高校武術(shù)套路高水平運動隊的建設(shè)與發(fā)展研究

1 引言

當(dāng)前，我國高校高水平運動隊發(fā)展勢頭良好，各個方面都有大幅度地提高，無論是辦隊數(shù)量和質(zhì)量以及所包含的項目，都為培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說，當(dāng)前的高校高水平運動教育事業(yè)已經(jīng)進入了常態(tài)化發(fā)展，但是，相關(guān)制約因素在發(fā)展過程中也逐漸呈現(xiàn)出來。本文結(jié)合高校高水平運動隊發(fā)展的現(xiàn)狀，針對存在的問題進行分析，提出有效的解決方案，希望對于今后的高校高水平運動隊的發(fā)展有所幫助。

2 高校高水平運動隊建設(shè)存在的問題

2.1 教練員隊伍及其科研團隊建設(shè)相對滯后

要想能夠保證高水平運動隊具有較高的運動水平，就應(yīng)該保證教練員的執(zhí)教水平。當(dāng)前，我國高校高水平運動隊教練員大都是由本校的體育教師擔(dān)任，這部分教練員具有一定的學(xué)歷，能較好掌握必要的系統(tǒng)的體育專業(yè)理論，大部分有過體育教練的經(jīng)歷。但是，應(yīng)該區(qū)別對待學(xué)校運動代表隊和高水平運動隊的訓(xùn)練和管理工作，這部分教練沒有帶專業(yè)運動隊的經(jīng)歷，也沒有必要的大賽經(jīng)驗。基本上來看，還屬于業(yè)務(wù)的訓(xùn)練水平，自己也是在摸著石頭過河，不能有效適應(yīng)現(xiàn)代化運動訓(xùn)練的一系列要求。另外，在高校高水平運動隊中，一般都沒有配備較高水平的科研團隊，對于平時的日常訓(xùn)練來說，僅僅依靠教練員的經(jīng)驗進行，這樣就不能達到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)訓(xùn)練的要求。

2.2 高水平運動隊布局不合理

在我國，當(dāng)前具備規(guī)模比較大的高校高水平運動隊，在相應(yīng)的省、市運動隊中，存在大量的重復(fù)性設(shè)置，在一個城市中，往往具有項目相同的多支專業(yè)運動隊。這樣對于地方的教育主管部門來說，也存在一定的壓力，特別是涉及到經(jīng)費分配、運動員招生、場館設(shè)施建設(shè)、教練員評定等方面，都有一定的影響，不能集中所有的力量開展某一項目，使得運動成績的提高受到一定的限制。

2.3 場地設(shè)施、經(jīng)費等后勤保障不充分

當(dāng)前高校體育場館的建設(shè)發(fā)展速度比較快，也都具有比較高的檔次水平，有的學(xué)校還能承接國內(nèi)外的大型賽事。各個高校的體育場館肩負(fù)著多項職責(zé)，一方面負(fù)責(zé)本校高水平運動隊的訓(xùn)練任務(wù)，另一方面，還要承擔(dān)起上萬學(xué)生的課外活動以及體育教學(xué)活動，另外，有的場館還要向社會開放，解決一定的經(jīng)費問題。這就造成和高水平運動隊訓(xùn)練上的矛盾，有的學(xué)校后勤部門負(fù)責(zé)場館的管理，這樣就不能夠有效保證高水平運動隊的正常訓(xùn)練。

2.4 體教結(jié)合觀念片面

我國的高校高水平運動隊的發(fā)展速度非常快，已經(jīng)經(jīng)歷了20多個年頭，但是，在教育和體育結(jié)合發(fā)展方面，還存在一定的局限性，發(fā)展中遇到了很多的問題。盡管少數(shù)的高校高水平運動員在大學(xué)生的世界頂級比賽取得優(yōu)異成績，但是，并沒有起到很好的示范效果。高校體育成績的首要目標(biāo)就是全國大學(xué)生運動會，對于成績過于重視，這就和世界級比賽的設(shè)置目標(biāo)相差一定距離。另外，對于已經(jīng)退役的運動員來說，由于他們已經(jīng)過了運動的巔峰時期，應(yīng)該加大對于專業(yè)文化課的學(xué)習(xí)力度，可以相應(yīng)減少訓(xùn)練時間。但是，高校往往希望能夠獲得各種比賽成績，以提高學(xué)校的知名度。這就導(dǎo)致退役運動員沒有足夠的學(xué)習(xí)時間，也沒有時間來了解社會，產(chǎn)生了比較大的矛盾，不能有效處理好體教結(jié)合。

