探析藝術院校社團文化建設的發展路徑

摘 要：新形勢下，社團文化建設面臨新的機遇和挑戰。本文以藝術院校社團現狀為切入點，闡釋學生社團文化建設的德育價值，并從思想引領、分類引導、制度管理三個方面具體探析社團文化建設的發展路徑，為推進思想政治教育、提高學生綜合素質、繁榮校園文化、提升大學精神做出積極的努力。

關鍵詞：藝術院校； 團文化建設現狀； 德育價值； 發展路徑

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2015）03-142-002

積極挖掘學生社團潛力，增強社團吸引力和凝聚力，不斷探索社團文化建設的發展路徑，繁榮校園文化，提高學生綜合素質，已經成為藝術院校共青團當前一個重要而緊迫的課題。

一、藝術院校社團發展現狀

近年來，隨著學校規模的擴大，學生人數的增多，參加社團活動的學生隊伍日漸壯大。就南京藝術學院而言，2006年之前社團從屬于學生會社團部。社團部作為學生會的一個分支，主要負責社團活動的組織、策劃、總結等工作。為了更好地發揮學生社團的育人功能，2006年，社團部從學生會中分離出來，形成直接隸屬于校團委指導下的學生組織——社團聯合會。社團聯合會積極協調、服務全校的學生社團。經過九年的探索與發展，現已初具規模，共有16個校級學生社團，99個院級學生社團。校級學生社團在校團委的指導下開展工作，院級學生社團在各二級學院團委的指導下開展工作。統觀藝術院校社團的發展，從整體上來看，學生社團呈現出良好的發展態勢，形成了具有藝術院校特色的社團文化。就個體而言，部分社團的發展還有待進一步提升，向更深層次挖掘，進而開展有內涵、有品位的社團活動，不斷豐富校園文化生活，提高學生們的組織能力、學習能力、實踐能力和創新能力。當前，藝術院校學生社團發展存在的主要問題：一是社團種類較多，但發展不平衡；二是社團之間交流溝通有待進一步加強，如校級社團之間，校級、院級社團之間以及院級社團之間；三是體育競技類社團相對較多，理論學術類社團相對較少。針對上述問題，本文也將提出相應的解決方案及建議。

二、藝術院校社團文化建設的德育價值

1.學生社團是藝術院校第二課堂的引領者，是拓展大學生社會實踐的平臺

社團是學生自發組織的團體，學生作為社團的主體，在組織、策劃、參與活動時，更有利于充分發揮他們的主觀能動性，增強主人翁意識，進一步激發自身潛能。伴隨著經濟社會的快速發展，廣大團員青年的追求和夢想更加豐富多彩。他們成長和發展需要更為廣闊的實踐平臺，在這樣的背景下，社團為學生參加社會實踐搭建了有效的鍛煉平臺，是課堂教育的有益補充。

2.學生社團是團組織凝聚青年學生的橋梁紐帶，是大學生思想政治教育的重要渠道

習近平同志強調，擴大團的工作有效覆蓋面，關鍵是要把工作延伸到廣大青年最需要的地方去。①共青團是黨聯系青年群眾的橋梁和紐帶，工作中更要把準廣大青年的脈搏，努力幫助他們總結轉型期社團工作的特點和規律，找準著力點和突破口，增強社團工作的主動性、創造性。比如圍繞當前團員青年在成長成才、身心健康、就業創業、婚戀交友等方面遇到的突出困難和問題，通過恰當的活動形式，及時為他們解答疑惑，提供有效服務，努力做學生信賴的貼心人，充分發揮學生社團團結、凝聚青年的優勢。

教育部、共青團中央2005年頒布的《關于加強和改進大學生社團工作的意見》中明確指出：“高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。”②黨的十八大吹響了全面建成小康社會的號角。共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，要緊緊圍繞黨和國家的重大戰略部署，強化傳統工作品牌，積極探索新的工作載體，加強思想政治教育，竭誠為青年成長發展服務。

3.高校學生社團是“一體兩翼”團建格局的有力支撐，是弘揚和傳承大學精神的有效載體

“一體兩翼”是指以共青團組織為主體，以高校學生會組織、學生社團組織為兩翼。學生社團在高校中扮演著豐富校園文化生活、提升校園文化品位、引領校園文化時尚的重要角色。

大學生社團是高校社團文化的基本組織單位。“高校社團文化是指大學生社團在長期活動中所創造的精神財富、文化心理氛圍以及承載這些精神財富、文化心理氛圍的活動形式和物質形態，是大學生社團物質財富與精神財富的總和，包括社團活動、社團形象、價值觀、社團精神、社團品牌和文化產品等主要方面。”③社團文化是校園文化建設的重要組成部分，校園文化是大學精神的具體化和表現形式。大學精神是高校校園文化的核心和靈魂，是推動藝術院校健康發展的內在精神力量，是實現社會主義文化大發展大繁榮的有力推動者。加強藝術院校大學生社團文化建設的針對性和時效性，對于繁榮校園文化、提升大學精神有著深遠的意義。

