職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢與問題研究

[摘 " " " " "要] "隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會對于人才素質(zhì)的要求也越來越高。不但要求現(xiàn)代人才具備扎實的專業(yè)理論知識，更要具備快速的環(huán)境適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。因此，在職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)中，縣級教育部門要學(xué)會和職業(yè)學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)，這樣才能更好地將文化課的教育和專業(yè)知識理論的傳授結(jié)合起來，達到更好的教學(xué)成效和社會效益。主要論述了在職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)中體現(xiàn)的優(yōu)勢和問題，旨在為今后的職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)提供一些教學(xué)上的經(jīng)驗。

[關(guān) " 鍵 " 詞] "職業(yè)學(xué)校;聯(lián)合辦學(xué);優(yōu)勢與問題

[中圖分類號] "G718 " " " " " " " " " " " " [文獻標志碼] "A " " " " " " " " " " " "[文章編號] "2096-0603（2015）23-0025-01

在我國的偏遠農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)牧地區(qū)的孩子往往家庭經(jīng)濟條件較差，難以到專業(yè)的文化學(xué)校接受文化教育。因此，在偏遠地區(qū)一般開展專業(yè)技術(shù)的職業(yè)學(xué)校來完成對學(xué)生的教育。其不但能夠教給孩子們專業(yè)的知識技能，縣級教育部門也能參與到其中開展聯(lián)合辦學(xué)。讓學(xué)生接受一定程度的文化知識教育，幫助他們在今后更好地在社會上立足。職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)具有深遠的現(xiàn)實意義，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和成長有著極為顯著的成效。縣級教育部門在其中發(fā)揮了自己的作用，更好地保證了學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

一、職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢分析

（一）整合教育資源

縣級教育部門與當?shù)氐穆殬I(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，其最大的優(yōu)勢就是能夠整合當?shù)氐慕逃Y源，更好地完成對偏遠農(nóng)牧地區(qū)學(xué)生的教育工作。在偏遠的農(nóng)牧地區(qū)，農(nóng)牧民往往自身經(jīng)濟條件不好而不能送自己的孩子接受教育。而縣級教育部門聯(lián)合職業(yè)學(xué)校進行聯(lián)合辦學(xué)，有助于整合當?shù)氐慕逃Y源，讓學(xué)生在職業(yè)技術(shù)學(xué)校不但能夠?qū)W到一技之長，也能培養(yǎng)基本文化素質(zhì)，對其今后的發(fā)展極為有利。

（二）彌補職業(yè)學(xué)校教學(xué)漏洞

職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)中往往有一定的教學(xué)漏洞，但和縣級教育部門開展聯(lián)合辦學(xué)就能有效地對其進行彌補。常見的教學(xué)漏洞主要是由于文化教育缺失，學(xué)生個人素質(zhì)較低，因此縣級教育部門在其中就能發(fā)揮自己的作用，在職業(yè)技術(shù)教育中穿插文化教學(xué)，讓學(xué)生的素質(zhì)能夠平衡發(fā)展。

（三）培養(yǎng)新世紀人才

職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的成功離不開縣級教育部門在其中發(fā)揮的巨大作用。從現(xiàn)階段已經(jīng)出現(xiàn)的州職業(yè)技術(shù)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)狀況來說，縣級教育部門在其中開展的文化課程能夠幫助學(xué)生建立起良好的文化素養(yǎng)，進而培養(yǎng)學(xué)生更好地理解專業(yè)技術(shù)的能力。另外，縣級教育部門還在其中補足了職業(yè)技術(shù)學(xué)校在開辦的過程中出現(xiàn)的問題和紕漏，讓職業(yè)技術(shù)學(xué)校邁上了發(fā)展創(chuàng)新的道路，在今后的教育事業(yè)中，也會為偏遠的農(nóng)牧地區(qū)的人民作出更多的貢獻。

二、職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)中出現(xiàn)的問題

在現(xiàn)階段的職業(yè)學(xué)校和縣級教育部門開展的聯(lián)合辦學(xué)中也存在一定的問題，亟待縣級教育部門結(jié)合職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)情況進行針對性的解決。

首先容易出現(xiàn)的問題就是教育經(jīng)費的不足，縣級教育部門在自身的教育經(jīng)費上往往有著一定的現(xiàn)實困難，在開展聯(lián)合辦學(xué)的道路上缺少經(jīng)濟的支持是難以成事的。

其次是農(nóng)牧民家庭本身的教育觀念相對比較落后，認為學(xué)生學(xué)不學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，限制了當?shù)芈?lián)合辦學(xué)的作用。

最后是師資力量的缺乏，導(dǎo)致在現(xiàn)階段的職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)中許多課程往往沒有專業(yè)的老師進行教授，難以完成教學(xué)任務(wù)。

三、職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的發(fā)展前景

從長遠角度來看，職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)必然會在未來綻放出光明。隨著科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，縣級教育部門在職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)中所能起到的作用也越來越大，對于推進職業(yè)學(xué)校的課程和教育方式發(fā)展都有著積極的作用。縣級教育部門和職業(yè)學(xué)校開展的聯(lián)合教育能夠結(jié)合當?shù)氐母辉趧恿π纬蓪I(yè)的培訓(xùn)合作模式，讓職業(yè)學(xué)校中培養(yǎng)出的人才直接投入當?shù)氐慕ㄔO(shè)工作中，為當?shù)氐陌l(fā)展做貢獻。在一個固定的區(qū)域中，能夠形成良好的人才教育循環(huán)，幫助當?shù)匕l(fā)展。

綜上所述，職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)主要是和縣級教育部門一起開展的辦學(xué)活動。職業(yè)學(xué)校在其中主要參與專業(yè)技術(shù)知識的講解和教授，而縣級教育辦則是負責(zé)對學(xué)生進行文化課程的教學(xué)。聯(lián)合辦學(xué)對于職業(yè)學(xué)校的發(fā)展有著良好的促進作用，彌補了一般職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦校條件不足的問題，擴大了受教育的人數(shù)，并且促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。從長遠來說，也推動了當?shù)芈殬I(yè)技術(shù)學(xué)校本身的改革和發(fā)展，在今后的教學(xué)培養(yǎng)中也會更加長久地發(fā)揮自己的作用。

參考文獻

孫芳芳.我國東西部地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)探討[J].河北科技師范學(xué)院學(xué)報：社會科學(xué)版，2009（4）.