后危機時代公允價值會計的改革與重塑問題分析

摘要隨著經濟和政治的不斷變化，會計對企業的發展有著不可估量的作用，金融危機更加大了對公允價值會計的改革和重塑的需求，后危機時代中，公允價值會計的改革與重塑，不僅是金融界的必行之路，也是實物界、學術界需共同面臨的問題。國際金融危機的到來，各企業面臨著巨大壓力，因此，加強公允價值會計的改革與重塑，是現今企業面臨的主要問題，也是幫助其渡過后時代危機的必然條件。因此，對于高等專科學校來說，加強職業技術學院的會計專業教學、注重會計人才的培養，對后危機時代公允價值會計的改革與具有推進性的意義。

關鍵詞后危機時代公允價值會計改革重塑

公允價值會計在后危機時代中有著舉足輕重的作用，金融危機的發生也暴露出公允價值會計的諸多弊端，此時，也體現了公允價值改革與重塑的必要性。公允價值會計所觸及的不光是計量問題，需與金融危機帶來的影響結合在一起。由于公允價值會計涉及到金融、實物、學術三界，因此公允價值會計的改革和重塑需更加嚴謹，這也要求職業技術學院的會計課程具有明確的目標，提高師資力量，讓職業學院的學生具備適應社會發展的會計能力。

一、目前公允價值會計所存在的問題

（一）公允價值會計對市場評估的不準確性

金融危機過后，人們對市場經濟非常擔憂，公允價值會計缺少對金融資產評估的經驗，不適時地將資產售出，導致經濟的極大損失，此時的市場價格無法衡量金融資產的真正價值。一些派生的產品，經過一系列的估算，導致公允價值失衡，使得金融機構顯得非常混亂。金融危機造成人心惶惶的局面，金融機構損失慘重，很多投資者將急于拋售股票，導致金融機構資產回旋式的下降。企業經濟在金融危機下的形式，要看平時金融機構的經營能力和信用等級，如果金融機構平時管理良好，有較高的信用等級，極大地增加負債的公允價值，則會導致損失；相反，金融機構平時管理不利，信用等級較低，就會減少負債的公允價值，會隨之得力。經營良好卻遭受損失，經營不利卻反而得力，這是非常不合乎正常的商業邏輯的現象。

（二）公允價值會計對減值模型的處理不夠妥當

公允價值會計和減值模型都具有周期效應，其特殊性導致經濟狀態良好發展的形式下，經濟的運行不夠穩定；在經濟狀況蕭條時，更加惡化了原本蕭條的經濟狀況，影響經濟的穩定發展。對此，相關部門將預期損失模型轉變為已發生損失模型，以理論做依據，緩解減值模型的周期效應，達到經濟平穩運行的目的。但是，預期模型的應用也存在著很多問題：基礎設施、模型的構建、利率、效益成本之間都存在大量的問題，一定程度上影響了預期損失模型實施的有效性。

（三）公允價值會計對價值問題的理解

想要正確地評估市場價值，首先要對價值問題有正確的理解。目前，公允價值會計存在的普遍問題是對價值理解的偏差。工作人員往往按照市場法進行價值的評估，但是，如果僅僅按照市場狀況進行分析計價，就無法精確評估經濟資產的財務現狀，因為市場環境和經濟的不斷變化導致金融資產的不穩定性，因此，公允價值會計應該從時間段的角度出發，分析市場價值。

二、公允價值會計的改革與重塑的發展方向

（一）注重培養學生對會計應用設備的利用

想要快速提高公允價值的改革與重塑，其具體措施的可行性是需要各方面配合的。好的會計不光要有經濟掌握和控制能力以及順應時代發展的邏輯思維，更應有完善的工作設備去配合操控。例如：互聯網的建設可以及時掌握經濟和政治的發展變化；數據庫的建設可以對數據記憶和數據總結提供有利的幫助。在高等專科學校的會計教學中，教師應加強學生對會計所需設備的應用意識，注重培養學生的實踐操作過程，從公允價值的改革與重塑角度出發，培養適應國家經濟發展的專業會計人才。

（二）提高學生完善模型建設意識

當前，公允價值會計模型存在一定的問題，預期損失模型和風險模型的問題尤為嚴重。例如：目前違約模型只能夠預測一年內的數據，無法進行長遠地預測；目前的預期信用模型只能用來計算違約的概率，無法計算違約的事件，直接影響金融資金的融入和流動。因此，計算模型的不斷完善公允價值會計的重要課題，教師應在具體的教學中，將這一問題加入到教學內容中，讓學生充分認識現有的公允價值會計模型和適應社會發展的公允價值模型方向，以提高會計工作效率、減少經濟損失為目的，進行深入地研究。

（三）教學中提倡獨立審計

當前，公允價值會計工作中所涉及到的預期損失模型的計算有著嚴重的問題，因為預期損失模型的利用使金融資產減值損失的預判非常不明確，利用預期損失模型進行審計，非常容易引起計量的糾紛，無法實現獨立審計。獨立審計是未來計量方法的必然體現，因此在教學中，教師應著重提倡獨立審計，提高學生獨立審計的意識，培養學生獨立審計的思維方式，為后危機時代公允價值會計改革與重塑貢獻力量。

三、總結

綜上所述，隨著經濟的發展和政治的變化，公允價值會計的改革和重塑已是勢在必行。特別是在金融危機席卷全球經濟之后，公允價值會計存在的諸多弊端逐漸暴露出來，使得人們逐漸重視公允價值會計在后危機時代中的重要地位。此時高等專科的會計教學應適當改變教學目標，以完善經濟體制、提高企業抗風險能力、減少金融危機帶來的經濟負擔作為教學內容，以順應時代發展為前提，探究新經濟時代下的公允價值會計的改革與重塑。

基金項目：廣西高等教育教學改革工程項目成果“會計與審計專業《基礎會計》課程教學改革研究”（2014JGB284）

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（作者單位：廣西科技師范學院）