減輕學生負擔，構建中學政治高效課堂

【摘 要】提高課堂教學效率是指在規(guī)定的45分鐘課堂教學時間內，在保證完成教學任務的前提下，盡量減少教師和學生時間、精力的投入，并實現(xiàn)課堂效益最大化。

【關鍵詞】政治課堂教學 教學效率 減輕負擔

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）12-0087-01

課堂教學是實施素質教育的主陣地，亦是進行課程改革的主渠道。長期以來，減輕學生課業(yè)負擔是我國基礎教育改革努力的方向。但學生的課業(yè)負擔到底是否減輕？課堂教學效益是否提高？筆者就中學政治學科的教學實踐問題，談談優(yōu)化課堂教學、減輕學生課業(yè)負擔的若干策略。

一 中學學科課堂教學的現(xiàn)狀

從當前中學學科課堂教學現(xiàn)狀來看，不同程度地存在著教法單一、思想陳舊、教師講得多、作業(yè)多、考試多等問題，過重的課業(yè)負擔不僅剝奪了學生大量活動的時間，也給學生造成了心理負擔，損害了學生的身心健康。

1.練習冊多

每個家長都希望孩子能有一個好前途，讓孩子大量做題達到強化知識的目的，是家長較為直接的辦法。學生每天陷在題山題海中，練習冊成了學生沉重的課業(yè)負擔，為了完成作業(yè)，每天不得不占用休息和體育鍛煉的時間。

2.分數(shù)排名加重心理焦慮

國家規(guī)定考試后不許排名次，但現(xiàn)在仍有部分學校按成績排名，名次靠后的學生容易產(chǎn)生焦慮感，擔心老師和家長的批評、指責，影響了學生的心理健康。

3.師生溝通有待加強

新課改倡導新型的師生關系，但現(xiàn)實中仍存在部分學生不敢和老師交流的現(xiàn)象，久而久之會造成學生的厭學傾向，影響學生的學業(yè)成績。老師要關注此類問題，及時扭轉不良傾向。

4.體育活動時間不充足

大多數(shù)學生在學校室外活動與鍛煉的時間少，特別是有的女生每天甚至不足一小時。

二 優(yōu)化中學政治課堂教學的策略

優(yōu)化課堂教學效率、減輕學生負擔是中學各學科教師亟待關注、研究的問題。

一堂生動有趣的課堂教學對學生來說是印象深刻的，也許是終生難忘的。不僅僅是傳授知識，更是對學生學習興趣的喚醒和激活。下面，筆者以政治教學為例，談談優(yōu)化課堂教學、減輕學生負擔的策略與辦法。

1.趣味性導課

良好的開端是成功的一半。教師對每堂課的開場白都應認真仔細推敲，根據(jù)不同的教學內容設計富有特點的導言。每節(jié)課我都會選用了一些別具一格的導入方式，如創(chuàng)設情境、學生演講、音樂導入、猜猜看、小游戲等多樣化的形式，收到了很好的效果。

2.創(chuàng)設愉快的學習氛圍

教學中，良好的課堂氛圍是教學的關鍵，在課堂上怎樣才能創(chuàng)設愉快的學習氛圍呢？首先最重要的是建立民主平等的師生關系，每個學生都有人格和尊嚴，當學生犯錯誤或者某個問題答不上來的時候教師不要訓斥、冷淡，切記不要當著全班同學的面批評學生。如果教師用慈母般的愛去面對他，幫助其解決遇到的難題，進而能幫助其消除心理負擔，勇敢地面對學習中的困難，增強學習的興趣。

3.轉變教學觀念，提高教師素質

優(yōu)化課堂效率的首要條件是要提高教師的教學水平和教學方法，如果傳統(tǒng)的教學觀念不變，那減輕學生負擔就是一句空話。教師除參加省、市級及校內的教研活動外，還要通過自修了解最新的學科教研動態(tài)，認真研究學生和教材，精心設計每節(jié)課，努力改變“教師講、學生聽”的單一課堂教學模式，使學生真正成為課堂的主人。

第一，認真?zhèn)湔n是根本。課前教師一定要精心備課，把握教學重難點，并根據(jù)學生的興趣愛好、年齡特征等選擇活動，最大限度地提高45分鐘的課堂效率。第二，激發(fā)興趣是前提。教師可以在教學的各個環(huán)節(jié)中巧妙設計，激發(fā)學生的學習興趣和自主探究意識；教師在教學過程中也應該保持激情，以此感染學生，當學生的學習興趣濃厚時，就會加速知識的消化理解，引起學生積極的觀察、想象，使他們如臨其境、如聞其聲，從而增加課堂教學效益。第三，鍛煉表達是關鍵。政治教學主要是讓學生學會做人，筆者認為，在課堂上除了知識的傳授外，還應該培養(yǎng)學生的語言表達和文字組織能力。每節(jié)課前，我都提供“故事會”時間，讓學生自告奮勇地講德育故事，這樣既鍛煉學生又能增強他們的自信心。第四，培養(yǎng)能力是目的。對中學生來說，能力的培養(yǎng)至關重要，比如九年級的能力拓展題，讓學生根據(jù)所學內容歸納出材料所體現(xiàn)的觀點，這就要求學生在讀懂材料的基礎上歸納總結，掌握規(guī)律。經(jīng)過一段時間的訓練，學生的自學能力自然就提高了。第五，沒有作業(yè)是保證。作為一名中學政治教師，筆者基本不給學生留課外作業(yè)，盡量在課堂上利用好有限的45分鐘，合理地安排好時間，讓學生輕松學習，這樣，學生的政治學科沒有任何課業(yè)負擔，又能提高課堂學習效率。

4.科學地進行課堂情況評價

課堂上，筆者認為教師應更多地選用一些鼓勵性的語言，比如“你的回答太精彩了”“你非常聰明”“你很會動腦筋”等話語，學生得到了老師的肯定和贊揚，自然學習就有了動力，能對學習保持興趣，課業(yè)負擔自然就減輕了。

三 按國家規(guī)定嚴格執(zhí)行課程安排

應嚴格按照國家各級教育行政部門頒布的課程標準和教學進度組織教學，不能隨意更改課程和課時數(shù)，例如每周三節(jié)的體育課，要保證按時按量正常教學。堅持做到每天的作業(yè)量控制在規(guī)定時間內，不給學生增加練習冊等，平時豐富學生的課余文化生活等，切實降低學生的課業(yè)負擔，這是提高課堂教學效益的根本。

〔責任編輯：龐遠燕〕