高校學生黨員培養的實踐與探索

【摘 要】大學生是國家寶貴的人才資源，學生黨員在高校學風建設中占有非常重要的地位，在新時期做好發展學生黨員的工作，要堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展，這是高校提升大學生整體素質的重要推動器。本文從目前高校學生黨員培養發展工作中存在的問題入手，提出確保學生黨員發展質量的幾點建議。

【關鍵詞】學生黨員 學風 培養 創新

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）17-0133-02

學風是校風建設的核心，學風的狀況如何，直接影響和決定著人才培養的質量。學生黨員及入黨積極分子是學生中的骨干力量，在學校學風建設中有舉足輕重的地位和作用。把學風建設上的表率作用納入黨員培養各個具體環節和黨員的先鋒模范作用要求中就顯得極為緊迫。我們所培養發展的大學生黨員，是建設和諧校園的基礎，不僅要帶頭奮發刻苦學習，而且要帶領同學共同進步。這些年輕的黨員最終都要走上社會，成為一顆顆火種，在社會各個角落發熱發光。因此，要以立德樹人為核心，以學生為中心作為抓手，促進內涵提升，為社會培養更多在思想素質、組織觀念、價值取向等方面符合當代中國發展需要的優秀人才，這是高校提升大學生整體素質的重要推動器，所以，這一工作值得我們重視。

一 學生黨員在學校學風建設中的角色定位

大學生黨員和入黨積極分子是高校學生中的先進分子，是學校學風建設的中堅力量和排頭兵。促進大學生黨員的全面發展，必須重視和強化大學生黨員和積極分子的自身優勢，充分發揮大學生黨員和積極分子在思想認識、專業學習、組織紀律、活動參與、班級管理和宿舍建設等方面的引領和示范作用。

1.做學風建設的引領者

學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態度、意志品質、自控能力及道德誠信等方面的總體反映。學生黨員和積極分子要發揮表率作用，首先要在思想認識上起引領作用，做理論聯系實際的典范，自覺把對理想信念的追求內化為理想奮斗的實際行動。學生黨員來自于學生，黨員身份不是優越感，而是責任感。學生黨員要主動配合黨支部、輔導員開展學生思想政治工作，配合老師創建良好學風。學生黨員要發揮一桿旗的作用，形成核心，團結凝聚同學積極向上。

2.做校園學術活動的組織者和參與者

作為學生工作的骨干，學生黨員應以飽滿的熱情組織、參與并鼓勵同學參加各種校園文化活動，如科技創新活動、職業考證、課外自學及閱讀圖書期刊等，配合學校組織參加各類學術報告會、專題討論會、辯論賽、演講比賽，激發學習熱情，進而不斷濃厚學校的學術氛圍。同時，主動將支部活動與學風建設結合起來，通過各種活動和社會實踐凝聚人心，把同學的注意力引向學習。

3.做文明宿舍建設的實踐者和服務者

宿舍既是大學生日常生活和學習的重要場所，也是課外思想政治教育和素質教育的重要陣地。學生學習生活的大量時間在社區度過，生活自理能力、合作溝通能力、學習生活規律、衛生習慣、大局觀念、人格培養等都是在社區培養鍛煉的，學生黨員在寢室生活中帶頭創建良好的寢室環境和寢室文化，對于促進廣大學生健康成長具有重要的意義。學生黨員和積極分子要主動參與社區工作，積極投入“從我做起，向我看齊，對我監督，有困難找我”的“一面旗工程”活動，在宿舍內務、宿舍文明建設等方面發揮表率作用，同時結合學生黨建進社區，把黨的要求與黨的培養深入到學生社區生活中去，擴大全過程育人、全方位育人的輻射點和覆蓋面，解決宿舍生活中各種矛盾和問題，營造良好的育人環境。

二 當前大學生黨員培養工作存在的問題

目前大學生黨員培養工作普遍存在著一些共性問題，這些問題可以總結歸納為入黨動機、發展過程及組織生活三個方面。

1.入黨動機

對青年學生而言，入黨動機直接和理想信念相連，信念不堅定，入黨動機不純，一方面影響黨員隊伍的整體質量，另一方面危害基層組織的穩定性。就入黨動機而言，學生存在功利思想、虛榮心理及跟風心理等不成熟思想，此外，部分大學生黨員理論素養不高，對黨的基本理論、基本路線、基本方針的理解和認識淺顯。因此，理論學習的加強不容忽視。

