試論職業指導在促進大學生就業工作中的作用和重要性

【摘 要】隨著我國教育的發展和高校的擴招，高校畢業生數量在不斷地增加，大學生就業困難問題愈加嚴峻，就業難已經成為了社會、政府以及學校都非常關心的社會問題。高校畢業生就業困難，在一定程度上是由于職業指導沒有到位導致的，由此我們也能夠發現，職業指導對于大學生就業的重要性。本文主要分析了職業指導的相關內容和高校職業指導發展的實際情況，探討了大學生職業指導教育的重要性和作用，并根據需要提出了促進大學生就業的相關措施，希望能夠提高大學生的就業率。

【關鍵詞】職業指導 就業工作 高校大學生

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）28-0133-02

隨著市場經濟的發展和社會的變革，我國高校不斷擴招，大學生數量不斷增加，高校畢業生的就業總量和結構性矛盾愈加明顯。此外，大學生就業過程中，還會受到金融危機等其他因素的影響，這也讓大學生就業愈加的困難。現在大學生就業困難已經成了一項嚴重的社會問題。據統計，2014年全國普通高校畢業生達到了727萬人，促進大學生就業的工作任務更為艱巨，怎樣將高校就業指導工作的作用和實效性發揮出來，切實提高畢業生就業率，已經成為高校開展學生工作的重心；怎樣進行就業指導比較有效，能夠幫助大學生充分就業，提升就業質量，高校職業指導工作顯得尤為重要。

一 職業指導的內容和現狀

1.內容

高校要提高職業指導的有效性，必須全面了解職業指導的相關內容。就畢業生而言，進行職業指導的目的是為了幫助學生更好地了解現在的市場供求情況以及當前的就業形勢，全面掌握社會需求，保持一個良好的心態，從而樹立正確的就業觀念；需要幫助學生全面了解自己和職業，并進行職業規劃，保證職業決策的正確性；能夠提高學生的職業技能，幫助學生掌握相關的政策，幫助學生更好的就業，并在工作過程中不斷地提高自己。

2.現狀

我國高校在進行職業指導教育時在借鑒西方國家經驗的基礎上，根據自身需要進行了一定的探索，并取得了一定成績。比如，現在各個高校都已經真正認識到職業指導在畢業生就業中的重要性，并根據需要建立了職業指導的機構，進行職業指導課程的開設，并進行職業指導教師隊伍的組建，重視學生素質的提高，開展了拓展訓練活動。但是現在高校的職業指導并沒有將自己在大學生就業方面的作用完全體現出來。進行相關工作時，還存在明顯的問題。比如：在對職業指導工作的定位時不夠明確，沒有針對畢業生就業工作進行系統的規劃和理論的研究；教師隊伍本身的職業化程度比較低，專業教師嚴重缺乏，教師在對畢業生就業進行指導時，專業知識欠缺，職業指導工作缺乏系統性和延續性。

二 職業指導在促進大學生就業工作中的作用和重要性

1.職業指導能夠幫助大學生樹立正確的職業價值觀念

通過職業指導，能夠讓學生全面地了解不同職業的相關需求，分析自身的特點，并在這個基礎上進行個人職業理想的確定，了解社會對職業的需求，了解自身角色應該承擔的義務以及社會責任，進行正確職業觀、人生觀以及世界觀的樹立，對自身的努力方向進行明確，全面地鍛煉和提高自己，不斷地提高自身的就業競爭力和綜合素質，這樣才可能獲得自己滿意的職位。

2.職業指導有助于培養大學生良好的心理素質和更好地了解社會

學校通過職業指導能夠幫助學生更好地了解社會，職業指導本身也是畢業生和用人單位之間的橋梁，通過職業指導課程的開設，能夠幫助學生全面地了解社會對職業的需要以及變化，這樣能夠讓學生清晰地了解社會。通過職業指導能夠幫助學生養成良好的心理素質，學生能夠學會面對和選擇，在職業指導的過程中，教師對學生進行求職過程中進行指導，確保學生在面對求職過程中各種問題時能夠比較積極應對，提高學生抗挫折方面的能力。

3.職業指導能夠幫助學生收集管理就業方面的信息

大學生進行職業指導的重要任務是幫助學生收集和管理就業有關的信息。職業指導除了需要幫助學生掌握網絡、圖書館以及招聘會的資源來了解客觀就業信息，還應該對大學生進行引導，讓其通過討論、人物訪談以及實踐等方式來主觀地獲得和就業有關的信息，并在掌握信息的情況下，做好信息的篩選以及分類管理工作，幫助學生更好的擇業和就業。

