中職學(xué)校車(chē)工實(shí)訓(xùn)操作課差異教學(xué)法芻議

摘 要：中職學(xué)校車(chē)工實(shí)操課教學(xué)必須改變舊的教學(xué)模式，注重學(xué)生的個(gè)體差異，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手，挖掘每位學(xué)生的潛能，做到因人施教，才能培養(yǎng)出具有一定操作技能和創(chuàng)新思維的學(xué)生。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；車(chē)工實(shí)訓(xùn)；差異教學(xué)法

中職學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，是培養(yǎng)學(xué)生既有良好的理論知識(shí)，又具備過(guò)硬的操作技能，即培養(yǎng)出企業(yè)所需的具有中級(jí)技術(shù)水平的勞動(dòng)者。學(xué)校十分重視教學(xué)質(zhì)量，潛心研究師資的配置與培養(yǎng)、課程體系中理論與實(shí)訓(xùn)的課時(shí)比例，密切關(guān)注用工市場(chǎng)的需求走向，把提高學(xué)生的動(dòng)手能力放在教學(xué)的首位，使得車(chē)工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的整體素質(zhì)高、職業(yè)技能強(qiáng)，深受省內(nèi)外用工企業(yè)的歡迎。

一、抓好學(xué)生基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)扎實(shí)的實(shí)操基礎(chǔ)素養(yǎng)

在三年內(nèi)把初中生培養(yǎng)成合格的車(chē)工，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的耗時(shí)授課過(guò)程。職業(yè)教育有其不同于普通高中的教學(xué)規(guī)律，它是一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的習(xí)練過(guò)程。專(zhuān)業(yè)入門(mén)訓(xùn)練是學(xué)好機(jī)床操作技能的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，可從以下幾點(diǎn)做起。

1.貫徹安全文明生產(chǎn)的理念，是實(shí)訓(xùn)課的第一要?jiǎng)?wù)

安全文明生產(chǎn)的理念必須擺在首位。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)最重要的一課就是安全文明生產(chǎn)，日后要想成為企業(yè)的合格技工，在學(xué)校就必須牢固地樹(shù)立起安全文明生產(chǎn)意識(shí)，養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的好習(xí)慣。教師教學(xué)中要嚴(yán)格執(zhí)行《車(chē)工安全操作規(guī)程》和相關(guān)的安全文明生產(chǎn)規(guī)范，要求學(xué)生不僅認(rèn)真聽(tīng)，還要牢記并應(yīng)用。要通過(guò)日積月累的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2.掌握車(chē)床的基本操作技能，是實(shí)訓(xùn)課的入門(mén)基礎(chǔ)

學(xué)校實(shí)訓(xùn)使用的是普通車(chē)床如CA6140。其基本操作包括啟動(dòng)車(chē)床、手動(dòng)進(jìn)給、自動(dòng)走刀、工件裝夾、刀具更換、工件測(cè)量、改變轉(zhuǎn)速等。新生上操作課，既有視覺(jué)上的陌生感、操作上的新鮮感，又有心理上的緊張感。針對(duì)學(xué)生的情況，初期教學(xué)時(shí)，設(shè)備可選用加工精度比較低的舊車(chē)床，加工圖樣若使用軸類(lèi)工件時(shí)可選擇結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的，加工材料可選用復(fù)合塑料類(lèi)的棒料，車(chē)床主軸轉(zhuǎn)速不宜過(guò)高，應(yīng)小于500r/min左右，其目的是在確保學(xué)生安全的前提下，訓(xùn)練學(xué)生手眼的協(xié)調(diào)能力和心理感受力。

3.從初級(jí)課題訓(xùn)練開(kāi)始教學(xué)，是實(shí)訓(xùn)課的必經(jīng)階段

學(xué)生在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)完成熟悉車(chē)床、掌握操作要領(lǐng)及使用車(chē)刀加工簡(jiǎn)單表面的訓(xùn)練后，會(huì)有成就感，也對(duì)車(chē)工有興趣。若要提高操作技能，就必須在教學(xué)內(nèi)容上有所調(diào)整，更換課題類(lèi)型。課題難度要循序漸進(jìn)，如先練習(xí)階臺(tái)軸外圓尺寸、階臺(tái)長(zhǎng)度、內(nèi)外普通螺紋、內(nèi)外錐面、曲面，再練習(xí)三爪卡盤(pán)車(chē)偏心、四爪卡盤(pán)找正、滾花、梯形螺紋等課題。此間還須重視車(chē)刀的刃磨方法訓(xùn)練，告誡學(xué)生機(jī)加工工人的真本領(lǐng)是：“十分技能七分刀，細(xì)心研磨熟生巧。”

