運(yùn)用時(shí)事熱點(diǎn)讓思品課堂更生動(dòng)

摘 要：思想品德課堂教學(xué)要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，將時(shí)事熱點(diǎn)融入課堂。有些時(shí)政熱點(diǎn)事件在青少年中的反響強(qiáng)烈，有很好的教育意義。一則時(shí)事新聞可否在不同教學(xué)內(nèi)容中靈活使用，關(guān)鍵在于教師的積極研究與探究。

關(guān)鍵詞：時(shí)事熱點(diǎn)；思品課堂；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-010X（2015）03-0060-03

《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“思想品德課程的任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生了解社會(huì)、參與公共生活、珍愛生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善惡和美丑觀念，過積極健康的生活，做負(fù)責(zé)任的公民……教師要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，面向豐富多彩的社會(huì)生活，善于開發(fā)和利用初中學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題組織教學(xué)，為學(xué)生的思想道德成長服務(wù)。”

在思品教學(xué)中，教師如能積極運(yùn)用學(xué)生關(guān)注的時(shí)事熱點(diǎn)，必使課堂更生動(dòng)。筆者選取一則轟動(dòng)全國、在青少年中反響強(qiáng)烈的時(shí)事新聞，融入思品教學(xué)并嘗試結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容加以運(yùn)用。

時(shí)事新聞：“演員房祖名、柯震東因涉毒被警方抓獲”

新華網(wǎng)北京8月18日電：2014年8月14日，經(jīng)群眾舉報(bào)，北京警方在東城區(qū)將房祖名、柯震東等涉毒人員查獲，在房祖名住所繳獲毒品大麻100余克。北京警方18日晚證實(shí)，房祖名因涉嫌容留他人吸毒罪被刑事拘留，柯震東因吸食毒品被行政拘留。

公開資料顯示，房祖名為影星成龍之子，曾先后出演過《男兒本色》《太陽照常升起》等電影，并出版音樂作品；柯震東本名柯家凱，生于臺(tái)灣，2011年因出演電影《那些年，我們一起追的女孩》走紅，后出演電影《小時(shí)代》系列。

【設(shè)計(jì)一】在教學(xué)蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第7課第一節(jié)“行為與后果的關(guān)系”時(shí)，教師以“房祖名與柯震東吸毒”的視頻新聞作為引于導(dǎo)課。

教師：最近，這則新聞關(guān)注度非常高。視頻中我們熟悉的演員吸毒，令人震驚。哪位同學(xué)能評(píng)價(jià)一下他們的行為？

學(xué)生：他們的行為是違法的，給年輕人樹立了壞的榜樣，給社會(huì)帶來惡劣影響，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)后果。

教師：說得很好。人的行為都可能產(chǎn)生后果，任何人都要為自己的行為及其所產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)。今天，這節(jié)課我們就來共同探討這個(gè)話題。

【教材分析】本課是第三單元“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的起始課，通過對(duì)“行為與后果的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)為后續(xù)學(xué)習(xí)“勇敢承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己一生負(fù)責(zé)”做好鋪墊。本課的教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂，但如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還是需教師開動(dòng)腦筋的。用學(xué)生感興趣的話題導(dǎo)入本課不失為好方法。這個(gè)導(dǎo)入運(yùn)用新聞熱點(diǎn)話題，既活躍氣氛又充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)自然地進(jìn)入主題。

【簡評(píng)】良好的開端是成功的一半。以時(shí)事熱點(diǎn)材料導(dǎo)入新課，符合夸美紐斯所說：“應(yīng)該用一切可能的方式把孩子求知與求學(xué)的欲望激發(fā)出來。”課堂伊始就抓住了學(xué)生的注意力，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，起到先聲奪人的功效，又營造了濃郁的課堂氛圍，為全課教學(xué)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

【設(shè)計(jì)二】在教學(xué)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第12課第三節(jié)“抵制不良誘惑”時(shí)，教師以此則新聞鏈接，作為認(rèn)識(shí)吸毒危害的背景資料。

教師：最近，在媒體報(bào)道里，我們經(jīng)常能見到娛樂界的吸毒事件，比如寧財(cái)神、李代沫、張默等等。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)吸毒行為的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生：吸毒是一種違法行為，販毒是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。

教師：分析新聞材料，你能總結(jié)毒品的危害嗎？

學(xué)生：從房祖名和柯震東的事件來看，涉毒不僅帶來了自身的名譽(yù)受損、發(fā)展受阻，給自己帶來巨額經(jīng)濟(jì)損失，帶來牢獄之災(zāi)，還使家庭蒙羞，給社會(huì)帶來惡劣影響。

【教材分析】本節(jié)是第12課“面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)說‘不’”的核心內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)清各種誘惑及其危害。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，要根據(jù)初中生的認(rèn)知水平設(shè)計(jì)本課教學(xué)，提高其辨別能力、分析復(fù)雜問題的能力。這則時(shí)事熱點(diǎn)正好是個(gè)反例，能較好地從反面教育學(xué)生：如果禁不住誘惑，落入圈套和陷阱，不僅會(huì)讓自己聲名狼藉，前途受阻，追悔莫及，甚至給家庭帶來苦難，對(duì)社會(huì)造成惡劣影響。一定要明辨是非，抵制不良誘惑，走好自己人生的每一步。

