翻轉課堂在藥事管理學教學中的應用探討

【摘 要】翻轉課堂是利用信息技術實現(xiàn)對傳統(tǒng)教育模式的有效翻轉，幫助學生實現(xiàn)個性化學習，充分調動學生學習的積極性，將其引入藥事管理學教學中有廣闊的應用前景。本文概述了翻轉課堂教學模式的概念、國內外研究現(xiàn)狀與基本特點，探究將其應用于藥事管理學教學的可行性及具體應用方案，并簡要分析了實施過程中所面臨的挑戰(zhàn)，以期深化藥事管理學的教學改革，完善教學體系。

【關鍵詞】翻轉課堂 藥事管理學 信息技術 課程改革

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）24-0045-03

藥事管理學是藥學科學與社會科學相互交叉、相互滲透而形成的藥學類邊緣學科，它運用現(xiàn)代管理學等社會科學的原理和方法，以藥學事業(yè)各個要素和環(huán)節(jié)為研究對象，通過認識社會與經濟、法律與倫理、歷史與文化等外部環(huán)境因素以及內部人為因素對藥學事業(yè)的影響作用，探索藥學事業(yè)各種管理活動的一般規(guī)律，以實現(xiàn)對各種藥學事項與活動的科學化管理。該學科作為藥學科學的一個分支，具有涉及面廣、知識點分散、應用性強等特點，尤其是藥品管理法規(guī)部分用語比較抽象不易理解。藥事管理學在我國的藥學教育發(fā)展中起步較晚，教學方法與形式仍處在摸索階段，教學模式也比較單一，教學中存在理論講授枯燥乏味、理論與實踐脫節(jié)、學生與教師交流少等弊端，導致學生始終處于被動學習狀態(tài)，學習效果較差。因此，如何改革傳統(tǒng)教學方式，提高藥事管理學教學效率，培養(yǎng)具備藥品研制、生產、經營、使用等環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督能力，能運用藥事管理的相關理論、知識指導實踐工作的藥學人才，是教學工作者不斷研究與探討的問題。……