三 職業指導在促進大學生就業工作中的具體對策

1.幫助學生樹立正確的職業指導理念

想要幫助高校做好職業指導工作，最重要的便是完善高校的職業指導工作機制，確保其合理性。首先，高校應該積極學習西方國家的一些先進經驗，重視職業指導理論方面的研究，對職業指導的價值和內涵進行深入的挖掘，在思想方面正確認識職業指導工作。其次，高校必須重視教育觀念的更新，將學生的全面成長放在首要的位置。這便要求學校改革人才培養的模式，進行全程職業指導理念的樹立，在高校育人體系中融入職業指導中去。再次，全員化地對大學生進行職業指導，從而給高校的職業指導創造良好的氛圍，確保每一位教職工都對職業指導有所了解，并能夠根據職業指導來進行教書育人。

2.重視人員隊伍建設，做好高校職業指導

高校職業指導工作要有效開展，必須提高職業指導人員的素質，這也是職業指導工作專業化進程中的保證和要求。首先，高校應該重視職業指導師資結構的優化，高校應該在專業教師中選擇一些老師進行培養，提高其職業指導素質，這樣才能夠改善高校就業指導的師資結構。職業指導對于高校教育而言，是一種新型的科學，其涉及多方面知識，包含了心理學、教育學以及經濟學。所以職業指導教師本身的專業知識、技能、精神都應該比較出色。其次，各級領導必須認識到職業指導和就業工作教師隊伍建設的重要性，通過各種措施提高職業指導教師的質量以及數量。學校在培養職業指導師資隊伍方面還必須加大投入，有步驟和計劃地組織教職工參與到培訓中去，不斷地提高教師的職業指導素質。再次，職業指導教師還應該積極主動地參與到培訓和學習中去，不斷的提高自身的職業指導水平。最后，對于那些取得職業指導國家資格的教師，學校應該落實其待遇，這樣能夠提高教師參與到培訓和教學中去的積極性，能夠讓整個職業指導人員隊伍更加穩定。

3.改革職業指導課程，幫助學生更好發展

在高校學生入學到畢業的整個過程中，都應該做好職業指導工作，通過觀念教育來幫助學生獲得更好的職業發展。可以建立“課堂案例教學為主，實踐教學為輔，就業輔導系列活動為延伸”的職業指導課程體系，對于課堂教學應該安排在不同的階段，課堂教學應該包含職業規劃和就業指導、職業道德以及創業教育等內容，這樣能夠幫助學生掌握就業的相關知識方法。進行實踐教學時，可以安排成功校友訪談、企業調研以及社會實踐等環節，這樣能夠幫助學生提高自身的職業能力和職業素質，全面了解就業的形式。此外，還可以運用校友報告會、杰出人物訪談、專業風采show、職業生涯規劃大賽、知名企業文化宣講會和模擬面試等活動進行就業輔導，這樣能夠給學生的職業規劃和職業發展奠定良好基礎。

4.做好個性化指導，提高高校畢業生職業指導的實效性

在職業指導的過程中進行個性化職業指導能夠將因利勢導、因材施教等教育理念體現出來，也能夠體現人本理念。個性化的職業指導能夠提高學生就業工作的實際效果。在個性化指導時，可以將簡歷設計大賽、專業風采職業生涯規劃大賽、素質拓展、校友座談會、杰出人物訪談、知名企業文化宣講會和模擬面試等手段運用進來。也可以建立個性化的職業指導咨詢室，給學生提供一對一的機會，從而幫助學生了解不同企業的企業文化、職業發展路徑以及相關崗位的實際需要，從而給學生將來的就業奠定良好基礎。

5.建立和完善畢業生跟蹤服務體系，從而了解職業指導開展的實際效果

跟蹤指導畢業生，了解畢業生的反饋意見，能夠了解畢業生對職業指導的滿意程度以及畢業生的就業滿意程度，這樣能夠幫助職業指導工作更加有效的進行。比如可以定期派職業指導人員走訪一些畢業生的實習單位，全面了解畢業生情況，并收集畢業生和企業的反饋意見。與此同時，還應該調查畢業生的就業滿意程度，通過調查來了解在畢業生就業過程中學校職業指導課程發揮的作用。

參考文獻

[1]熊濤、熊麗克.大學生職業生涯規劃教育[M].長春：吉林大學出版社，2012

[2]勞動和社會保障部培訓就業司.創新職業指導——新理念[M].北京：中國勞動和社會保障出版社，2005

[3]黃路明.高校職業指導的探索與創新[J].湖北社會科學，2012（8）

[4]魏俊玲、梁瑞英.加強高校職業指導工作促進大學生充分就業[J].河北科技大學學報（社會科學版），2009（2）：102～104

[5]閆東利.加強職業指導促進大學生就業[J].中國大學生就業，2007（14）：41～42

〔責任編輯：龐遠燕〕