護士臨床操作技能的培訓方法與效果分析

摘要：目的 針對護士臨床操作技能的培訓方法與效果進行分析研究。方法 抽取2013年1月在本院工作的232名護士，隨機分成觀察組和對照組，各116名，其中只有觀察組護士進行臨床操作技能培訓，對這兩組護士的操作項目考核比較。結果 觀察組護士的解剖相關知識回答、操作中異常情況、病情評估、與患者溝通、臨床應變能力等考核情況明顯優先于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05）。結論 對醫院護士采取臨床操作技能培訓方式，能夠提高護士的臨床應變能力，加強和患者以及家屬的交流溝通。

關鍵詞：醫院護士；臨床操作技能；考核效果

醫學科學的逐漸發展，使得護理工作的范圍在逐漸地擴大，護理操作技能更加復雜。為提高護士的臨床操作技能以及臨床應變能力，要求醫院加強護士的臨床操作技能培訓[1]。為此，抽取2013年1月在本院工作的232名護士部分護士，其中部分護士進行臨床操作技能培訓，重點分析護士臨床操作技能的培訓方法，并比較培訓效果，現具體情況報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料 從2013年1月在本院工作的所有護士中，隨機抽取232名護士作為研究對象，分成觀察組和對照組，各116名。所有護士都是護師及以下職稱。其中觀察組：年齡22～25歲，平均年齡（21.33±2.22）歲；工作年限1～5年，平均工作年限（2.01±0.09）年；學歷：大專106例，本科以上學歷（包含本科）10例。對照組：年齡23～26歲，平均年齡（22.11±1.22）歲；工作年限2～4年，平均工作年限（2.11±0.12）年；學歷：大專105例，本科以上學歷（包含本科）11例。兩組護士在學歷、工作年限、年齡等方面均無明顯差異，具有可比性。

1.2方法

1.2.1培訓方法 兩組護士中只有進行臨床操作技能培訓，具體操作如下：護士進行輸液有關項目（如：靜脈留置針技術、皮內注射術）、急救操作技術（如：除顫、心肺復蘇）、鼻飼技術、導尿術、吸痰法以及吸氧法等48項操作技能培訓。每個月組織完成3～5個培訓項目，由示范人員指導護士進行項目培訓，在培訓過程中提出相應的操作問題，進行臨床集中指導，每次指導人數不得超過15人。

1.2.2考核方法 由2人完成對護士的考核，按照科室的護理工作實際情況明確項目考核的具體時間、具體地點以及具體方法。

1.3評分標準 根據《新編護理學基礎》和《臨床技術操作規范》制定操作項目考核評分標準，所有項目評分在8分以上（包括8分）為合格。

護士的考核成績采取百分制記分。

1.4統計學意義 利用SPSS19.0軟件包對所有數據資料進行統計學分析，利用t檢驗以及？字2檢驗。

2結果

通過為期1年的培訓以及臨床考核，和對照組相比，觀察組護士臨床操作技能增強較為明顯，差異具有統計學意義（P<0.05），見表1，表2。

3討論

通過醫學調查研究發現，我國多數醫院的護士更容易掌握書本知識，缺乏解剖操作技能。而錯誤的操作，將會給患者造成不良應，以及帶來的嚴重后果。因此醫院要加強對護士的臨床操作技能培訓[2]。

此外，在技能培訓期間，培訓師應結合操作提問，遵循理論結合實際，加強和護士的交流與討論，積極進行啟發式培訓。這對于培養他們扎實的理論知識以及嫻熟的的操作技能極為重要，同時也能夠提高護士對臨床問題的分析、解決能力[3]。對于某些操作項目，培訓師應加強技術指導以及現場操作指導，讓護士真正掌握各種臨床操作技能以及護理專業知識。同時，在臨床技能培訓過程中，要求專職培訓教師加強自身的知識創新意識，不斷學習醫學報道以及文獻資料中的操作技能，然后聯系臨床實際，加以改進，讓參與培訓的護士在指導本科室其他護理人員進行操作創新，并主動提出操作問題并加以思考，主動提出合理、科學的操作改進方案，加強理論與實踐的聯系，提高護士的實際操作水平[5]。

本次研究結果顯示，觀察組患者參加為期1年的臨床操作技能培訓后，和對照組相比，各項臨床操作項目考核結果差異較為明顯（P<0.05）[6]。綜上，對護士加強臨床操作技能培訓，能夠提高護士的臨床應變能力、有關知識水平以及解決問題的能力。

參考文獻：

[1]藍惠蘭，夏純，黃惠根，等.ICU?？谱o士臨床培訓及考核方法的效果分析[J].護理研究，2011，01（03）：667-668.

[2]徐暉.低年資護士臨床輸血知識和技能培訓效果分析[J].中國當代醫藥，2010，02（10）：454-455.

[3]歐少君，高方英，李成碧，等.民營醫院護士臨床操作技能培訓方法的探討[J].當代護士旬刊，2012，04（09）：117-118.

[4]李一桔.情境教學法在外科護士臨床操作技能培訓中的應用[J].右江民族醫學院，2010，10（02）：889-891.

[5]牽曉秋，楊貴君，周玉芳，等.吉林地區社區護士實踐技能培訓方法及效果評價[J].中國臨床研究，2011，07（03）：443-444.

[6]楊德芬，江智霞，何毅，等.\"綜合病例式\"培訓方法對提高低年資護士護理操作技能的效果研究[J].中國實用護理雜志，2010，10（09）：777-778.

編輯/申磊