《教師博覽(科研版)》2015年第6期刊登彭喆瓊的文章指出:隨著城市化進程加快,大量農村青壯勞動力進城務工,留守兒童的數量逐年增加,家庭教育的空缺造成留守兒童的德育缺失嚴重。而鄉村少年宮將學校、家庭和社會的教育有機整合在一起,為農村學生的全面發展提供了重要平臺。作為在課余時間和節假日期間為農村中小學生普及課外知識的公益性活動場所,鄉村少年宮以農村中小學校的硬件條件為依托,日常的管理工作由學校教師或志愿者負責。打造特色鄉村學校少年宮,應當注意彰顯地域和民族特色、突出時代特點、強化內部管理、實現資源整合、滿足學生興趣這五點要求。特色鄉村學校少年宮建設,是提高中小學生實踐能力和綜合素質的有效途徑,尤其是對一些留守兒童來說,更能對其課余時間進行有效管理,引導其向正確的方向發展。它在很大程度上改善了學生課余活動少的情況,多種形式的課余活動也促進了學生的全面發展,加強了農村學生的思想道德建設。