論上海海洋大學(xué)校刊的創(chuàng)立

【摘 要】上海海洋大學(xué)校刊的創(chuàng)立使其學(xué)校的科學(xué)研究成果、校園文化和資訊信息對內(nèi)普及，向外傳播。本文將對上海海洋大學(xué)校刊《海大feeling》的創(chuàng)立、發(fā)展、信息以及變革進(jìn)行描述，為今后海大校刊的發(fā)展提供有效的信息。

【關(guān)鍵詞】上海海洋大學(xué) “海大feeling” 校刊 創(chuàng)立 發(fā)展 變革

【中圖分類號】G237.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）09-0190-01

目前，我們處在高速發(fā)展的信息時(shí)代，其信息的更新變得更為快速有效。高校校刊作為高校師生工作學(xué)習(xí)的繼續(xù)、深化和延伸，真實(shí)地反映了高校師生科研文化與工作生活隨時(shí)間而發(fā)展變化，它是一所學(xué)校師生發(fā)展史的生動(dòng)記錄，是高校與學(xué)生進(jìn)行對話的橋梁與紐帶。上海海洋大學(xué)校刊的創(chuàng)立使其學(xué)校的科學(xué)研究成果、校園文化和資訊信息對內(nèi)普及，向外傳播，這樣一來，一則可以為學(xué)生提供生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的指引，對于解決現(xiàn)今高校普遍的學(xué)生盲從問題能夠起到積極的作用；二則可以營造積極的校園文化氛圍，給學(xué)生提供展示的平臺和步入社會(huì)前的鍛煉機(jī)會(huì)。同時(shí)，由于傳統(tǒng)的線下校刊已無法滿足全校師生對信息全方位、高質(zhì)量的需求，校刊由線下向線上的轉(zhuǎn)型也變得尤為重要。本文將對上海海洋大學(xué)校刊《海大feeling》的創(chuàng)立、發(fā)展、信息以及變革進(jìn)行描述，為今后海大校刊的發(fā)展提供有效的信息。

一 上海海洋大學(xué)校刊創(chuàng)立的緣由

任何一所具有悠久歷史的大學(xué)都擁有本校獨(dú)具特色的校園刊物，這樣方便拉近學(xué)校與學(xué)生之間的距離，豐富學(xué)生的課外生活，傳揚(yáng)學(xué)校的內(nèi)在精神文化，為海大的歷屆校友提供交流平臺，也是一種歷史見證。基于預(yù)先對于學(xué)校各社團(tuán)組織和團(tuán)委的了解，在此之前學(xué)校里還沒有一個(gè)學(xué)生與老師信息分享的平臺，學(xué)生與老師之間存在很多信息不對稱的問題，通過創(chuàng)造與宣傳海大校刊，能進(jìn)一步彌補(bǔ)學(xué)校師生間的需求空缺。《海大feeling》特色學(xué)校月刊，聯(lián)接起老師與學(xué)生、新生與學(xué)長之間溝通交流的橋梁。為此我校的多元信息也可通過校刊向外傳播，最終通過社會(huì)大眾將它們轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，加強(qiáng)學(xué)校與外界的聯(lián)系，從而承擔(dān)更多的研究課題，產(chǎn)生更多的研究成果，形成良性循環(huán)，最終提高學(xué)校的知名度。所以校刊不僅是學(xué)校對學(xué)生的窗口，也是學(xué)校的臉面。

二 海大校刊的發(fā)展與構(gòu)造

1.校刊的創(chuàng)立過程

在海大校刊創(chuàng)立的過程中，對本校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，并進(jìn)行了信息的篩選、集成與優(yōu)化工作，欄目和版面的設(shè)計(jì)過程實(shí)際上是報(bào)刊信息的優(yōu)化配置過程，最終形成一份具備合理的閱讀結(jié)構(gòu)和信息精華的有效載體。同時(shí)對后續(xù)的閱讀回饋過程進(jìn)行補(bǔ)充和完善。經(jīng)過科學(xué)合理設(shè)計(jì)的校刊和結(jié)構(gòu)優(yōu)化式的綜合信息展示模式對于我校有著舉足輕重的載體作用和杠桿效應(yīng)。

