探析大學思想政治教育與文化素質教育的整合

摘 要：思想政治教育是大學教育的核心，與文化素質教育的整合，是深化大學思想政治教育、推動大學教育教學發展的重要舉措。本文分析了思想政治教育與文化素質教育整合的可行性，并在此基礎之上，闡述了實現大學思想政治教育與文化素質教育整合的途徑，推動大學思想政治教育的改革發展。

關鍵詞：大學生； 思想政治教育； 文化素質教育； 整合

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2015）01-141-001

在教育改革發展的轉型期，大學思想政治教育的發展既有機遇，也有挑戰。在機遇與挑戰并存的當前，優化與調整大學思想政治教育，關鍵在于實現思想政治教育與文化素質教育的整合，依托兩者的教育合力，更能提高思想政治教育在大學教育中的重要作用。對此，筆者立足于兩者教育目標的合一性、要求的一致性、內容的互補性，闡述了實現兩者整合的若干途徑。

一、思想政治教育與文化素質教育整合的可行性

思想政治教育是大學教育的重要組成部分，是深化大學教育發展的有力保障。當前，大學思想政治教育正面臨新的機遇，但同時也遇到新的挑戰，在優化與調整大學思想政治教育的過程中，實現思想政治教育與文化素質教育的有機整合，是新時期大學思想政治教育發展的一大特色，也是促進大學思想政治教育面向未來發展的重要體現。在筆者看來，思想政治教育與文化素質教育整合的可行性依據主要體現在以下幾個方面：

1.兩者教育目標的合一性

實現學生的全面發展，是大學思想政治教育與文化素質教學的目標，強調學生在教育教學中的主體定位。兩者在教育目標上的合一性，給兩者的整合提供了內部基礎。多元化的社會環境，給當前的思想政治教育帶來了巨大沖擊，大學生思想觀念的轉變、價值觀的多元化，都強調大學思想政治教育與文化素質教育整合的必要性。兩者以“學生全面發展”為教育目標，并逐步形成教育合力，共同為教育目標的實現付諸努力。

2.兩者教育要求的一致性

無論是大學思想政治教育，還是文化素質教育，“傳道授業解惑、培育社會主義發展的合格人才”，是兩者教育的一致要求。教育是個大命題，教育的意義在于育好人，嚴格依據教育要求，踐行教育目標。所以，在新的歷史時期，思想政治教育與文化素質教育的主體是一致的，要求是一致的，這為兩者的有機整合創造了條件，也拓展了思想政治教育的著力點。

3.兩者教育內容的互補性

在多元化的社會環境下，大學思想政治教育的不足日益突顯，尤其是教育內容的滯后性，讓思想政治教育難以充分發揮應有作用。而文化素質教育與思想政治教育整合，一方面拓展了思想政治教育的內容，基于多元化的教育內容，更有助于思想政治教育的現實性體現；另一方面，大學教育重視學科教育，而缺乏文化教育的重視，思想政治教育與文化素質教育的有機整合，無疑是轉變大學教育形態、豐富思想政治教育的有力保障。

二、大學思想政治教育與文化素質教育整合的途徑

在新的歷史時期，大學思想政治教育與文化素質教育整合，是思想教育自身發展的內部需求，也是實現思想政治教育創新性發展的重要依托。當前，兩者整合的關鍵，在于如何實現兩課內容的有機融合，并逐步推進教育人員與機構的合并，這才是兩者教育形成合力的有力保障。

1.教育人員與機構的合并，夯實兩者整合的基礎

兩者整合是一個過程，在此過程之中，需要夯實整合的基礎，即兩者教育人員與機構的合并。首先，大學應基于實際需求，成立文化素質教育機構，負責文化素質教育與文化素質教育的組織開展；其次，教育人員的合并，兩者的整合關鍵在于教師資源的合并，提高整合后的教育有效性。此外，文化素質教育不僅僅是科學知識的傳授，而應與思想政治教育整合，突出人文科學精神在兩者教育中的集中體現；再次，教育資源的集中，是兩者教育形成合力的有力保障，也是提高教育質量的重要基礎。

2.實現“兩課”內容的融合，彌補思想政治教育的不足

在文化素質教育課程的設置上，一方面大學缺乏規范的課程體系，弱化了文化素質教育課程的重要性；另一方面學生基于學業要求，課程選擇更多的強調針對性。所以，在兩者課程內容的融合上，首先需要規范當前的課程體系，讓兩者教育內容自然融合；其次，兩者教育內容具有互補性，著力于文化素質教育精品課程建設，優化并豐富文化素質教育內容，是思想政治教育內容多樣化的重要保障；再次，以社會發展需求為導向，進一步實現兩課內容的融合，既促進課程體系規范化建設，又實現兩課課程體系的系統化，是確保思想政治教育有效性的重要基礎。

3.建立專家化、職業化教師隊伍，提高兩者整合的現實意義

建立專家化、專業教師隊伍，是兩者整合的必然需求，更是提高教育現實意義的集中體現。一方面，職業化的教師隊伍，確保了教育發展的需求，讓“兩課”教育落到實處；另一方面，專家化的教師隊伍，讓兩課教育質量有了最本質的保障。并且，其他教育工作者的參與，有了更好的指導，便于教育教學工作的全面開展。

綜上所述，大學思想政治教育與文化素質教育的整合，有著顯著的現實可行性，但同時有著顯著的現實緊迫性。一方面，大學思想政治教育面臨發展的瓶頸，兩者整合下的思想政治教育，勢必更加具有活力，契合當前的教育發展需求；另一方面，兩者的整合是思想政治教育發展的必然結果，兩者教育質量的提高，是充分踐行教育目標的集中體現。

參考文獻：

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