詞匯銜接與語篇連貫初探

摘要:詞匯銜接是語篇銜接的手段之一，在語篇連貫方面起到舉足輕重的作用。它建立在語義關系基礎上，包括復現和同現。深刻理解詞匯銜接的兩大機制及其特征，對文本解讀具有重要的指導意義。

關鍵詞:詞匯銜接;語篇銜接;復現;同現;文本解讀

語篇的銜接手段涉及語音、詞、短語、句子、篇章等多個層次的連接問題。詞匯銜接在語篇銜接中占百分之四十，是語篇的有形網絡，直接體現在語篇的表層結構上。對語篇的連貫起重要作用，同時強化語篇的主題。對詞匯銜接的研究將極大推動語篇銜接手段的分析，并加深對語篇的理解和解讀。

一、銜接的定義

1976年Halliday與Hasan將其定義為“語篇中某個語項的解釋需要依賴(或參照)其中的另一語項”。銜接是一種語義關系，它和語義系統的其他成分一樣，需要通過詞匯語法系統來體現。一部分的銜接形式由語法體現，而另一部分則由詞匯體現。

二、詞匯銜接

詞匯銜接分為兩大類:復現(reiteration)和同現(collocation)。詞匯銜接是銜接中最突出最重要的形式，占篇章銜接紐帶的40%左右。Hoey指出，銜接在很大程度上是詞匯關系而非語法關系的產物，詞匯關系是唯一有系統地構成多重關系的銜接方式，詞匯銜接是創造篇章機制(texture)的主要手段。

(一)復現

一個語篇對指同一個所指語項的重復，就是人們所知的復現。它是一種詞匯銜接手段，可分為四種:重復、同義詞或近義詞、上下義詞、泛指詞。

1.漓江的水真靜啊，靜的感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。(《桂林山水》)

2.Everyone shows his politeness.Everyone smiles and bows. But beneath this courtesy，I detect their deep breath of moral feeling.

3.白貓，黑貓，抓到老鼠就是好貓。

4.I don't care how humble my position is，so that I can only do some good，which will be something.

例1通過重復三次漓江的水，把幾個分句聯系到一起，使句子意思相連。漓江的水得到強調和突出，中心意思得以確立。這樣，使句子前后照應，使水的形象呈現在讀者面前，給人以深刻印象。

例2 politeness和courtesy形成同義接應關系，使語篇前后呼應，連成一體。

例3上義詞“貓”和先行詞“白貓，黑貓”在指稱或意義上具有“蘊含等同”關系，上義詞“貓”具有回指的功能，回指先行詞“白貓，黑貓”。通過發掘出上下義詞在語篇中具有回指的功能，推論出上下義詞和其先行詞在語篇中具有銜接的關系。

例4 something為泛指詞，語篇中適當使用概念詞語可以避免重復冗余。

(二)同現

在語篇中，圍繞著一定的話題，一定的詞就往往會同時出現，而其他一些詞就不大可能會出現或根本不會出現。同現的詞語互為語境，相互期待，相互選擇。詞匯的共現關系包括反義關系、互補關系等。

1.燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。

2.Why are you just standing there? Have a seat，please.

例1構成反義關系，可使語義程度區別開來，一去一來，一枯一青，一謝一開形成反義關系，構成鮮明對比，使行文既富有曲折變化，又一氣呵成，促進語篇銜接，語義貫通。

例2構成互補關系，非彼即此或非此即彼，stand和have a seat形成一對互補同現，這樣表達效果鮮明，突出行文的目的性。

三、結語

通過以上對語篇中詞匯銜接的分析，明確了詞匯銜接的作用，它主要是建立在語義聯系基礎上，有助于正確辨認和運用語篇中的詞匯銜接手段，提高語篇解讀能力。

參考文獻:

[1] Halliday Hasan. Cohesion in English [M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press，2001.

[2] Hoey，M. Patterns of Lexis in Text [M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press，2000.

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