2.校刊的收益群體與信息內(nèi)容

作為高校的獨(dú)立校刊，首先，面對的是學(xué)生這一受眾群體。而就業(yè)、出國抑或是考研，這些都是他們最為關(guān)注的話題。《海大feeling》則最大程度地把當(dāng)前大學(xué)生急需儲備的專業(yè)資訊信息進(jìn)行凝練和推送，把目前大學(xué)生關(guān)心的考研、出國、就業(yè)這三大大學(xué)生重點(diǎn)核心選擇方向進(jìn)行三位一體式的信息合成，為海大學(xué)生提供很好的人生指南平臺。其次，《海大feeling》在校刊的發(fā)行中與專業(yè)老師及科研導(dǎo)師進(jìn)行交流，從而把學(xué)校的學(xué)術(shù)研究成果予以展示和分享，對于提升海洋大學(xué)學(xué)生的學(xué)術(shù)意識和校園學(xué)術(shù)氛圍有著十分重要的作用。最后，《海大feeling》隨著不斷發(fā)展，擁有廣泛的受眾群體，形成了擁有充足的信息量和完善的信息結(jié)構(gòu)的有形宣傳載體，校刊的發(fā)行不僅僅是信息的傳遞過程，更是全校師生進(jìn)行各方面信息互動(dòng)和升華的過程，相比于無形的廣播載體而言，它可以通過數(shù)據(jù)的存儲，永久地將所載信息進(jìn)行保存，對將來校史研究與學(xué)術(shù)發(fā)展過程分析等起著不可替代的作用。

3.校刊對海大校園軟實(shí)力的提升

《海大feeling》作為上海海洋大學(xué)校刊的首次設(shè)計(jì)與發(fā)行，對于其今后的校內(nèi)報(bào)刊設(shè)計(jì)有著很好的借鑒和引導(dǎo)作用，開創(chuàng)了校園有效實(shí)體信息載體的新篇章。有了這樣一個(gè)校刊的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，以及今后新生作為新鮮活力的不斷注入，校刊的知識儲備總額和信息堆積量將會(huì)得到不斷的提升。《海大feeling》搭建的這一平臺對于校園文化的積淀是一個(gè)一脈相承和延續(xù)不絕的良性循環(huán)過程，學(xué)校整體的文化軟實(shí)力也會(huì)在這一過程中不斷提高。

三 校刊的改革（線下結(jié)合線上）

1.信息的高效快速更新

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，無論是突發(fā)還是通過籌備的事件越來越被大家快速了解與傳播。而《海大feeling》以單純的線下平臺已無法滿足師生對校園事件發(fā)展動(dòng)態(tài)的掌控，線上《海大feeling》開始變得愈發(fā)重要。在此基礎(chǔ)上，與信息學(xué)院科創(chuàng)項(xiàng)目基于java開發(fā)的安卓手機(jī)應(yīng)用“閱躍”相結(jié)合，做到海大生活?yuàn)蕵放c學(xué)術(shù)信息推送相輔助、線上線下互補(bǔ)完善的作用。

2.滿足現(xiàn)代大學(xué)生的視覺欣賞

對于當(dāng)代高校大學(xué)生來說，面對絢麗多姿的世界，他們更習(xí)慣于色彩的多樣性、圖案的多變性，線下那些單調(diào)的黑白文字已經(jīng)不能滿足他們的眼球。《海大feeling》以APP的形式呈現(xiàn)給大家，與傳統(tǒng)線下平臺相比較，一動(dòng)一靜，給現(xiàn)代大學(xué)生帶來了完美的視覺欣賞。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：林勁〕