談談高三畢業班的后期管理

一、指導學法，提高學生的應試能力

高三后期，各科復習都進入第二輪、第三輪，大量習題堆在學生面前，無法做完，學生一旦從中得不到收獲，就會產生抵觸情緒，尤其是應屆生，急需老師指點學法。作為班主任，首先應該協調各科老師，根據學科特點進行學法指導，幫助學生精選試題。教會學生正確處理習題和知識點的關系，不要盲目做題。做題時多注重分析問題的質量，不刻意追求數量;多注重知識的系統化和知識遷移能力的訓練。其次是指導學生規范解題思路，訓練解題步驟，鍛煉解題速度，保證解題質量，爭取能得之分每分必得。

二、疏導學生心理，減輕學生各方面的壓力

1、幫助學生認識考試作用，消除他們怕考、怕敗的心理

高三后期各科測試增多，每一次測試考對學生造成影響。送走的每屆畢業班，經常聽到學生說“又考試了”，“考得我一點兒心氣也沒有了”，面對這種情況通常的做法就是耐心的解釋，告訴學生們，考試本身就是幫助學生發現問題，查漏補缺?？級牧?，漏洞也找出了，及時補上，反復之中這條知識的長堤越來越堅固。通過考試，既彌補了知識的缺陷，又提高了應試能力，還能夠預見到各種題型，到了高考100%的題型都見過，做起來自然會得心應手。

2、關心每一位學生，給他們心靈的依據和情感的慰藉

雖然班主任利用班會等機會作了大量的工作，但由于學生的個性差異，仍會有部分學生情緒波動很大。在這期間，保證每天早、中、晚吃飯或自習時間到教室轉一轉和學生多接觸，聊天、談心，囑咐他們加餐、加營養，注意勞逸結合，無論成績優劣，都一視同仁，給每個同學送上一份真誠的祝愿。另外，還通過自我觀察和多方了解，對情緒低落，心理壓抑的學生給予特別的關注，采取多種途徑拉近和他們的距離，讓他們傾吐心理話。如果有的學生實在呆不下去，可準假回家調整一兩天。讓學生們真正體會到班主行的嚴、慈、親，在遠離親人的困難時刻感受到一份關愛，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感。

3、溝通家長，解決學生的后顧之憂

高考是考學生，同時也是考家長，對于許多有考生的家長來說，他們也在經歷著另一場高考——心態高考。如何將考生和家長調到最平和的狀態，是考生取得成功的關鍵所在。在平時班級工作中，不難發現有些學生的壓力不是來自自身，而是來自家庭。父母的過分關愛，不停的噓寒問暖，使得學生不知所措，甚至學生們怕看父母充滿期望的目光，時刻被“考不好如何向父母交代”困擾著。有些家長過于關注孩子的考試成績，考好了就高興，成績低了就嘮叨。于是班主任及時與家長取得聯系召開家長會，把這些情況反饋給家長，讓家長們認識到自己給孩子造成的影響，要求家長們為自己定好位，不要過多過細的介入孩子的學習，給孩子創設一個良好的環境。

三、優化學習環境，創設良好班風

到了高三這個階段，一是由于與學生相處久了，礙師生情面就不再嚴格要求，二是由于學生壓力大，不忍進一步管理。筆者認為高三后期必須在各方面更加嚴格要求。

1、繼續加強紀律觀念，創設緊張有序的學習氛圍

高三前期，班主任和同學們一起制定班規班紀，同時采取班干部監督，值日班長一日負責制。全班同學人人都是班長，每天輪流值日，負責提醒學生“上下課”、“安靜下來”等，并記錄違紀及處理情況。經過一個多學期的管理，學生們已經養成了自覺守紀的習慣。到了高三后期，要繼續加強紀律約束，守紀與否能折射出一個學生的心態，透過學生的紀律表現可以判斷學生的思維方式、內心變化。學習越是緊張，紀律越要加強。毛澤東說“加強紀律性，革命無不勝”，學習亦是如此。緊張有序的紀律讓學生有了緊張有序的行為，從而營造出緊張有序的學習氛圍。此時采取學生自管和共管的形式，人人是主人，大家來監督，讓學生以守紀為榮，以守時為準則，強烈的時間觀念和集體意識保障了學生的高效率。

2、抓衛生管理，創建舒適的生活環境

有些班主任認為，高三后期抓衛生是多此一舉，浪費時間。筆者卻認為，衛生不僅要抓，而且要抓好。因為透過一個學生的衛生習慣可以看出該學生的心態、心氣。一個有良好生活習慣的學生首先是一個做事有規律的學生，更是一個追求生活高質量，有積極進取心態的學生。這些恰恰是高考成功的重要條件。因此，最后百天，應對學生的個人面貌，宿舍衛生及教室衛生提出更高的要求。住的地方整潔有序，學的地方干凈無塵，學生身心愉悅了，學習效率也就提高了。當然，這也符合學校的校園文化建設和日常管理要求。

四、重視體育鍛煉，讓學生保持充沛的精力

高三后期學生戶外活動少，身體抵抗力下降，各種疾病侵擾，精力不足，自然影響學習和考試。特別是高考時語文和綜合，要求學生一坐就是兩個半鐘頭，沒有充沛的精力，很難始終保持良好的競技狀態。故此，這一階段要求學生特別重視體育課的質量，上好每一節活動課，早起跑跑操，晚飯后散散步，開展一些適當的友誼競賽。有些學校第二學期取消了體育課，可以一個周或兩個周利用一節課讓學生在操場運動一節課，適當放松放松。真正讓學生做到體智結合、張弛有序。

五、調整生物鐘，注意飲食衛生。

班主任每年至少在高考前兩個周要求學生必須按時作息，晚上不能再開夜車，必須在晚11時左右睡覺，中午必須午休，要保證早八點半到11點半和小午2點半到5點大腦清醒。高考前一個周和高考期間最好不吃涼菜，保證腸胃健康。總之，高考是一項綜合指標測試，這不僅是學生的知識水平，身心素質的考試，也是班主任膽識、智謀、管理工作的檢驗，在這場考試中，只有師生合力、共同備戰，才能取勝高考。

（作者單位：陜西省安康市漢濱高中）