刀具刃磨的關(guān)鍵是前角、后角、切削刃的角度及磨削技巧，車(chē)刀鋒利與否全在切削角，同時(shí)還能根據(jù)工件材料、刀具材料、切削位置、切削速度、切削用量的不同，采取相應(yīng)的磨刀方法。磨車(chē)刀主要分為粗磨、精磨和修整，磨刀時(shí)要沉得住氣，要知曉“磨刀不誤砍柴功”的內(nèi)涵，明了只有把刀磨好才能加工出質(zhì)量合格的產(chǎn)品，只有會(huì)磨刀才是合格的車(chē)工。會(huì)磨刀、磨好刀是對(duì)學(xué)生的共同要求，是學(xué)習(xí)新課題的基礎(chǔ)，但允許學(xué)生存在刃磨技術(shù)水平程度上的差異。

二、正確選用訓(xùn)練課題和教學(xué)方法，可以有效提高學(xué)生操作技能

1.正確選擇訓(xùn)練課題能取得事半功倍之效

車(chē)工專(zhuān)業(yè)在課題內(nèi)容和題型的選擇上，關(guān)乎學(xué)生操作技能是否提高、訓(xùn)練過(guò)程是否有效。選擇的原則應(yīng)是先易后難，循序漸進(jìn)。

課題確定后，教師先分析圖樣，交代工件材料和刀具量具，指出關(guān)鍵部位重點(diǎn)尺寸，排出工藝流程，確定工時(shí)，提出注意事項(xiàng)等，然后播放與課題相關(guān)的視頻片或親自示范，使學(xué)生在操作前對(duì)課題有所理解，在規(guī)定課時(shí)內(nèi)讓訓(xùn)練開(kāi)展得更有效。車(chē)工實(shí)訓(xùn)課不是單純的操作練習(xí)，而是一個(gè)將相關(guān)理論知識(shí)與加工實(shí)踐結(jié)合的過(guò)程，如操作前的看圖，就是機(jī)械制圖知識(shí)的綜合運(yùn)用，只有看懂形狀、尺寸、材料，才能動(dòng)手加工。所以說(shuō)，實(shí)踐是在理論指導(dǎo)下的操作，理論在實(shí)踐中得到消化理解融會(huì)貫通，良好的車(chē)工實(shí)訓(xùn)課，才會(huì)取得如此效果。

當(dāng)今的職業(yè)教育，倡導(dǎo)學(xué)校工廠(chǎng)化、教學(xué)生產(chǎn)化。在準(zhǔn)工廠(chǎng)的教學(xué)環(huán)境下，教師要自省教師角色，在實(shí)訓(xùn)中遵循：訓(xùn)前注重技能講授，訓(xùn)中注重巡回指導(dǎo)，訓(xùn)后注重教學(xué)講評(píng)。

2.實(shí)訓(xùn)中實(shí)行分類(lèi)型、多形式的差異教學(xué)法最有益

以往的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式是對(duì)學(xué)生統(tǒng)一要求，然后檢驗(yàn)工件分出三六九等，好學(xué)生受到鼓勵(lì)，差的學(xué)生挨批評(píng)，中等水平者被忽視。現(xiàn)在應(yīng)以學(xué)生為教學(xué)中心，關(guān)注學(xué)生間彼此在素質(zhì)與資質(zhì)上的差異性，實(shí)施多形式、多層次的教學(xué)與輔導(dǎo)，增強(qiáng)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高各自的操作技能。

學(xué)生有差異，教師要做到內(nèi)心有數(shù)、區(qū)別對(duì)待。對(duì)差生采取個(gè)別輔導(dǎo)的方法，從工件的裝夾、工藝路線(xiàn)、切削用量，到轉(zhuǎn)速選擇、測(cè)量方法等去做耐心的講解與演示，鼓勵(lì)學(xué)生的自信心，使其能在教師的指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)中等生采用分組討論法，教師作提示后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)加工中的測(cè)量方法和車(chē)削方法，讓其多做磨刀練習(xí)和上車(chē)床單項(xiàng)練習(xí)；對(duì)優(yōu)等生則要求其能加工精度較高的工件，掌握車(chē)削方法、檢測(cè)方法及車(chē)刀的刃磨方法等，同時(shí)要求其能對(duì)差生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，不讓差生掉隊(duì)。

差異化教學(xué)法既提高了學(xué)生的操作技能，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中有遵循、有思考、有獨(dú)創(chuàng)、有差距，人人有不同程度的收獲，也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。