淺談我國高等教育管理面臨的困境及對策

摘 要：當前的高校教育管理工作盡管已經引起管理者的高度重視，但由于高校的發展更多看重教學成果和管理的表面工作，加之很多人對教育的功利性追求，使高校教育管理工作存在很多的困境。轉變管理理念，加強內涵建設，創建品牌，依法治校是提高管理質量的有效措施。

關鍵詞：高校;教育管理;轉變理念;依法治校

高等教育在我國教育體系中占據著十分重要的地位，其管理工作更是重中之重。但隨著經濟社會的快速發展，高校的管理工作仍舊面臨著很多的困境，這不利于高校的全面發展。提升高等教育管理理念，加強高校管理的內涵建設，依法治校，是解決高等教育管理的當務之急。

一、我國高等教育管理面臨的主要困境

1.高校先進管理理念的缺失

高等教育管理是一項系統工程，在實際工作中不能把各項工作割裂開來。但我國高等教育管理工作的現狀往往是把高校管理工作劃分得一清二楚，教學管理就是管理好教學工作，學生管理就是管理好學生。這樣缺乏先進管理理念的指導，高校的管理注定不能形成一個有機整體，在各自為營的狀況下，勢必會分散高校的精力，尤其是各部門在配合不力的情況下更容易削弱高校的綜合發展能力。

2.學校規模的盲目擴張使管理相對滯后

近些年，隨著經濟社會發展，國家大力發展高等教育。在此過程中，一些高校為了迎合市場滿足自身利益，不斷盲目擴張，不僅招生規模加大，專業設置也是“人家有了我也不能缺”，一味追求大而全，但其相應的管理卻不相匹配，導致管理越來越混亂。高校的盲目擴張使學校管理積累的問題越來越多，很難在短時間內進行消化，這也導致很多高校一直帶“病”前行。

3.注重表面管理，缺少管理內涵

高校管理工作的復雜性決定了做好這一項工作必須提高管理的效率，加強內涵建設。但在很多高校，教育管理仍舊是粗放型的管理，學生是學生，教學是教學，很多管理都是只注重表面，不考慮實際效果。管理中對教師和學生一味地壓制，不能做到以人為本，缺少人文關懷。很多管理不能走在前頭，出現問題才去想辦法解決。

4.依法治校還有很長的路要走

對學校的管理工作，很多高校還存在人治的現象，有的是規章制度不完善、不合理;有的是雖然有了規章制度，但不能嚴格落實，成了一紙空文，依法治校還需要進一步加強。不實行依法治校，就會使學校的各項有效措施、先進管理理念難以落實，學校的管理和發展也就無從談起。

二、提高我國高等教育管理質量的對策

1.樹立科學的高校管理理念

有了先進的管理理念，才能有科學的管理措施，才會有有效的管理手段。提高高等教育管理質量，首先就要樹立科學的管理理念。要向國際一流大學學習其科學理念，結合自身實際加以運用。高校要敢于改變和突破自己，要促進學校由粗放型管理向集約型管理轉變，要以學生的全面發展、能力提高為核心，所有管理工作必須統籌兼顧，不能割裂開，要以集體利益為重，不搞“自我地盤”。

2.嚴控學校規模，樹立管理品牌

高校的發展建設，不是說有了多少土地，有多少學生就是發展了，高校短時間內把攤子拉大了，勢必會感覺精力不足，會給教學和管理工作帶來很多的問題和困難。高校不能跟隨別人的步伐，一味追求把學校辦大，而要嚴格控制學校的發展規模，這是提高學校教育管理質量的有效舉措。此外，高校在管理中，要根據自身的實際，以人為本，以學生發展和成長為出發點，實事求是地做好管理工作，把管理創辦出特色，并不斷打造屬于自己的管理品牌。

3.加強管理的內涵建設

高校的管理是一門很大的學問，管理者要認真鉆研，不斷深入學習。高校管理不能僅僅停留在學生不出事、教學秩序良好等能保證學校各項工作基本運轉的層面上，還必須加強管理的深層次發展，加強管理的內涵建設。加強內涵建設，一是管理者要解放思想，從傳統的管理理念束縛中走出來，勇于創新，用先進理念指導管理工作。二是管理者要加強學習，不斷了解新事物、新情況，全面把握學校的各項事務，要深入師生群眾，了解他們的需求，以師生的需求為出發點，做好為師生服務的工作，下好全校這“一盤棋”。

4.依法治校，加強民主管理

根據我國發展和高校建設實際，高校的發展管理工作必須納入到依法治校的層面，加強民主管理，科學管理，用制度管理學校。依法治校，首先，加強制度建設。管理者要認真研究相關教育法律，調查學校的實際情況，廣泛征求意見和建議，制定科學的制度和政策，使學校的管理工作有法可依。其次，加強制度的落實和執行。有了制度，落實是關鍵。只有制度的作用得到全部發揮，才能真正做到用“制度”治校。最后還要加強民主管理，發揮集體的智慧和力量。

總之，高等教育管理工作是高校發展的前提和基礎，必須在思想上高度重視，解放思想，轉變觀念，加強管理和內涵建設，實現依法治校，促進高校的不斷發展。

參考文獻：

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