2.發展過程

新時期新階段，學校黨建工作的環境及學生情況都發生了很大變化，但黨務工作有些跟不上環境、對象的變化。支部開展黨建工作缺乏新意，缺乏創新，缺乏吸引力，如存在發展過程形式化、模式單一及時間僵化等弊端。

3.組織生活

組織生活問題主要體現在三個方面，一是大學生黨員正常的組織生活在時間、場地、內容等方面均沒有得到保障，隨意性很大；二是組織生活方式單一，有向單純的紀念場地游方向發展的趨勢；三是階段的銜接性不明晰，組織生活缺乏連貫、規律性。尤其需要引起警覺的是部分轉正黨員的在崗意識淡漠，黨員的先進性沒有得到很好的體現。

以上學生黨員培養工作存在的問題，無論是思想認識方面還是組織保障方面，都直接影響著大學生尤其是新入黨的青年學生的進一步教育和培養。

三 解決問題的思路及措施

結合當今大學生的特點，有的學院進行了相關的探索、采取了有效的做法、開啟了對應的制度來確保學生黨員的發展質量。

1.堅定理想信念、加強理論素養

打鐵還需自身硬，指導老師在學生堅定理想信念過程中起著核心作用，對此，有的學院開辟出黨建微型圖書館，針對缺乏理論知識來源的青年學生黨員而言，首先解決了源頭問題。從而使學生有條件系統、深入地學習黨的基本理論，這些書籍包括《資本論》《共產黨宣言》《科學發展觀學習綱要》《中國特色社會主義理論學習》等。通過基本的理論學習，能夠使青年學生不斷提高政治理論水平，提高認識、分析、解決問題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷能力，堅定政治信仰，樹立科學而正確的世界觀、價值觀、方法論，為今后走上社會更好地為人民服務打下堅實的理論基礎。

2.搞好主題教育活動

充分發揮課堂主渠道和學校主陣地的教育功能。指導老師依然起著不可代替的中堅作用，主要的主題教育活動有以下三種：一是定期開展班級黨員與入黨積極分子主題學習交流會，參加成員的學習內容為近期各種時政信息，如十八大、兩會及學生們關注的民生問題等都有涉及，交流會形式為老師先做主要講解，接下來同學們上臺講述自己的心得體會，這樣生動活潑的形式同時把愛國主義、集體主義及社會主義教育內容有機滲透到教學活動之中，相得益彰。二是在課余開展各種健康有益、生動活潑的課外教育活動，在認真抓好校內教育的同時，有的學院組織和安排青年學生開展社區衛生清整、志愿者服務隊等校外活動。通過學生在敬老院及幼兒園的義務服務活動，達到寓教育于活動之中的目的，使青年學生進一步增強奉獻觀念，使“黨員是永不換屆的班委”這一信條能夠被學生銘記于心，從而堅定理想信念。

3.黨建工作利用新媒體創新思路

對于新時期的黨建工作，關鍵是堅持與時俱進。必須跟上時代的步伐，把握科技發展的方向，推動黨的現代化建設，適應青年網絡化生存方式，引導網絡輿論。主要的創新思路有以下幾點：一是建立飛信黨建討論組，結合在校青年學生求知欲強、思維活躍的特點，通過飛信的即時有效性，開展不定期專題知識討論，效果很理想；二是充分利用“易班”為載體，在“易班”各班級窗口中開辟黨建專欄，在專欄中每日發表同學們感興趣的黨史知識、時政新聞、圖片資料等內容，方便快捷地提供給青年學生瀏覽學習，及時傳遞黨建信息，同時增強了黨課學習的實效性和說服力。通過鮮活的事例教育，使青年學生的靈魂受到震撼，得到升華。在這些過程中需特別注重發揮黨員學生的骨干作用，充分調動學生的積極性，使學生理論聯系實際。

“天下之事，其得之不難，則其失之必易；其積之不久，則其發之必不宏。”大學生世界觀正處于逐漸形成與完善的過程之中，我們一定要從思想認識、組織建設、主題教育等方面重視大學生黨員的理念培養，同時以學生為中心，使學生在大學階段得到好的綜合素質鍛煉，積極努力踐行社會主義核心價值觀，成為合格的社會主義事業接班人。

參考文獻

[1]吳麗華、李饒生.新形勢下高校優秀大學生黨員發展與管理的實踐與探索[J].科技展望，2014（18）