱要求。進行有針對性的教學(xué)手段，克服現(xiàn)場設(shè)備希少及生產(chǎn)實習(xí)過程中存在的各種問題。最終達到學(xué)生能快速適應(yīng)現(xiàn)場工作崗位的需求。

2、鐵路專用通信生產(chǎn)實習(xí)的教研改革方案

2.1生產(chǎn)實習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容

通過市場調(diào)研制定生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱，以教學(xué)大綱為導(dǎo)向制定實習(xí)計劃，以次保證生產(chǎn)實習(xí)方向的正確性。使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容有的放矢，實習(xí)內(nèi)容、要求方向、正確合理實施。

2.1.1了解本周實習(xí)所針對單位崗位的基本情況，主要崗位有：通信線路工、無線通信工區(qū)、機車出入庫檢測、廣播工區(qū)、網(wǎng)絡(luò)管理中心、綜修工區(qū)。以及相關(guān)基礎(chǔ)實驗原理對后續(xù)學(xué)習(xí)的用途。

2.1.2結(jié)合理論學(xué)習(xí)，針對不同工種不同設(shè)備進行工作原理講解，不同設(shè)備端口進行測試，將測試結(jié)果與規(guī)范性能指標(biāo)進行比較、分析信號流程，信號變化，以此完成實物與理論結(jié)合的流程圖。

2.1.3理解設(shè)備主要性能指標(biāo)，分析設(shè)備使用中的注意事項原由。另外根據(jù)長期教學(xué)經(jīng)驗，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)操作要加強。

2.1.4通過講解使學(xué)生清楚本次實作目標(biāo)，需要完成哪些內(nèi)容，不同的內(nèi)容與現(xiàn)場實物有哪些關(guān)聯(lián)。

2.1.5了解現(xiàn)場生產(chǎn)管理理念、方法，拓展學(xué)生知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2.2實習(xí)日志

實習(xí)每日結(jié)束前，由相應(yīng)指導(dǎo)教師給出實習(xí)小結(jié)，以便學(xué)生第二天對前一天內(nèi)容進行合理復(fù)習(xí)，對個別有問題內(nèi)容及時調(diào)整改進。同時由學(xué)生得出相應(yīng)結(jié)論，撰寫實習(xí)日志，總結(jié)前一天實習(xí)內(nèi)容，方便最后編寫實習(xí)報告。

2.3實習(xí)總結(jié)報告

實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)前面的實習(xí)日志，總結(jié)出本周實習(xí)的目標(biāo)，對相關(guān)理論知識的新認(rèn)知。實習(xí)總結(jié)報告可以反映出學(xué)生對知識的理解程度，同時也反映出學(xué)生的歸納分析能力。實習(xí)總結(jié)報告應(yīng)包含實習(xí)過程，相應(yīng)結(jié)論，問題解決過程等方面。其中實習(xí)目標(biāo)一定要明確，對出現(xiàn)過的問題一定要有因為所以然。通過長期積累經(jīng)驗，提高操作水準(zhǔn)。

2.4實習(xí)成績考評

傳統(tǒng)上僅通過實習(xí)報告、實習(xí)日志、實習(xí)出勤情況、實習(xí)中表現(xiàn)來評定實習(xí)成績，學(xué)生會用大量時間去表現(xiàn)自己，提高個人的實習(xí)成績。本人認(rèn)為是不合理的，以上內(nèi)容只能作為實習(xí)考核的基本條件，然而最終的成績應(yīng)該根據(jù)學(xué)生是否會相關(guān)操作，學(xué)生的產(chǎn)品是否合格。

2.5對于實習(xí)中現(xiàn)場設(shè)備少的應(yīng)對

現(xiàn)今通信設(shè)備大規(guī)模集成化，部分單獨設(shè)備不能完成通信實習(xí)需求，然而整體設(shè)備價格過高，大多數(shù)學(xué)校承擔(dān)不起，

另一方面高職高專學(xué)生理論基礎(chǔ)差，不能走高端研發(fā)路線。所以要把基礎(chǔ)焊接操作、器件檢修、單板操作、設(shè)備各端口測試、基礎(chǔ)原理作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方向。

2.6實習(xí)的組織管理

實習(xí)以教學(xué)大綱作為指導(dǎo)思想，組織相關(guān)教師進行實習(xí)準(zhǔn)備工作。主帶實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)提前一周確定實習(xí)計劃，相關(guān)教師準(zhǔn)備所需設(shè)備器材。根據(jù)相應(yīng)班級進行學(xué)生分組。實習(xí)過程中實習(xí)指導(dǎo)教師合理引導(dǎo)學(xué)生操作，按時檢查學(xué)生的規(guī)范性，準(zhǔn)確及時解決實習(xí)中的問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、效果分析

鐵路通信1401班《光纖通信》實習(xí)計劃

根據(jù)教學(xué)計劃與教學(xué)大綱的要求，通信1401班學(xué)生于2015年10月19日---2015年10月23日進行光纖通信實習(xí)，通過實訓(xùn)鞏固理論知識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，切實提高學(xué)生的動手能力和實際操作技能，具體安排如下：

一、實習(xí)內(nèi)容

1、光纜開剝

2、光纖熔接機使用注意事項

3、光纖接續(xù)

4、接頭盒封裝

5、OTDR測試

6、通過OTDR測試結(jié)果分析光纜故障

二、實習(xí)時間：2015.10.19—2015.10.23

三、實訓(xùn)指導(dǎo)老師：張樹凱 施婷

四、實訓(xùn)地點;實驗館1樓、光電纜傳輸實驗室

五、實習(xí)所需器材見副表

六、實訓(xùn)要求：

1、嚴(yán)格執(zhí)行“三不動、三不離”制度;

2、自覺遵守規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真做好實習(xí)筆記，勤練基本功;

3、凡遲到或早退三次或有曠課的，實習(xí)成績不及格;

4、注意人身和設(shè)備安全，服從指導(dǎo)老師管理;

5、實習(xí)期間不做與實訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事情。

通信教研室

2015.10.8

通過在鐵路通信1401班《光纖通信》實習(xí)表現(xiàn)來看。宏觀上使學(xué)生理解光纖通信收發(fā)過程、對部分端口測試出信號變化過程。微觀上看使學(xué)生理解光學(xué)現(xiàn)象及光纖通信原理。激發(fā)出學(xué)生對光纖通信的熱情，部分學(xué)生再完成實習(xí)要求內(nèi)容后，開始考慮非實驗指導(dǎo)書中的內(nèi)容。并且對不同結(jié)果進行合理的分析，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。學(xué)生通過編寫實習(xí)日志、實習(xí)報告鍛煉學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗?zāi)芰ΓB(yǎng)成了良好的習(xí)慣。學(xué)生的動手操作能力有明顯提高。所有學(xué)生都達到預(yù)計的結(jié)果，能認(rèn)真完成每一項內(nèi)容。周五考核，學(xué)生對考評結(jié)果沒有疑義。

通過上面班級表現(xiàn)來看進行生產(chǎn)實習(xí)改革是有意義的。

（作者單位：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院）