留守兒童人格特征研究綜述

【摘 要】人格發(fā)展是個體心理發(fā)展的一個重要方面，與其他心理發(fā)展密切相關(guān)，對個體心理健康具有重要的影響。隨著留守兒童這一特殊群體人數(shù)的增加，他們各方面的發(fā)展逐漸成為社會關(guān)注的焦點。對于留守兒童而言，由于與父母長期分離，其人格特征會表現(xiàn)出一定的特殊性。本文對留守兒童人格特征及其影響因素進行了闡述并提出一些建議，為促進留守兒童人格的健全發(fā)展提供一些依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】留守兒童 人格特征 影響因素 建議

【中圖分類號】C913 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）24-0005-02

留守兒童是社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。留守兒童存在的問題是家庭或兒童個人行為選擇的結(jié)果，它已經(jīng)成為迫切需要家庭、學校、社會各界共同關(guān)注并加以研究解決的重要社會問題。

一 留守兒童概念的界定

對留守兒童進行研究，首要的問題是要對留守兒童這一概念進行清晰的界定。通過對留守兒童相關(guān)研究的梳理，發(fā)現(xiàn)研究者對其概念的界定存在著一些差異。范方等認為留守兒童是指其父母長年外出而被留在家鄉(xiāng)，需要他人照顧的未成年孩子。周宗奎等認為留守兒童是指在農(nóng)村地區(qū)因父母一方或雙方外出打工一年及其以上，而被交由父母一方、祖父母或他人撫養(yǎng)、教育和管理的年齡在18周歲以下的孩子。高亞兵認為留守兒童是指父母雙方或一方外出打工或者工作半年以上，由父親或母親一方、祖輩、親戚朋友、同輩監(jiān)護的未成年人。綜上所述，對留守兒童界定的差異可歸納為以下幾點：（1）父母雙親外出的數(shù)量，是父母雙方都外出還是其中一方外出；……