三、加快藝術院校社團文化建設的具體路徑

1.加強思想引領，依托特色凝聚青年

社團是廣大團員青年成長成才的鍛煉平臺，義不容辭地應該擔當起思想引領的重任。我校現有思想理論類社團13個，學術類社團20個，學生社團每年定期開展社團活動數十次，參加社團活動直接收益學生達千余名。如韻字社舉辦“青奧與我同在”圖標繪制活動、輪滑社走進幼兒園開展“腳尖上的最美年華”主題活動，愛心社赴老人康復中心進行流感防治知識宣傳。通過這些特色社團活動的開展，有效地凝聚了團員青年，展現了他們關注時政、積極參與社會實踐，甘于奉獻的青春風采，受到師生和社會各界的好評。

2.分類引導各類社團，構建社團品牌文化

社團按照活動性質，大致可以分為四類：理論學術類、體育競技類、公益實踐類、文化藝術類。

在各類社團的引導教育中，要根據社團的不同性質，理清不同的管理原則、目標、組織形式、管理策略等，按照貼近團員青年特點、體現時代特色的要求，從形式、手段、途徑、載體等方面分類引導各類社團。對于深受學生喜愛、規模較大、具有長遠發展潛力的社團，要加大指導力度和經費支持，以彰顯特色，打造經典，構建社團品牌文化。如我校大學生書法協會作為深受學生好評的社團，每年定期舉辦主題書法作品展覽。作品形式有橫卷、條幅、對聯等，展品字體多樣，內容豐富，主題突出，意境深遠。展覽旨在彰顯主題，傳播優秀的傳統民族文化，同時也是成員們近期書法學習的交流展示。一次次展覽的舉辦，充分體現了書法藝術的獨特魅力，加強了大學生書法愛好者之間的交流，充分體現了成員們積極向上的精神風貌，構建了社團獨特的品牌文化，營造了良好的校園文化氛圍。

教育部、共青團中央《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》（教社政[2004]16號）指出，要“大力扶持理論學習型社團，積極倡導社會公益型社團”。④理論學習型社團、社會公益型社團可能不像體育競技類、文化藝術類社團那樣具有廣泛的吸引力與影響力，因此，更要加大扶持力度。針對這兩類社團，要著力活動建設，增強凝聚力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”倡導理論聯系實際的宗旨，注重實踐，如舉辦理論知識競賽、開設紅色網站，建立相應微博、微信群等等，擴大交流，激發社團成員的創造性、認同感和榮譽感，增強活動感染力，營造良好育人的氛圍。

3.加強社團制度建設，完善日常管理體制

高校要高度重視社團文化建設，從加快校園文化建設和培育大學精神的戰略角度，加強對社團工作的指導，為社團提供良好的工作環境和條件。社團文化建設非一朝一夕、一蹴而就的快餐文化，這是一項長期而艱巨的系統工程。南京藝術學院結合學院實際，制定了一系列加強社團管理、促進社團發展的文件，使社團的發展逐步走向科學化、規范化、制度化。

在社團管理的指導方針方面，要統籌兼顧，分類指導，逐步建立健全日常管理體制；在資金支持方面，要全面了解社團的規模、發展狀況等要素，提供相應的資金保障；在指導教師配備方面，根據社團的發展需要，邀請相關教師擔任指導教師，明確教師職責，頒發聘書；在社團干部培養方面，開展定期培訓，不斷提高他們的業務素質和思想覺悟；在對外聯系方面，增進校級社團、院級社團、校級社團與院級社團之間以及與外校的聯系，廣泛利用校內外教育資源，加強社團的整體運作；在監督管理方面，獎懲分明，以精神鼓勵為主，結合必要的物質鼓勵，充分調動成員的積極性、主動性。如我校大學生藝友集藏協會被評為“江蘇省高校百佳學生社團”，一方面這是對學生社團工作的肯定，另一方面，對其他學生社團也起到了積極的示范榜樣作用。藝術院校的社團工作也要納入到共青團工作的年終考核之中。

綜上所述，社團文化建設承載著拓展大學生社會實踐平臺、加強思想政治教育、展示大學精神等重任，是廣大團員青年追夢、筑夢、圓夢的有效載體。隨著高等教育改革的不斷深入，作為廣受高校團員青年贊譽的無字之書——社團文化理所應當也應該加快發展創新的步伐。新形勢下，藝術院校要從思想引領、分類引導、制度管理等方面多管齊下，加快社團文化建設，提升社團品位，凝鑄藝術品牌，積極延伸社團文化建設的臂膀，活躍校園文化，促進校園精神文明建設，使廣大團員青年在實現中華民族偉大復興的征途中實現人生價值，成就青春夢想。

參考文獻：

[1]在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時的講話概要，新華社6月20日電

[2]共青團中央教育部.《共青團團中央教育部關于加強和改進大學生社團工作的意見》，中青聯發[2005]5號

[3]何海.《論高校社團文化與大學生思想政治工作》，《探索》，2002.4

[4]教育部，青年團中央.《教育部、共青團中央關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見，教社政[2004]16號