淺談大學(xué)生法制教育的主要內(nèi)容和途徑

【摘 要】隨著教育教學(xué)的改革，對大學(xué)生進(jìn)行法制教育已經(jīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確法律觀念的主要手段。利用相關(guān)的教育手段，采取必要的教育措施，增強(qiáng)大學(xué)生的法制意識，不斷為社會(huì)輸送具有法律意識的人才。本文將重點(diǎn)分析大學(xué)生法制教育的主要內(nèi)容與法制教育的途徑，以期為規(guī)范大學(xué)生的法律行為提供淺見。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 法制教育 途徑

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）24-0146-03

在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況下，為了加快社會(huì)主義民主法制的全面建設(shè)，增強(qiáng)高校學(xué)生的法制意識就顯得尤為重要。從宏觀上來說，增強(qiáng)大學(xué)生的法制意識，有利于促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。在當(dāng)今的新形勢下，由于各種客觀原因，各高校對法制教育的重視力度還不夠，要建設(shè)和諧法制社會(huì)，就必須加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育。

一 對大學(xué)生進(jìn)行法制教育的重要性

要推動(dòng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就要對高校學(xué)生進(jìn)行法制教育。因?yàn)樵诋?dāng)前的國家基本政策中就要求要依法治國，大學(xué)生具備良好的法律意識為營造這樣的法制環(huán)境塑造了條件。對大學(xué)生進(jìn)行法制教育已經(jīng)成為高校教育中的重要教學(xué)任務(wù)。

1.社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要

依法治國是我國實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本方針。只有具備了完善的法律體系與社會(huì)成員普遍懂法的條件下，才能更快地構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)是我國每一個(gè)公民的責(zé)任，更是即將踏入社會(huì)的大學(xué)生的責(zé)任。因此，要對大學(xué)生進(jìn)行法制教育，要增強(qiáng)大學(xué)生的法制意識，就必須使大學(xué)生明白法制教育的重要性，將法制教育過程中的困難一一排除。讓大學(xué)生在知法懂法之后，能夠在社會(huì)中履行公民的責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行國家依法治國的方針。

2.大學(xué)生素質(zhì)教育的需要

素質(zhì)就是一個(gè)人在社會(huì)生活中思想與行為的具體表現(xiàn)，一個(gè)人素質(zhì)的高低并不是一成不變的，素質(zhì)是具有可塑性與時(shí)代性的。在高校素質(zhì)教育中包含了屬于政治思想素質(zhì)的法律素質(zhì)，同時(shí)它也是重要的法制教育內(nèi)容之一。根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》規(guī)定中的內(nèi)容來看，各個(gè)學(xué)校必須重視對學(xué)生的法制教育，重視學(xué)生對法律的了解程度，這是為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。教育部明確地提出：“學(xué)校法制教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會(huì)主義法制意識，增強(qiáng)法制觀念的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)依法治國的百年大計(jì)”。加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育是大勢所趨。

3.法律知識普及的需要

對大學(xué)生進(jìn)行法制教育為大學(xué)生今后在生活中能夠運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益提供了保障。法律知識的普及能夠全面地增強(qiáng)我國公民的法律意識，加深對法律了解的程度，是我國公民應(yīng)該履行的義務(wù)。法制教育是法律知識普及的主要手段，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，利于學(xué)生在社會(huì)上的發(fā)展。普及法律知識，是當(dāng)今時(shí)代與社會(huì)發(fā)展的必然性要求，是人與人之間和平共處的保證。因此，對大學(xué)生進(jìn)行法制教育，是法律知識普及的需要。

二 大學(xué)生法制教育的主要內(nèi)容

1.法治價(jià)值觀

在日常生活中存在許多人不知道自己已經(jīng)觸碰了法律底線而犯罪的現(xiàn)象，這是思想的局限性與沒有樹立正確的法治觀造成的。因此，要讓大學(xué)生樹立一個(gè)正確的法治價(jià)值觀，讓法律成為學(xué)生今后處事的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

第一，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。法治觀念是通過了解法律在自身心里產(chǎn)生的客觀意識，是一個(gè)具有法律規(guī)范性特點(diǎn)的觀念，能讓人在社會(huì)中形成自覺的意識體系。

第二，培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)益意識。大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠正確地處理自己與他人之間的關(guān)系，處理自身利益與公共利益的關(guān)系。

第三，培養(yǎng)大學(xué)生的程序意識。程序意識的培養(yǎng)能夠使大學(xué)生遵循法定的程序，正確地行走在前進(jìn)的道路上。

2.公民意識的養(yǎng)成

法律的執(zhí)行對象就是行為，法制行為是實(shí)現(xiàn)法制目的的主要立足點(diǎn)，而法律意識就是支撐行為發(fā)生的依據(jù)。社會(huì)的正常關(guān)系很大部分都是依靠法律維系的，是對社會(huì)利益分割的保障，法律已經(jīng)成為衡量事物正確與否的標(biāo)準(zhǔn)，這整個(gè)體系是需要行為去實(shí)現(xiàn)的。要將對大學(xué)生的法制教育作為重要切入點(diǎn)，從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生充分地了解法律的概念，使其逐漸形成法律意識，在今后的社會(huì)生活中，也能正確地運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的權(quán)益，履行公民的義務(wù)，杜絕一切違反法律的行為。

