依法治國語境下當代大學生法律信仰培育要素探析

摘 要：高校培育大學生法律信仰是教育的一大目的。既要認識到重要性，又要積極探索其培育途徑。

關鍵詞：依法治國;當代大學生;法律信仰;培育路徑

黨的十五大報告闡述了依法治國的含義，并將其確定為黨領導人民治理國家的基本方略。十八屆四中全會又明確提出了建設社會主義法治國家的重大命題，并對全面推進依法治國思想進行了深刻闡述，實行依法治國的基本國策是符合中國億萬人民群眾的根本利益，是黨和國家堅定不移長期堅持的治國方略。大學生作為具有豐富的專業知識素質的年輕群體，是社會發展的一支重要力量，更應該遵循依法治國基本國策，加強法律知識的學習。對其進行法律信仰教育，為建設社會主義法治國家奠定良好基礎。

一、加強大學生法律信仰教育的重要性認識

1.是新時期堅持依法治國基本國策提出的重要課題

法律是社會關系的調節器，是否具有有效性取決于是否運用得當，是否能夠保障人民群眾的根本利益。法律是由人制定的，制約對象也是人。一提起法律，首先會想起“權威”這兩個字，不僅是因為它在國家統治方面占據至高無上的地位，而且還因為它是捍衛國家尊嚴的手段。法律的權威來自于人民發自內心的擁護與真誠信仰。

法律信仰是人們發自肺腑的一種信仰，它指的是人們對法律產生了敬畏信服之情，把法律作為規范制約行為的最高準則。大學生的法律信仰是大學生群體對法律從心底產生的認同感，體現了這些群體對于公平、公正、正義的追求，他們的法律信仰是我國公民法律意識的重要判斷指標。特別是在新的歷史時期，對于全體社會公民的法律信仰提出了更高的要求，所以說，加強大學生的法律信仰教育是為了適應新時期社會發展，是新時期堅持依法治國基本國策的重要課題。

2.是全面推進依法治國的需要

從法律角度層次上來講，建設具有中國特色的社會主義法治國家是我國長期的發展目標。實現這一發展目標的思想基礎基礎是人民群眾對法律的信仰程度，依法治國能否順利開展，一個不容忽視的重點是人民是否信仰法律，是否具有維護法律尊嚴的意識，是否把法律作為行動的最高準則。一個國家公民只有具有崇高的法律信仰，才會遵守法律，按照法律章程辦事，嚴于律己，那么這個國家的社會秩序才能井然有序。

大學生朝氣蓬勃，是未來祖國發展的重要力量，其群體的法律信仰、法制精神，將會在很大程度上影響整個社會的法治態度，影響法治社會的建設進度、水平，所以加強大學生法律信仰教育是建設法治型社會的必然。

二、加強大學生法律信仰教育的路徑

筆者認為，加強大學生法律信仰教育必須堅持理論與實踐相結合。知法、懂法、守法，使每個人都樹立法律信仰意識，進而將法律信仰運用到社會實踐當中，使法律發揮對于社會發展的重要保障作用。

實踐是檢驗真理的唯一標準，法律也是隨著實踐的發展而發展，高校加強大學生法律信仰教育，應該結合依法治國的基本國策，落實關于大學生法律教育的精神指示，將課堂上的理論教育充分運用到社會實踐當中，以理論教學作為基礎，堅持社會主義法學的學習，開展豐富的實踐活動。

除了傳統課堂上的法治教育，還有多種途徑拓展法學內容，如開展法律咨詢，開展知識講座，深入到社區服務實踐，深刻體會社區工作人員是如何按照依法治國基本國策來進行工作的?；蛘咴谛Ｆ陂g定期開展法律知識競賽，設置法制宣傳專欄，以鮮活的事例使其看到依法治國基本國策的落實，及人民法律信仰增強方面取得的豐碩成果。

三、結語

筆者在第一部分以較大篇幅對加強大學生法律信仰的重要性進行了論述，旨在能夠喚醒廣大大學生加強法律道德素質的認知。在第二部分作者主要論述了加強大學生群體法律信仰的路徑，重在給予廣大高校開展法律信仰教育一定的參考。為了大學生的素質得到全面發展，具備豐富的法律知識，為培養社會所需要的四有人才，必須整合多方社會資源，共同努力奮斗。

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作者簡介：從健，山東科技大學文法系教師。