高職院校國際貿易專業人才培養存在的問題與對策

【摘 要】加入世界貿易組織，推動了我國國際貿易的市場發展，縮小了貿易逆差，促進了我國經濟市場國際化的發展。然而，由于國際貿易市場起步較晚，國際貿易人才資源較為匱乏，全國高職院校對于國際貿易專業的教學和人才培養機制還有待完善。

【關鍵詞】國際貿易專業 " " 人才培養 " " "高職院校 " " "對策

為了推動我國西南開放，加快云南省國際物流貿易的發展，實現邊疆少數民族脫貧致富奔小康的現實需要，在2009年國家提出了橋頭堡發展戰略，重點把云南省打造成我國重要的國際出口加工貿易基地。為了適應橋頭堡戰略順利實施對于國際貿易人才的需求，許多高職院校特別是云南高職院校，不斷完善國際貿易課程的教學改革，加快對國際貿易專業人才的培養。本文結合全國高職院校在國際貿易專業人才教育培養方面存在的問題，淺析了我省高職院校對于國際貿易專業教學的改革對策。

1 國際貿易專業人才培養存在的問題

1.1國際貿易課程的教學方法單一

國際貿易基礎課程重點在于提升學生對于馬克思主義經濟學基本原理、國際經濟發展形勢以及國際貿易規則等基礎知識的理解和掌握。由于國際貿易基礎課程知識體系以純理論為主，目前高職院校對于國際貿易課程的教學依然采用傳統的教學模式，教學方法過于單一，導致學生對于國際貿易理論知識的學習興趣不濃，教學質量較低，對于一些國際貿易的基本技能并不能很好地使用，這就在一定程度上導致了高職院校教學很難培養國際貿易人才，無法解決我省人才短缺的現實問題。

1.2國際貿易課程的教學內容失調

許多高職院校在國際貿易的課程內容設置上，將國際貿易理論內容的學習課時設置較多，而對于國際貿易實際技能內容的學習不夠重視，導致我省國際貿易人才出現斷層現象。東盟貿易區自2010年成立以來，為云南省的國際貿易市場發展帶來了新的機遇。隨著“一代一路”的貫徹實施，我省對于實踐能力強的國際貿易人才需求越來越迫切。而高職院校重理論、輕實踐的國際貿易課程內容安排，造成學生的國際貿易基礎理論知識較強，但對于技能知識體系的學習和運用較弱，并且實踐動手能力很差，不能滿足國際貿易崗位的基本技能要求。

1.3 對外貿實習不夠重視

外貿實習可以讓高職院校學生加強國際貿易理論知識與實踐的結合，提升學生的實踐技能，為以后從事外貿工作打好基礎，以最快的速度適應我省國際貿易發展對于國際貿易專業學生的實際要求。然而，大多數高職院校對于國際貿易專業學生的實習不夠重視，主要表現在兩個方面：一方面不注重給學生建設實習基地，大多學生通過自己的努力來找到外貿實習崗位;另外一方面，對于學生實習的鑒定報告考核不夠嚴格，僅僅將鑒定報告用來完善畢業檔案，讓學生順利畢業，根本不關心實習鑒定報告的真實性和科學性。

2 改革對策

2.1 以學生為中心，豐富教學方法

首先，要轉變教育觀念，教學以學生為中心，在理論知識學習過程中，加強學生之間的互動討論交流，加深對國際貿易基礎理論知識的理解，充分發揮國際貿易專業學生的主觀能動性來學習國際貿易的相關課程。其次，要改變傳統的教學方法，可以采用外貿實時案例教學法、情景教學法、角色扮演法以及項目教學法，通過大量的模擬外貿訓練和思考，提升學生對外貿工作中問題的獨立分析能力和解決能力，同時提高外貿基本操作能力。最后，加強師生的課堂交流互動，讓學生在積極參與和思考的過程中提高學習效率，同時有利于老師對學生學習情況的了解，以便及時調整教學方案。

2.2 增加貿易環境內容的教學

為了讓高職院校的理論教學更好地為我省培養國際貿易專業人才，應該加強對我省國際貿易環境的形勢分析和學習。一方面，可以加強對橋頭堡戰略的學習。橋頭堡戰略自提出以來，周邊許多國家加大了對云南國際貿易市場發展的分析，美國聯邦快遞首先就要積極開拓云南物流市場。所以高職院校也要加強對橋頭堡戰略的宣傳，讓學生能夠及時了解國際貿易市場發展的方向，進而為高職院校明確教學目的。另一方面，要加強對國外貿易運作的學習，通過真實的技能案例，加深學生對外貿基本技能的認識和掌握，防止國際貿易專業學生高分低能的現象發生。

2.3加強與我省外貿企業的合作

為了改變實習現狀，首先，需要提高國際貿易教師的實踐教學能力。由于教師的學習能力和國際貿易專業知識的儲備較強，高職學校可以定期委派教師到周邊外貿企業學習，提高教師的實踐工作經驗，為學生提供必要的實習指導和建議。其次，需要與外貿企業建立實習基地。學校可以委派學生去外貿企業參加基礎的崗位實習，在不影響外貿工作效率的情況下，來降低外貿企業的運營成本，而學生也可以得到實習鍛煉的機會，有助于提升外貿從業能力。最后，通過建立嚴格的審核制度來保障實習的效果，為我省雇傭外貿人才提供可靠依據和參考。

3 結論

本文結合我省當前有利的國際貿易環境，針對國際貿易專業教學存在的教學方法單一、教學內容失調以及對實習不夠重視等問題，提出了有效的解決對策，以加快國際貿易專業人才培養的效率和質量，保障我省外貿市場健康快速發展。

【參考文獻】

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