高職基層黨建與學生思政工作大系統建設連接橋梁的措施

【摘 要】認真研究新形勢下高職院校黨建工作與思想政治工作的特點和規律，積極開辟新途徑，拓展新陣地，探索新方法，不斷深化高職院校學生思想政治工作，將黨建工作與學生思想政治工作相互融合、形成合力，是當前高職院校必須解決的一個重要課題。

【關鍵詞】高職院校 基層黨組織建設 學生思想政治教育

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）12-0012-02

進入新世紀以來，高職教育得到了快速發展。高職院校的數量和辦學規模等基本上與本科院校持平，占據高等教育的半壁江山，高職院校的快速發展對高職院校基層黨組織建設提出了更高的要求。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，確保實現全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。因此，認真研究新形勢下高職院校黨建工作與思想政治工作的特點和規律，積極開辟新途徑，拓展新陣地，探索新方法，不斷深化高職院校學生思想政治工作，將黨建工作與學生思想政治工作相互融合、形成合力，是當前高職院校必須解決的一個重要課題。

一 加強學生思想政治工作是高職基層黨組織的重要使命

為了加強高職在校生的思想政治工作，各高職院校都形成了一個由不同角色和不同部門共同組成的思想政治工作系統，這個系統是加強和改進高職學生思想政治教育的組織保證，它由高職院校的黨、政、團、學生組織和一支思想政治教育工作隊伍組成。學校黨委、政工組織部門和團委、學生處等部門負責學生思想政治教育的組織、協調、實施；思想政治理論教學部根據學科和課程的內容、特點，負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質教育等；各系黨支部按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動。思想政治工作的方方面面能否落實，關鍵要看基層黨組織的作用發揮的程度，做好學生思想政治工作，成為大學生健康成長的指導者和引路人，是高職基層黨組織的重要使命。

高職院校基層黨組織建設和學生思想政治工作大系統建設都要求搭建連接這兩個“建設”之間的橋梁。高職院校要想履行好加強學生思想政治工作這樣一個使命，就應該引領學生思想政治工作這個大系統創造性地做好這項工作，通過思想教育相互接軌、組織建設相互聯動、活動載體相互聯通、培訓教育相互銜接和校園文化有機融合等方式搭建高職院校基層黨組織建設與學生思想政治大系統建設的連接橋梁，是一個行之有效的重要方法。

二 搭建基層黨組織建設與學生思想政治工作大系統建設的連接橋梁

1.搭建思想橋梁

黨的思想既是黨的建設的指導思想，又是全黨一切工作的指導思想，更是高職院校學生思想政治工作的指導思想。一切行動都是以思想為先導的，思想理論必須要先行，高職院校的思想政治工作也必須有黨的指導思想做保障。我們通過黨課、思政課等對高職學生進行的理想信念教育、愛國主義教育、誠實守信教育等都是以黨的指導思想為基礎。我們在學生黨建工作中，更要用黨的指導思想來為我們指引方向。黨組織對黨員干部思想理論的教育內容與學生的思想政治理論教育存在著必然的共通之處，在教育的內容和方式等方面搭建橋梁，勢必會使高職學生的思想政治工作取得更大的進步。

2.搭建組織建設橋梁

歷史實踐證明，我們的黨組織建設是先進的，將黨的組織建設的方法途徑和豐富經驗運用在學生的各級組織團隊建設中，可以使高職院校的團委、學生會、社團等組織更規范地開展工作活動，更符合要求地貫徹黨中央的重要思想，更好地保障學生的權利，充分反映出學生的意愿和愿望，更好地為高職學生服務，引導廣大高職學生成長為合格的社會主義事業接班人和堅定的共產主義者，使這些群團組織成為高職學生的思想政治工作的新陣地、新課堂。要重視學生黨建工作，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來，達到“發展一個黨員，帶紅一大片學生”的目的。

3.搭建活動載體橋梁

2014年各高職院校除了按照上級黨委要求開展了黨的群眾路線教育實踐活動外，還結合各校特點開展了很多主題鮮明、形式多樣的活動，如以“講黨性、重品行、作表率”為主題的學習先進人物事跡活動，教育引導黨員干部向先進看齊；以“講任務、講措施、比貢獻”為主題的形勢任務教育活動，使廣大教職員工進一步明確行業形勢和學校發展形勢，增強緊迫意識。積極探索這些行之有效的黨組織活動形式和載體，將這些活動推廣到學生組織中去，不僅廣泛吸納黨員教師干部，還面向學生黨員和普通學生，實現黨群互動、師生互動，找準活動的切入點，尋求活動的共性，這樣不僅加強黨的建設，也更進一步加強了學生隊伍的建設，提高青年學生的素質，也是在為黨的建設和發展奠定基礎。

4.搭建培訓教育橋梁

高職院校基層黨組織建設的一個重要手段就是培訓教育。加強黨員干部的教育培訓，是增強基層黨組織戰斗力的需要，是面對新形勢建設一支高素質基層黨員干部隊伍的內在需要，是推進社會發展的現實需要。加強黨員的教育培訓，對鞏固和發展保持共產黨員先進性教育活動成效、不斷提高黨員素質，對于建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，推進加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，對于貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。

目前高職院校學生的思想政治教育形式多樣，包括業余黨校培訓學習、形勢教育講座、團課、思政課等；內容豐富，包括根據高職學生特點有針對性開展的理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育等。可以說，將學生的思想政治教育與黨建工作的培訓教育有效對接，借鑒好的黨組織培訓教育的有效方法，可以使學生的思想政治工作邁上更高的臺階，進一步發揮理論武裝的主陣地作用，如結合各校實際，不斷深化馬克思主義理論與思想政治教育課建設，切實發揮“兩課”的主渠道作用，真正做到使學生對黨的理論知識的學習能入耳、入腦和入心，在提升學生政治素質、塑造人文精神、培養理論素養方面發揮積極的作用。

5.搭建校園文化橋梁

將黨建中的文化建設與學生思想政治工作的文化建設進行緊密的對接，將會促進高職學生思想政治工作的新提高。近年來，各高職院校高度重視校園文化的隱性育人價值功能，圍繞校訓和辦學宗旨，突出主題，將校園文化建設作為創新高職院校思想政治工作的形式內容、機制載體的有效途徑來探索嘗試，取得了顯著成效。將黨組織用文化來凝聚黨員形成向心力和合力的途徑推廣到校園文化建設中，使高職院校的校園文化對學生產生更強的凝聚力，從而加大高職學生思想政治工作大系統的工作力度。

在新的歷史時期，只有以改革創新精神推進高職院校黨的建設，構建“黨委統一領導、黨政群齊抓共管、職能部門負責、全員共同參與”的領導體制和“部門聯運、分工合作、合力共育”的工作機制，把學生思想政治工作融入高職院校的黨建工作和其他各項工作之中，引導高職學生堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心和對黨和政府的信任。只有這樣才能為高職教育事業健康發展提供堅強的政治和組織保證，才能為提高自主創新能力、建設創新型國家提供強有力的智力支持，才能為中國特色社會主義事業培養一批又一批的合格建設者和可靠接班人。

參考文獻

[1]曹士東.高職院校大學生思想政治教育研究[M].合肥：合肥工業大學出版社，2009

〔責任編輯：龐遠燕〕