淺談當(dāng)代高校學(xué)生主動(dòng)退學(xué)的特殊原因及對策

摘 要：高等院校作為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要基地，為學(xué)生提供豐富的知識。然而，近年來我國高校學(xué)生主動(dòng)退學(xué)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，并呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢。鑒于此，本文就高校學(xué)生主動(dòng)退學(xué)的特殊原因及對策展開分析和探討，并有針對性提出了應(yīng)對策略和方案，希望能夠幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀的人才。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;主動(dòng)退學(xué);特殊原因

通過普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一招生考試后，學(xué)生才能獲得進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的資格，享受高等文化教育。然而，近年來，我國高校頻繁出現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)退學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)生主動(dòng)放棄接受高等教育的機(jī)會(huì)離開學(xué)校，會(huì)給學(xué)校和社會(huì)造成重大損失。

一、高校學(xué)生主動(dòng)退學(xué)的特殊原因

1.經(jīng)濟(jì)問題

經(jīng)濟(jì)問題是許多高校學(xué)生退學(xué)的主要原因。高等院校在向?qū)W生提供教育的同時(shí)，也向?qū)W生收取數(shù)量不等的學(xué)費(fèi)。特別是近年來，隨著我國高等教育體制的不斷改革，高校所面臨的壓力越來越大，學(xué)費(fèi)也不斷上漲。公辦一類本科、二類本科和專業(yè)院校的學(xué)費(fèi)相對較少，但是民辦和三類本科學(xué)費(fèi)較為昂貴，部分專業(yè)甚至達(dá)到上萬元，導(dǎo)致許多家庭出現(xiàn)無力承擔(dān)的現(xiàn)象。

2.沉迷網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的變革，使人們之間的交流和溝通越來越快捷，同時(shí)也使人們獲取信息的信息途徑更加多樣。但是，網(wǎng)絡(luò)也在一定程度上的帶來了負(fù)面影響。由于大學(xué)生群體對事物的辨別能力相對較弱，部分學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中而無法自拔，最終影響到學(xué)習(xí)和生活。

3.心理障礙

學(xué)生個(gè)人存在的心理障礙也成為學(xué)生主動(dòng)退學(xué)的重要誘因。高等院校學(xué)生往往來自于全國各個(gè)城市和地區(qū)，有些學(xué)生由于不適應(yīng)高校的集體生活，與陌生人之間的溝通和交流出現(xiàn)障礙，久而久之造成孤立和離群，最終導(dǎo)致厭學(xué)，并選擇放棄學(xué)業(yè)。還有部分學(xué)生由于心理承受能力較差，學(xué)習(xí)、戀愛過程中受到小挫折就難以承受，也導(dǎo)致其主動(dòng)退學(xué)。

二、高校學(xué)生主動(dòng)退學(xué)的應(yīng)對策略

1.創(chuàng)建貧困大學(xué)生救濟(jì)制度

部分學(xué)生由于家庭貧困而選擇主動(dòng)退學(xué)，對于社會(huì)和高校來說無疑是巨大損失。針對這種情況，應(yīng)該積極創(chuàng)建貧困大學(xué)生救濟(jì)制度，以改善和緩解這一問題。目前，許多高校都設(shè)立了大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度和扶貧制度，但是每年僅有相當(dāng)少的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)，更多的貧困學(xué)生難以拿到資金上的補(bǔ)助。為此，政府應(yīng)該對平常表現(xiàn)良好、學(xué)習(xí)積極性高的貧困學(xué)生提供補(bǔ)助。

此外，高校應(yīng)該加強(qiáng)與社會(huì)救助機(jī)構(gòu)之間的合作，積極拓寬救濟(jì)資金的來源和渠道，發(fā)揮社會(huì)力量加大對學(xué)生資金的支持，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

2.培養(yǎng)正確的上網(wǎng)習(xí)慣

大學(xué)生自我約束能力較差，部分學(xué)生容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，養(yǎng)成不良嗜好，最終斷送了自己的學(xué)業(yè)。對此，高校必須要加強(qiáng)學(xué)生正確上網(wǎng)習(xí)慣的培養(yǎng)，杜絕學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)。首先，學(xué)校需要加強(qiáng)對正確使用網(wǎng)絡(luò)的推廣和普及，定期開展教育講座，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和作用，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣。其次，學(xué)生之間應(yīng)該相互監(jiān)督。通過這種自我管理的方法及時(shí)發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)癮的學(xué)生并上報(bào)學(xué)校，由心理咨詢員和輔導(dǎo)員共同幫助學(xué)生消除這種不良的習(xí)慣，以便重新返回課堂。

3.加強(qiáng)學(xué)生心理問題調(diào)適

大學(xué)生的身體發(fā)育基本完成，但是心理發(fā)育還相對不夠成熟。由于大學(xué)生接觸社會(huì)較少，對事物的分辨能力還有待加強(qiáng)，其心理承受能力相對較弱。針對這一問題，首先，高校必須要加強(qiáng)對學(xué)生心理問題的調(diào)適，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀，懂得如何排解個(gè)人心理障礙。高校要加強(qiáng)心理咨詢建設(shè)，邀請專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T為學(xué)生提供科學(xué)的心理治療和心理咨詢服務(wù)。其次，心理咨詢?nèi)藛T、輔導(dǎo)員和班主任一定要建立聯(lián)合預(yù)防機(jī)制，對存在心理障礙的學(xué)生多加關(guān)注，幫助學(xué)生消除心理問題。對于有條件的高校，應(yīng)該定期進(jìn)行心理測試，建立完善的心理數(shù)據(jù)庫，充分掌握學(xué)生的心理狀況。

4.注重對校園周邊環(huán)境治理

校園周邊環(huán)境也對學(xué)生造成不同程度的影響，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理能夠有效預(yù)防環(huán)境對學(xué)生的不良影響，減少學(xué)生退學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。對此，高校必須要加強(qiáng)與本地區(qū)公安部門的合作，對高校周邊環(huán)境定期清查，排除安全隱患，尤其是要對校園周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行嚴(yán)格管理，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象發(fā)生。

大學(xué)生是我國未來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要力量，對大學(xué)生主動(dòng)退學(xué)現(xiàn)象必須足夠的關(guān)注和重視。高校需要認(rèn)真研究和分析學(xué)生退學(xué)的原因，有針對性的采取適當(dāng)?shù)氖侄魏头椒?，?lián)合社會(huì)機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門齊抓共管，幫助大學(xué)生能夠順利地完成學(xué)業(yè)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。

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