當前家庭教育的主要問題與對策建議

家庭是成功孩子的港灣和出發地，家長是孩子走向成功的導師和助手，既要負責孩子的身體發育，又要負責孩子的心理發育。家庭教育對孩子性格的形成起決定性作用。孩子一出生就是一個獨立的個體，按自身的規律獨立發展著。而家庭就是影響幼兒成長的最初的、最直接的教育環境。

一、家庭教育的重要性

家庭教育的重點是以品德教育為主，培養孩子良好的道德品質和養成良好行為習慣為主。家庭教育由于發生在家庭之中，與幼兒園、學校教育、社會教育相比較，具有早期性、權威性、感染性、及時性等特點。

二、家庭教育存在的主要問題

（一）態度不當

大多數家長都把孩子看成自己的未來，望子成龍，望女成鳳，不斷地給孩子施加壓力，甚至拔苗助長，操之過急。

由于現在獨生子女居多，所以家長溺愛孩子現象十分普遍，造成了孩子自理能力低下，社會適應能力弱，逐步使孩子養成孤僻、執拗的性格和懶惰、挑三揀四不愛勞動的缺點。

當今社會競爭激烈，生活節奏快，有的父母忙于事業，對孩子疏于管教，放任自流。孩子從小就沒有得到應有的家庭教育，影響了孩子身心和諧發展。

（二）父母意見不一

不少父母缺乏溝通而對教育子女的問題固執已見，甚至在孩子面前公開吵架，這種現象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感、不知所措。因此，在孩子面前，父母應注意保持意見的一致，切勿互不相讓。

（三）方式方法不妥

言行不一致。說到做不到，言行不一致會把孩子變成投機主義者。因為他們知道他們能逃避懲罰，他們試圖歇盡所能地做到這一點。

濫用獎罰手段。孩子缺乏是非判斷能力，未來幫助其明辨是非，父母應該在平時養成獎懲分明的習慣。孩子如果犯了錯誤，適度的懲罰是應該的，但不能濫用。

求全責備。有些父母總是主觀地否定孩子的言與行，喜歡拿別的孩子與自己的孩子做比較。長此以往，就會將孩子的積極性、上進心盲目扼殺，而孩子的自尊心和自信心會被無情地摧毀。

父母過于民主。有些父母不管大事小事都寄希望于“曉之以理”，結果是理沒談成，孩子卻被慣壞了。孩子（尤其是年紀較小的孩子）缺乏足夠的經驗和判斷力，在生活中有許多地反需要依賴父母的指導，如果對其過于名主，很容易使其變得為所欲為。

三、提升家庭教育的對策建議

（一）更新觀念，端正家庭教育的方向

家長要切實適應素質教育的要求，更新觀念，端正家庭教育的方向。思想是行動的先導。破除長期應試教育形成的陳舊觀念，樹立素質教育的新觀念，是當前加強和改善家庭教育的關鍵。

（二）家長對孩子要有一個恰當的期望值

期望值反映著家長對家庭教育的重視程度，也是實現教育目標的重要條件。但如果期望值背離了社會需要或孩子身心發展的內在規律，特別是期望值過高，不但不利于教育的實施，相反還會造成教育的負效應。過高的期望值是使家庭教育走入誤區的重要原因之一。對于家長而言，以科學的態度為孩子確立一個可行的目標是尤為重要的。

（三）適應個性，順其自然

每個人生都不相同，天資也有差異，要根據不同的教育對象的特點，采用不同的教育方法，事實證明強行塑造的家庭教育方法，往往激發孩子的逆反心理，其結果常常事與愿違。父母對于子女的個性、愛好、天賦等應該是最了解的，優秀的家長能夠體察入微地掌握孩子的心理、生理狀況，順應天性，按照孩子的不同年齡階段，引導孩子去做需要做的事。

（四）放手讓孩子嘗試錯誤

在有的家庭中，當孩子在準備做新的嘗試時，家長或是說當心啊或者干脆直接把答案告訴孩子，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物獲取新經驗的機會，又扼殺了孩子的創造思維的發展。當孩子自動想要嘗試新事物時，大人就算已預知會遭到失敗，但仍應該讓孩子去試試看，也就是讓孩子有機會嘗試失敗的滋味。

（五）努力營造良好的育人環境

1、建立民主和諧的家庭關系

一個民主和諧的家庭氣氛是孩子健康成長不可缺少的條件。父母之間要互相尊重，互相體諒、互相愛護，共同關注孩子的成長。父母與孩子之間應建立一種一種名主平等關系。既有父母對孩子思想上和生活上的關懷、期待、鼓勵、循循善誘，又有孩子與父母一起交流思想情感，給孩子的心靈留下自由的空間，讓孩子感受到心理上的滿足。

2、父母要做好表率作用

“良好的教訓應當有良好的榜樣來陪襯。僅發于口頭的教訓，只不過聽之于耳。兒童特別急于偵察何者為矛盾，何者為假冒偽善。” John Gottman說：“家長是孩子的情緒教練員，他們教導孩子應對人生起伏的策略。因此，父母應注意自己率先垂范的作用，嚴以律已、以身作則、以身立教。“要想孩子好，家長首先要好。要想孩子能做到的，首先家長要做到。”

3、培育學習知識的氛圍

學習是一種個人行動，但受周圍環境的影響。如果父母都喜好學習，對新知識、新技術、新動態感興趣，日常閑談經常涉及一些耐人思索的問題，那就等于為子女營造了一種學習的氛圍，子女自然會潛移默化地受到影響，對學習知識產生興趣。家長要改變“一次教育”的舊思想，樹立終身教育、繼續教育的新理念、不斷學習新知識。家長勤奮學習的行動本身，一方面對子女是無聲的教育和無形的力量;另一方面也為家長教育孩子的能力。

家庭是人生的第一所學校，是兒童成長的搖籃，而父母則是兒童不可選擇的第一任教師，也是不可替代的。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育對兒童的健康成長起著舉足輕重的作用。

（作者單位：1.江西應用科技學院2.江西省教育考試院）