3.法律知識和法理的教育結(jié)合

法制教育人人都知道是怎么一回事，但能夠正確認(rèn)識法律的人卻是寥寥無幾。有效地將法律知識與法理相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行教育，是一種極好的教學(xué)方式。法律知識對公民具有重要的意義，是衡量公民法律素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn)，充分掌握法律知識能夠增強(qiáng)公民的法律意識。因此，要對大學(xué)生普及法律知識，進(jìn)行法制教育，達(dá)到增強(qiáng)大學(xué)生法律知識的目的。首先，要向大學(xué)生傳授馬克思主義關(guān)于法學(xué)的知識，讓學(xué)生了解其基本的理論觀點(diǎn)，然后向?qū)W生傳播國家的憲法等基本法律知識，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生能將這些知識運(yùn)用到日常生活中。

4.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律法規(guī)

根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展的需要，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)地了解我國的基本法律法規(guī)，正當(dāng)?shù)鼐S護(hù)自己的權(quán)益，以自己在學(xué)校中遵守校規(guī)校紀(jì)的經(jīng)驗(yàn)去遵守國家的法律法規(guī)。比如，了解我國的《民法通則》與《婚姻法》，知道作為一個(gè)大學(xué)生參與民事活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的原則；了解我國的婚姻是建立在男女雙方自愿情況下的。從法律中明白自己作為一個(gè)中華人民共和國公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)，切實(shí)地使用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益等。

三 深化大學(xué)生法制教育的途徑

對大學(xué)生進(jìn)行法制教育的途徑較多，其有效的策略有：深化課堂教學(xué)、提升教師素質(zhì)、優(yōu)化教學(xué)材料、實(shí)施依法治校。通過這四種教學(xué)策略，能夠有效地增強(qiáng)大學(xué)生的法制教育意識。

1.深化課堂教學(xué)

學(xué)生在課堂中學(xué)會(huì)的理論知識不多的原因主要是由于學(xué)校安排法制教育課時(shí)較少，法制教育的教學(xué)內(nèi)容較多，在時(shí)間緊、任務(wù)重的教學(xué)條件下，無法顯現(xiàn)出教學(xué)效果。要改善這一現(xiàn)象就必須提煉出法制教育中的精髓，把重點(diǎn)放在重要的知識點(diǎn)上，將難點(diǎn)簡易化。讓學(xué)生能在課堂中領(lǐng)會(huì)法律精神的本質(zhì)。以讓學(xué)生遵紀(jì)守法為目標(biāo)向?qū)W生講述法律的禁區(qū)，重點(diǎn)是要向?qū)W生傳達(dá)一種為何不能觸碰法律禁區(qū)的原因。利用相關(guān)的案例，讓學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止今后犯相同的違法錯(cuò)誤。

2.提升教師素質(zhì)

對任課教師的綜合素質(zhì)進(jìn)行提高是高校法制教育開展的必修課，教師的素質(zhì)直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。高校必須依照法制教育對教師的要求進(jìn)行合理的配置，提高教師的工作能力與專業(yè)水平。只有建設(shè)一支綜合素質(zhì)普遍較高的師資隊(duì)伍，才能對大學(xué)生的法制教育做出切實(shí)的貢獻(xiàn)。

3.優(yōu)化教學(xué)材料

要對高校的法制教育教材質(zhì)量進(jìn)行提高是因?yàn)榉ㄖ平逃慕滩木哂袕?qiáng)烈的政治性，是一般的法律教材無法比擬的。教材必須突顯出思政教育的主要內(nèi)容，要進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，制訂出能體現(xiàn)法制基礎(chǔ)功能的教材。在今后的法制教育過程中，要不斷地對之前的教材進(jìn)行改善，根據(jù)發(fā)展的需要，對教學(xué)大綱、相關(guān)案例、參考資料等做進(jìn)一步的調(diào)整優(yōu)化，最終達(dá)到從主觀上提高大學(xué)生法制意識的教育目的。

4.實(shí)施依法治校

我國當(dāng)前的治國策略就是依法治國，高校必須采用法律的手段來治理學(xué)校。實(shí)施依法治校，是依法治國戰(zhàn)略思想在學(xué)校管理工作中的重要體現(xiàn)，踐行依法治校能讓學(xué)生更加明確法律的重要性。在依法治校的過程中，首先要規(guī)范學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并對不合理的規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整，使其充分地適應(yīng)“法”的存在。在當(dāng)前的各大高校規(guī)范性文件中，很多都缺乏維護(hù)學(xué)生權(quán)利的規(guī)定，要及時(shí)地進(jìn)行改善，保證學(xué)生享有法律保護(hù)的權(quán)利。其次要增強(qiáng)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與領(lǐng)導(dǎo)的法律意識，從上級命令中將學(xué)校管理和學(xué)生利益相結(jié)合，一切以法律為基準(zhǔn)，平等地對待每一位學(xué)生，嚴(yán)格按照法律的規(guī)定辦事。

四 結(jié)束語

隨著現(xiàn)代社會(huì)法律體系的不斷完善，加強(qiáng)社會(huì)公民的法律意識越顯重要。大學(xué)生是一個(gè)即將邁向社會(huì)的群體，所以對他們進(jìn)行法制教育是有必要性的。綜上所述，對大學(xué)生進(jìn)行法制教育，提高大學(xué)生的法律意識，必須從各個(gè)方面進(jìn)行教育，不能僅僅局限于法制理論教育，

要適當(dāng)?shù)貙?shí)踐與生活中的實(shí)例相結(jié)合起來。最終促進(jìn)大學(xué)生法律意識的提高，使其為社會(huì)和諧作貢獻(xiàn)。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