有感中學合唱團之組建

新課程標準中要求，要加強培養學生的音樂感受能力、表達能力和審美能力，激發學生對于音樂的學習興趣。在素質教育方面合唱教學也是重要的形式之一，通過合唱教學能培養學生的獨立感、協調感、均衡感等綜合音樂感覺以及集體協作精神和高尚完美的情操，培養青少年的整體觀念和合作精神，對于陶冶學生的情操具有重大的作用。因此中學組建合唱團在音樂教育中占有很重要的位置。

初中生活是學生成長的一個主要階段，音樂教學不僅要豐富學生校園生活，還要在校園文化建設中發揮一定作用，更要為學生培養優秀的音樂素養做出貢獻。學校的音樂教育，除了音樂課教學以外，可以辦樂器興趣、合唱等，下面就合唱團的組建談點自己的想法，希望共勉。合唱團組建，大致可分為以下五個步驟：

一、合唱隊員的招收

（一）招收方法

主要有三種方法：1、在音樂課上挑選，即通過抽查個別學生的歌唱，從中了解這些學生的音樂能力，把那些有一定天賦的學生招收進來。2、在學校和班級舉行文藝活動時挑選，從中發現優秀學生，可培養為領唱等。3、可以通過報名方式，教師逐個篩選。因為報名是由于興趣參與，這樣招收的學生容易堅持下來，并肯鉆研。

（二）招收要求

招收合唱團隊員是有不少要求，如是視唱能力、樂理知識、表演水平等，但是作為一個中學教師又是非聲樂專業，主要是看學生是否具有較好的音準概念，較好的聲音條件，有較強的節奏感這三方面的素質和能力。如果是專業聲樂教師可以考慮符合哪個聲部了。

（三）挑選隊員

1、音準

音準的考查應優先于其他能力，應作為第一條件來考慮。考查方法有兩種：一是讓學生唱首自己熟悉的歌曲，老師給一個音高，等學生快唱完時，用手風琴（有鋼琴用鋼琴更好）核對其尾音是否準確；二是老師用手風琴彈一組音，使其中一個音略有變化，要求學生跟唱出來，看其是否能準確分辨和摹唱。

2、聲音

這也是一個重要的條件，可用簡單的方法來考查。如讓學生演唱一首歌，從中發現他的音質，以及是否具有比較自然、舒展的歌唱狀態。在這要注意的是我們挑選的是合唱隊員，不是獨唱演員。因此在挑選中要注意選取那些聲音具有共性、融合度好的學生。對于存在聲音個性突出、融合度差、用聲習慣不好的學生要慎重選擇。

3、節奏感

對于這一部分考查，可以編一些簡單的節奏或兩條近似而又有差別的節奏等，通過用手示范，讓學生準確的辨別并模仿出來。以考查學生對節奏的反應能力和感悟能力。

在選拔上抓住以上三個重要條件，就能招收到合格的合唱隊員了。

當然，如果有聲樂專業技能的教師，在考慮聲部的問題就更加完美了。通過訓練，整個合唱團就能很好表現了。

二、合唱團規模

以一個初中來說，要控制在50人左右。這樣便于管理，也利于組織，同時場地也好滿足。

三、合唱團命名

當選好合唱團隊員后，定一個有特色并便于記憶的合唱團名字也很重要。因為名字的確立，也就標志一個集體的誕生，她是每個參與學生今后合唱的記憶，是多年以后的財富。

合唱團名字主要通過三方面征集：學生、教師、校領導，最后匯總研究決定。

四、挑選合唱作品

為充分發揮合唱教學功能，吸引更多學生參與，選擇好的并且合適的合唱作品能夠達到事半功倍的效果。由于中學生音樂素質、年齡、性別等各方面的限制，在所選作品時要結合學生的生理年齡、嗓音、學生對音樂的熱愛程度等，使學生在學習過程中輕松、高效、深刻。

但是，對于初建合唱團來說，要完成單聲部齊唱向多聲部合唱的過渡，就要進行輪唱訓練。而輪唱訓練選擇適合輪唱的曲目也是很重要的。

五、合唱的訓練

合唱的訓練要求較多，要形成一個好的合唱團，那也不是一朝一之事。在此就合唱訓練中幾個基本要求說下。

（一）合唱的和諧訓練

合唱追求聲音音響的融合、協調、達到“統一”“平衡”“和諧”的要求，從多聲部角度主要是達到“平衡”“和諧”兩個方面的要求。那么這個“和諧”主要是指各聲部音高關系的準確性。因此在訓練過程中為了達到和諧，就有必要進行音程、和弦的聽音訓練。但是這種訓練應盡量結合在音樂作品中進行。

（二）合唱的平衡訓練

合唱的平衡亦稱“均衡”，指合唱各聲部在音量上的平衡與布局。對于中學合唱團先暫時要求兩三個聲部的音量做到大致自然的平衡，必要時將聲部的人數做出調整，或給以必要的輔助（如教師或伴奏的加入）或多加練習。

為使合唱的平衡達到較高要求，要做到：1、恰當處理聲部的布局。2、合理分配各聲部的人員。3、安排各聲部的人數比例。

（三）合唱的統一的訓練

合唱的“統一”，一般指合唱音響在“音色”“節奏”“速度”“力度”“音高”“表情”等方面的整齊，一致。

能否將作品很好表現，以上統一很重要。而要達到這一效果，不僅要進行專門的訓練，還要了解作品的創作背景。

總之，建立合唱團是一項長期、嚴謹的工作。工作難度大、辛苦，但是看到孩子們那種渴求的眼神，激勵著每位教師將這份工作堅持做好。同時合唱也是實施音樂素質教育的有效途徑，但是要運用有效器材、科學的方法去提高它，讓合唱達到以美育德、以美啟智、以美健心的目的，使音樂充分發揮其育人、凈心功能。