學好英語需要確立的觀念

【摘 要】不同的學習者應該根據個人的狀況設定學習模式，但無論采用何種方法學習，學習方法上的基本理念都是應該明確樹立的。

【關鍵詞】學好英語 確立 觀念

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）12-0021-02

不是簡單地死記硬背就能學好英語，學習者要掌握正確的方法，培養良好的學習習慣，而這一切的前提是先要明確幾個正確的學習觀念。目前社會上存在著大量為商業盈利而創建的辦學機構，它們往往打著“速成”“竅門”“秘籍”的誘人幌子，或把本來普通的學習方法神秘化，把本來愉快的學習過程復雜化；或把英語學習簡單化為喊口號、簡單的重復性的體力勞動。實際上，不同的學習者應該根據個人的狀況設定學習模式，但無論采用何種方法學習，以下這些學習方法上的理念都是應該明確樹立的。

一 母語先行的觀念

沒有良好母語基礎依托的外語學習是空中樓閣，對于很多概念的理解都是虛的而非扎實的。有的學習者對母語學習不重視，因為說母語不用“動腦子”，“憑本能”“靠直覺”就說，所以對于語言結構的認識、分析，諸如主謂賓定補狀語的認定劃分都是似是而非的，說出的英語就只能是按照中文的語言習慣排列的英文單詞而已，這就是常說的“中式英語”，并不是真正意義上的英語表達。重視母語的學習，可以反過來幫助對英語學習的理解，如果很多跨越語言差異的共同概念沒能用母語領會清楚，而是不得不用外語來理解，勢必造成人為的難度增加，有時都不知道自己到底是理解不了所表述的內容還是所使用的詞匯，只能停留在似是而非的模糊層面。

二 興趣動力的觀念

人人都會說“興趣是最好的老師”，但真正理解并付諸行動的學習者并不多。學習外國語也不例外。如果學生對學英語缺乏興趣，只是硬著頭皮為學而學，是不可能自發主動地研習，也無法產生源源不斷的激情和動力投入，這樣的學習持續不了多久就會三天打魚，兩天曬網。那些對學習英語興致盎然，在學習過程中能體會到快樂的學習者，往往能心甘情愿地花費時間、投入精力，并在長期持久積極穩定的學習狀態中取得進步。總之，沒有興趣的學習是不會有好的效果的，但僅有興趣也是不夠的，還需要把興趣轉化成學習英語的持之以恒的助推力。

三 日積月累的觀念

常言道，“貪多嚼不爛”。不少學習者急于求成，不分階段、不分程度、不考慮自己的現有基礎就盲目地安排學習內容和方式。比如有的學生強迫自己一會兒閱讀英語新聞報刊，一會兒找外國人聊天練習口語，一會兒看美劇，一會兒做模擬題。這樣貌似異常勤奮，結果收效卻并沒有預期的好，搞得自己也很困惑，其癥結就在于沒有循序漸進，急于求成。一個學生必須先把最基本的知識掌握扎實，才能進入“拔高”階段。對原文影視作品和報刊文章不懂，要清楚自己到底是詞匯量有限，聽清楚了也不知道是什么意思，還是聽的技巧問題更重要。有時會發現很多詞語、表達法明明以前學過、見過，但是卻想不起來是什么意思，這反映的是基礎不牢，那么這種不停地被查詞典所打斷的聽與看就會使學習變得索然無味，結果自然就堅持不下去。從簡單的開始，易于上手，易于獲得持久的興趣成為推動力，推動學習者不懈地進步。

有一種學習的誤區是追求用“大詞”、用“難句”來顯示水平。其實在人與人的語言交流中，深入淺出才是合理的追求。英語學習者要能把現有掌握的內容靈活、有機、相對準確地運用就已經相當不錯。其實在與英語母語者交談時會發現，對方看重的未必是你能否掌握一些很難的或很流行的詞匯、是否能使用很長而且結構復雜的句式，而是在意你即使用的都是些簡單的單詞和語法并不復雜的句型，卻能清楚地描述事物和讓對方了解你的看法和感受。

有的學生既想學好英語，又不肯下苦功夫，總幻想找到“竅門”“捷徑”來速成，這就往往會被社會上某些純商業化的辦學機構所利用，抓住其一門心思“取巧”的貪心推銷其“獨門技巧”“秘籍絕招”，結果往往是被人賺走了錢，學習上收獲并不大。要知道，實力與技巧是不可分的，離開扎實基礎的技巧是“智大才疏”的空談，而缺少必要的技巧和方法，實力也不能得以真實地體現。

學習英語的過程就像是蓋房子夯地基，要有相對足量的詞匯、語法的積累，再通過聽、說、讀、寫多方位的訓練，通過量變的積累達到質變，才有可能學好英語。

四 假想訓練的觀念

一個得法的英語學習者肯定懂得這兩句話：“Repetition is the mother of skills.”“It is hard for the human brain to distinguish an imagined experience from a real one.”前者告訴我們任何技巧都需要反復演練才能掌握，后者告訴我們人腦弄不清假象經歷與真實經歷。學習各種知識、技能都必須通過不斷地重復、反復刺激來強化記憶，從而真正成為自己的知識和技能。

要想學好英語，就要有效地利用人腦的這一生理特點，運用想象訓練法來鞏固已學到的內容，并促使其深化，徹底掌握。

五 有效模仿的觀念

要想學好英語，一定要確立勤于進行有效模仿的觀念。模仿，不僅僅是跟著錄音練習單詞的發音和課文的朗讀，而且是要注意盡量模仿native speaker的語氣、語調、情緒、節奏乃至嗓音。模仿的重要性被很多學習者忽略甚至錯誤看待。某些人在學習外語時羞于開口模仿并非是性格內向所致，而是基于自己成長背景里的一些狹隘、偏頗、落后的意識的誤導，抱有一種錯誤的看法就是“模仿他人說話不禮貌”，這就嚴重束縛了自己提高英語水平的腳步。其實語言學習時的模仿訓練并不是日常生活里人們反對的那種不懷善意地仿學、丑化別人諸如口吃、口音、口齒不清等的欠缺。為學好外語而對native speaker進行有效的模仿，并力求做到神形俱似、惟妙惟肖，正好體現了學習者對所學語言的尊重、謙虛的態度，是喜愛并愿意學好這門語言的人應有的積極正確態度。通過這種模仿訓練，學習者可以對許多真實語境里母語者為何這樣表達產生仿佛親自經歷過的感覺，這種體驗使人領悟到語言的內涵。

勤于模仿，要堅持不懈，要追求越像越好。各種所能親眼見到的native speaker也好，各種原文影音材料也好，都可以成為模仿的參照。

綜上所述，要想學好英語，一定要理解母語先行的觀念、興趣動力的觀念、日積月累的觀念、假想訓練的觀念和有效模仿的觀念在英語學習上的前提性和必要性，要主動積極地把這些理念付諸實踐，這樣就會在學習過程中不斷提高。

〔責任編輯：龐遠燕〕