【簡評(píng)】在當(dāng)今社會(huì)，決不能“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，而應(yīng)做到“家事國事事事關(guān)心，風(fēng)聲語聲聲聲入耳”。對(duì)于時(shí)政熱點(diǎn)中的負(fù)面新聞，我們要正視，不能回避，但要注意運(yùn)用材料的切入角度和重點(diǎn)，堅(jiān)持以正面教育為主，為學(xué)生打開觀察社會(huì)的現(xiàn)狀、人生的百態(tài)的一扇窗戶，為學(xué)生全面了解社會(huì)、了解現(xiàn)實(shí)積累閱歷、拓展視野，為他們踏入社會(huì)、融入社會(huì)做好鋪墊。在思品課程的學(xué)習(xí)過程中，較好的將教材內(nèi)容與時(shí)事新聞熱點(diǎn)相結(jié)合，有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，積累人生的閱歷，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題和辯證分析問題的能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，有助于提高學(xué)生的道德水平。

【設(shè)計(jì)三】在教學(xué)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第14課第一節(jié)“法律是一種特殊的行為規(guī)范”時(shí)，運(yùn)用此則新聞可幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“違法犯罪要受到法律制裁”這一教學(xué)難點(diǎn)。

教師：閱讀新聞材料后，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)房祖名和柯震東被拘留的定性是不一樣的？

學(xué)生：他們一個(gè)是刑事拘留，一個(gè)是行政拘留。

教師：同是涉毒，為什么是不同種類的拘留？自學(xué)本節(jié)內(nèi)容，看哪位同學(xué)能解答這個(gè)疑惑？

學(xué)生：違法行為可分為違憲行為和刑事、民事、行政違法行為。房祖名涉嫌容留他人吸毒是刑事犯罪行為，因而被刑事拘留；柯震東吸食毒品是行政違法行為，要被行政拘留。違法行為不一定都是犯罪行為。

【教材分析】第14課“法律就在我們身邊”的第一節(jié)主要介紹法律的一些基本名詞，如什么是法律，什么是違法，什么是犯罪等。本課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助學(xué)生將容易混淆的違法、犯罪區(qū)分開來，都是教師在教學(xué)中要認(rèn)真思考的。房祖名與柯震東在案件中的不同定性正符合本課教學(xué)內(nèi)容的需要，同時(shí)，因?yàn)樗麄兊倪`法犯罪新聞?dòng)謧涫荜P(guān)注，學(xué)生對(duì)此很感興趣，運(yùn)用此則熱點(diǎn)新聞進(jìn)行本課教學(xué)非常合適。

【簡評(píng)】思想品德教材中的一些知識(shí)比較枯燥抽象，如何把這些內(nèi)容通俗化，易于學(xué)生理解，使學(xué)生饒有興趣地學(xué)習(xí)，考驗(yàn)著教師的智慧。運(yùn)用時(shí)事熱點(diǎn)材料突破教學(xué)重難點(diǎn)，不僅能擺脫單純講授教材內(nèi)容的乏味、低效，更能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，喚醒其理性思考，從而獲得良好的教學(xué)效果。

【設(shè)計(jì)四】在教學(xué)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第11課第三節(jié)“明辨是非，為人正直”時(shí)，將此則新聞以及柯震東在獲釋后回到臺(tái)灣、面對(duì)媒體聲淚俱下道歉的視頻展示給學(xué)生，作為本課的學(xué)生小結(jié)資料。

教師：在柯震東的道歉里，我們聽到他說，我錯(cuò)了。我沒有做好年輕人的榜樣，帶了壞頭。結(jié)合本課所學(xué)，你有何感悟？

學(xué)生：辨別是非，使自己的行為符合法律和道德的要求。

學(xué)生：明辨是非，要按正確的認(rèn)識(shí)去行動(dòng)，要使自己的行為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不損害國家、集體和他人的合法利益。

【教材分析】本小節(jié)是本課的落腳點(diǎn)。通過對(duì)公平與不公平、正義與非正義等行為的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能提高明辨是非的能力，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，并按正確的認(rèn)識(shí)去行動(dòng)。本節(jié)教材內(nèi)容比較單薄，運(yùn)用此則時(shí)事熱點(diǎn)新聞不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，房祖名、柯震東都曾經(jīng)是青少年的偶像，關(guān)注度高，用他們的實(shí)例教育學(xué)生非常有說服力，可以實(shí)現(xiàn)思品教學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際的目標(biāo)。

【簡評(píng)】思想品德課的目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，要給學(xué)生正能量，幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)，樹立正確的人生價(jià)值導(dǎo)向。要在思品課教學(xué)中潛移默化地滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀。時(shí)事熱點(diǎn)新聞中的典型事例、典型人物的適時(shí)、充分利用，對(duì)于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重要的推動(dòng)作用，從而實(shí)現(xiàn)思想品德課重在德育、導(dǎo)行的終極目標(biāo)。

綜上所述，如何有效運(yùn)用時(shí)事熱點(diǎn)，借以提高學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，引發(fā)學(xué)生的思維碰撞，促使學(xué)生形成積極樂觀、健康向上的思想情感，塑造學(xué)生的美好心靈，是我們應(yīng)深入探討、積極探索的課題。