淺析“微時代”背景下高校思想政治教育工作的創新

摘 要：現代科技日新月異，數字化、網絡化的趨勢催生了以微博、微信等新媒體為代表的“微時代”，實現歷史性的信息傳播技術發展，對社會輿論產生極其重要的影響。對于高校的思想政治工作者來說，要充分認識微時代的社會影響力，高度重視微時代給高校工作帶來的改變，牢牢把握大學生網絡思想政治工作的主動權，努力使微博、微信成為傳播先進文化的前沿陣地。

關鍵詞：微時代;大學生;高校思想政治;創新

一、簡析“微時代”的含義及其在高校的發展

“微時代”是信息革命的產物，是以互聯網媒介為平臺，多渠道、多媒體、多形式地將信息與移動客戶端相關聯，高效、即時、大范圍地將信息共享，是一個開創新交流方式的時代。

我們在高校中進行了微信、微博使用情況的調查，分析結果是：大學生有80%以上注冊了微博、微信，每天使用者占到45.15%。微博、微信的主要應用是關注新聞熱點，瀏覽熱點話題，發表個人觀點等。通過微信建立朋友圈，進行學習交流，共享心靈雞湯。特別是“微信控”的手機閱讀，越來越成為當代大學生離不開的生活方式。

二、高校工作中如何認識“微時代”

新媒體時代的到來讓很多社會人員感到不適應，高校學生們在激動和興奮的背后，其實并沒有為真的信息時代的到來做好準備，但是當代大學生自主意識強，現代意識強，高校老師應該把握住引導目標和時機，掌握好溝通及教育的方法。

1.“微時代”重視培養學生應對新媒體的能力

著重培養大學生妥善應對新媒體新溝通方式的能力，讓大學生學會理性判斷與思考，有較強的信息處理能力，明辨是非，駕馭信息給自己帶來的影響，學會傳播正能量。

2.利用新媒體干預學生管理

新媒體時代的到來已經勢不可擋，在新形勢下探索新媒體干預學生管理是一個值得深入探討的話題。高校輔導員應積極利用新媒體平臺，與學生經常溝通，敏銳識別信息，牢牢把握信息輿論的主導權，在學生工作中逐步探索新的工作模式與體系，最后建立起完善的學生管理制度。

三、“微時代”高校思想政治教育的創新

在“微時代”背景下，高等教育應看到新媒體時代給思想政治教育帶來的機遇與挑戰，不斷探索與創新工作方法，改變教育理念，升華管理模式，提高培育質量，從而構建一個全新的教育模式，培養更多適合社會主義建設的合格接班人。

1.把握高校思想政治教育特點與規律

高校思想政治教育工作者要真正了解當今大學生的思想特點與心理特點。當遇到學生出現困惑時，要善于使用方法以德服人，因材施教，把握新時代流行教育規律，以便順利開展工作。

2.加強思想政治互聯網平臺建設

借鑒以往大學生思想政治教育網站建設經驗，筆者認為應建設思想政治教育網絡平臺，包含以下幾方面：一是建設信息平臺，為學生工作的便利開展創造條件。二是建設多媒體教育宣傳平臺，使新媒體成為高校傳播先進思想的網絡陣地。三是建設多媒體網絡公共平臺，發揮其在消息傳播、輿論引導和網絡溝通方面的積極作用。

3.建立健全高校互聯網信息監控與輿情分析機制

高校要時刻重視信息監督管理機制的建設與使用情況，保證機制的安全高效運營。大部分高校沒有能力對手機移動端、PC以及其他多媒體信息載體進行監督管理，使得高校網絡監管出現嚴重空白。因此，為了確保社會與校園的安全穩定，加強學校對網絡環境的掌控，就要建立起完善的監督管理機制與輿情分析機制，對于不良信息采取早預防、早處理的方式，保證校園的長治久安。

總之，高校教育工作者要順應時代潮流，抓住新時代思想政治教育的新機遇與新挑戰，緊扣新時代思政教育脈搏，把握新形勢立德樹人方向，隨著時代的腳步創新工作模式，加強對大學生的思想引導，利用好新媒體這一新平臺為社會不斷培養出優秀的人才，使高校思想政治教育更能適應新時代的新要求。

參考文獻：

[1]余佳瑩.“微時代”大學生思想政治教育載體創新[J].人民論壇，2014（11）.

[2]方宏建.以微博為載體開展大學生思想政治教育探析[J].國家教育行政學院學報，2011（1）.

作者簡介：王澤晗，男，遼寧石油化工大學石油天然氣工程學院1303班學生;劉伊林，女，遼寧石油化工大學石油天然氣工程學院1306班學生;孔祥慧（1983- ），女，碩士，遼寧石油化工大學石油天然氣工程學院學辦主任，研究方向：思想政治教育。