3 高校高水平運動隊的發(fā)展對策

3.1 教育主管部門應(yīng)該提供長期有效的規(guī)劃方案

只有得到相關(guān)教育部門的重視，制定相應(yīng)的有效規(guī)劃方案，才能保證高校高水平運動隊的健康發(fā)展，這也必然是一個長期的過程。要對運動相關(guān)的設(shè)計機制進一步完善，避免造成相關(guān)資源的浪費。在進行具體的考核任務(wù)匯總過程中，應(yīng)該注重管理方面的內(nèi)容，對于運動員的招收過程進一步優(yōu)化，能夠及時有效地招收高水平運動隊員，保證通過有效的政策引導(dǎo)，避免出現(xiàn)地區(qū)運動隊的惡性競爭。通過政策上的一定有效投入，對于較為落后的西部地區(qū)的體育資源加大投入力度，保證各個地區(qū)體育的均衡發(fā)展。

3.2 高校高水平運動隊的教練員應(yīng)該專業(yè)化

對于高校高水平運動隊的教練員來說，由于高校教師的兼職性具有突出的矛盾，他們大都沒有帶過專業(yè)化的隊伍，在執(zhí)教方面具有很大的欠缺之處。且高校教師大部分的精力都放在日常的繁重教學(xué)活動中，對于高水平運動隊的訓(xùn)練則僅在業(yè)余時間進行，這樣就限制了運動隊的整體發(fā)展。對于教練員來說，教學(xué)型和訓(xùn)練型也存在難以轉(zhuǎn)變的問題。另外，運動隊的整體素質(zhì)的提高也受高校教師自身發(fā)展素質(zhì)的影響。兼職教練員的工作包括日常教學(xué)，還涉及一定的科研工作、職稱評定等，這些都消耗了他們的大部分時間和精力，不能有效進行高水平運動隊的有效訓(xùn)練。所以，高校高水平運動隊的執(zhí)教活動應(yīng)該由專業(yè)教練員擔(dān)任，有條件的話，最好能夠聘請高水平的職業(yè)教練員，這樣能夠起到很好的效果。以北京理工大學(xué)足球隊為例，該隊聘請了國內(nèi)知名教練員，使得足球水平突飛猛進，經(jīng)濟水平不斷上升。所以，高水平運動隊發(fā)展的必然趨勢就是應(yīng)該實施教練員專職化，積極采用聘用高水平專職教練員的方法，保證有效提高運動隊的競技水平。

3.3 充分利用高校優(yōu)勢，不斷提高運動員的綜合水平

為了有效保證獲得較好的運動成績，就應(yīng)該從建立高水平的科研團隊入手。應(yīng)該充分利用高校的科研環(huán)境，建立較為完整的科研體系，為高水平運動隊的發(fā)展提供有效的保障，建立相關(guān)的科研團隊，能夠更好地保證運動訓(xùn)練水平。

相對于專業(yè)運動員來說，受到高等教育的高水平運動員具有更強的理解力、自控力以及更高的文化修養(yǎng)。對于處于18～23歲的大學(xué)生來說，大部分運動項目都能夠取得不錯的成績，畢業(yè)后的幾年，則可能會達到一定的運動巔峰，爭取能夠進入更高級別的運動隊，實現(xiàn)自己的競技運動輝煌。要讓學(xué)校體育和競技體育相結(jié)合，保證運動員能夠為學(xué)校爭光的同時，還應(yīng)該讓學(xué)校具有較強的培養(yǎng)優(yōu)秀運動員的責(zé)任感。

3.4 有效解決高水平運動隊的財政問題

教育主管部門應(yīng)該進一步解決高水平運動隊的財政投入問題，并能制定長期的發(fā)展計劃，配合學(xué)校的工作，切實做好高水平運動隊的可持續(xù)發(fā)展工作，建立經(jīng)費運行的多元化方案。對于學(xué)校來說，則應(yīng)該利用承辦高水平運動隊的機會，通過各種有效方法和渠道，籌集資金，在利用政府行政撥款的基礎(chǔ)上，應(yīng)該積極利用社會力量，促進高水平運動隊的商業(yè)性發(fā)展。利用自身高水平運動隊的優(yōu)勢條件，以及較為完備的體育理論以及體育設(shè)施，通過各種有效手段，向社會開放體育俱樂部，保證運動隊能夠符合市場發(fā)展的特點，進一步做好職業(yè)化的準(zhǔn)備，以實現(xiàn)“以隊養(yǎng)隊”的最初設(shè)想。

4 結(jié)語

從高校高水平運動隊發(fā)展的現(xiàn)狀可以看出確實存在一定的問題，希望上面提出的解決方案，能夠促進高校高水平運動隊的健康發(fā)展。

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