淺析高職院校國際合作辦學的發展趨勢與對策

【摘 要】高職院校國際合作辦學已經成為當代高職教育的一種新型發展模式。本文分析了高職院校國際合作辦學的發展趨勢，并提出了相應的對策建議。

【關鍵詞】高職院校 " "國際合作辦學 " " 發展趨勢 " " "對策

一、引言

高職教育為我國經濟和社會發展輸送了大量高素質綜合技能型人才，是我國教育事業中不可或缺的一個部分。隨著全球經濟一體化的步伐加快，只有緊緊把握高職院校國際合作辦學的發展趨勢，完善高職院校國際合作辦學機制，才能為我國培養國際型高素質技能人才奠定基礎。

二、高職院校國際合作辦學的發展趨勢

由于國與國之間高職教育制度的不同，在很大程度上阻礙了高職教育的流動性，進而影響了學生們的求職、繼續教育和其他方面的發展。為了消除這些制度和內容上的差別給高職教育國際化帶來的障礙，近年來，擴大教育的對外開放，開展合作研究與聯合辦學，成為越來越多高職院校關注的重點。研究發現，高職國際合作辦學具有以下幾個發展趨勢：

1.積極推廣外教授課，強化高職學生的外語水平

在高職院校國際合作辦學中，為了能夠更好地吸收外來文化，對外來知識進行深層次地研究，授課教師必然需要外教。但由于高職院校的學生英語基礎都十分薄弱，對于英語的理解相對較低，反而給未來的教學帶來一定的障礙。但是，為了能夠取得良好的合作辦學效果，推廣外教授課，強化高職學生的英語水平已經成為未來合作辦學的發展趨勢之一。

2.引進優秀教師資源，強化現有教師的英語交際水平

在國際化合作辦學的過程中，必然需要中外教師的共同合作，所以就要求雙方教師必須具備中英語言流利互換的能力。但是在現階段，我國很多高職院校的教師英語水平有限，不具備雙語授課的能力。因此，引進優秀教師資源。強化現有教師的英語交際水平，進而提升國際合作辦學的實力，是未來高職合作辦學的發展趨勢之一。

3.引導學生了解外來文化，消除交流溝通障礙

在全球化背景的帶動下，中西方文化的密切交流必然成為未來的發展趨勢。但是，由于中西方人生觀與世界觀存在差異，文化背景、思維方式、社會習俗也存在不同，因此，在交流溝通中必然會產生障礙。所以，在國際合作辦學中，要引導學生了解對方的文化以及歷史發展背景，這也是未來合作教學的發展趨勢之一。

4.采用通識教育與專業教育并重的課程安排

在市場經濟背景下，受功利主義影響，我國高職院校課程設置通常重理輕文，通識課程缺乏，專業課程飽和，這與國外的通識教育與專業教育并重的理念相左，導致培養的人才知識面相對狹窄，不利于未來的綜合發展。所以，通過推進國際合作辦學，可以充分學習對方的課程安排經驗，采用通識教育與專業教育并重的課程安排，這也必然是未來合作辦學的發展趨勢之一。

三、高職院校國際合作辦學的對策

1.加大師資培養和引進力度

首先，高職院校應該與合作方協商派遣本校教師出國開展觀摩和學習，提高其教育觀以及綜合能力。然后，通過短期培訓的方式提升教師的文化交流能力，同時派遣優秀教師赴外考取國際任職證書。另外，還應該引進國外優質企業、具有良好英漢交流能力的外籍教師，邀請對方教師赴國內進行教學、培訓，放寬技術職稱與學歷要求，加大師資合作交流的力度。

2.引進國外優質原版教材

做好教材建設，高職院校積極引進國外職業教育的優質原版教材。在原版教材中，討論的部分較多，這樣教師可更好地發揮在課堂上的主導地位，通過誘導、啟發、引導等方式去促進學生思考和討論，有利于激發學生的學習主動性和興趣，從而促進學生長期以來形成的傳統學習模式和思維方式的改變，提升教師的教育理念，同時可以使教師在專業研究領域與國際先進水平保持學術理解上的一致。

3.推行雙語教學

在教學中采用英漢雙語教學制度，在高職課程的安排中，應該將掌握外語作為授課的目的，在所有課程語言教學以及教學活動開展中均應加入外語學習環節。通過開展外語競賽、外語演講、外語話劇表演等方式為學生創造“全英語教學環境”，通過多樣化外語學習氛圍的創建，不斷激發學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力。

4.對接國外課程體系

首先，應該為人才的培養制定科學、合理的目標，在制定目標時可以從國際化的就業發展方向出發，做好相關的調研工作，培養學生理論以及實踐的綜合能力，使學生形成良好的職業意識與職業素養，激發學生的責任意識與創新意識，使其發展成為高素質技能型人才。其次，在進行課程選擇中，應該根據學校以及社會的實際要求及狀況出發，強化學生的英語運用能力，推廣雙語教學，調整通識教育與專業教育在教學中所占有的份額，結合現有的施教條件對學生的專業技能素質及能力、通識教育進行合理的課程設置，合理搭配師資力量的使用。第三，應該完善內部課程實施評價，將理論與實際結合進行教學，培養學生上崗就業的能力。

四、結束語

“高職教育國際化，與國際慣例接軌”是當今高職教育界的熱門話題之一。本文對高職國際化合作辦學的發展趨勢進行了論述，并提出了相應的對策建議，希望有助于促進我國高職院校國際化合作辦學工作的推廣。

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