2015年2期
刊物介紹
《雜文月刊》是我國唯一刊登雜文、隨筆、小品、漫畫、諷刺小小說、雜文學(xué)術(shù)文章，轉(zhuǎn)載其他報刊雜文精品，海內(nèi)外公開發(fā)行的雜文類綜合性雜志。發(fā)表雜文佳作、研究雜文理論、團結(jié)雜文隊伍、評介作家、交流信息、培養(yǎng)新人。
雜文月刊(學(xué)術(shù)版)
創(chuàng)新思維
- 新課改下如何進行作文教學(xué)
- 關(guān)于初中英語寫作的思考
- 快樂游戲 美德相伴
- 高中語文作文教學(xué)分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)源于生活用于生活
- 夯實詞匯教學(xué)基石 提升英語教學(xué)效率
- 對學(xué)生進行數(shù)學(xué)基本思想方法的滲透
- 初中語文教學(xué)中的方法
- 對檔案管理工作的思考
- 如何優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂
- 家庭小實驗在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)英語主體性教學(xué)方法淺議
- 初中英語教學(xué)中應(yīng)用中小學(xué)數(shù)字圖書館的方法
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方案的再認識
- 初中物理教學(xué)拾遺
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法例談
- 通識教育視野下的大學(xué)體育教學(xué)模式探討
- 課堂教學(xué)有效否，“問題”是關(guān)健
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 農(nóng)村初中學(xué)校語文綜合性學(xué)習(xí)活動的探討
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)及教學(xué)體會
- 用好導(dǎo)學(xué)案，提高英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談中職思想政治課的有效性
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 教師培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)情感的嘗試淺議
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的有效融入
- 體驗式教學(xué)模式在中職德育課程中的應(yīng)用
- 高中文言文教學(xué)改革初探
- 試論中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)
- 淺談高中語文教學(xué)感想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)淺議
- 聾校數(shù)學(xué)教學(xué)如何體現(xiàn)生活化
- 淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育
- 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論公共文化服務(wù)的當代意蘊與發(fā)展路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體激發(fā)學(xué)生積極性的策略
- 淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的優(yōu)勢
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)淺談
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生朗讀興趣
- 化散為整“減負”???溫故知新“提效”
- 以“活動”為引子，“生活”為主方，巧開數(shù)學(xué)藥單
- 捕捉“生成”契機，打造“生彩”課堂
- 淺談小學(xué)語文在教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 自制教具
- 加強園本培訓(xùn)促進教師專業(yè)成長
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 高中英語名著課外讀寫活動的有效開展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的策略
- 運用多媒體教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效益
- 努力做最好的老師
- 與課改同行 和成功牽手
- 小學(xué)生語感能力的培養(yǎng)淺議
- 淺談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的基本階段
- 試論如何提高中職語文課堂教學(xué)效果
- 有感中學(xué)合唱團之組建
- 試析多媒體技術(shù)在初中生物教學(xué)中的運用策略
- 高中英語名著閱讀教學(xué)的探討
- 淺談初中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 班集體建設(shè)之我見
- 拓展實踐空間，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效提問策略的探究
- 運用先進軍事文化培塑高素質(zhì)軍事人才
- 小學(xué)語文教學(xué)中的師生互動方法
- 淺談小學(xué)語文課如何營造輕松的課堂氛圍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體會
- 淺談如何培養(yǎng)高中生的英語閱讀理解能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施創(chuàng)新教育
- 如何充分利用發(fā)展性評價，促進學(xué)生的全面發(fā)展
- 淺談職教《電子技能與應(yīng)用》的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生交流能力的策略
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中建立和諧的師生關(guān)系
- 初中科學(xué)開放式教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 論小學(xué)低年級數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
- 淺談在一日生活中培養(yǎng)幼兒的合作意識
- 小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)方法的應(yīng)用
- 讓質(zhì)疑成為語文課堂的亮點
理論研究
- 關(guān)于大學(xué)生轉(zhuǎn)型期思想的特點及分析
- 3S技術(shù)及其發(fā)展與應(yīng)用
- 初中教學(xué)“異質(zhì)分組”合作學(xué)習(xí)實踐與研究
- 敬畏生命
- 愛是教育的基石
- 推動高職院校以空間教學(xué)為核心的信息化教學(xué)模式研究
- 初中思想品德快樂教學(xué)法的應(yīng)用
- 生活
- 在工作課程化視角下高校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 怎樣教好初中英語
- 體育與健康的思考
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 營造和諧課堂
- 淺談電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題
- 生存的意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)激疑教學(xué)的嘗試淺議
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語口語交際能力
- 高中數(shù)學(xué)成績?yōu)楹坞y以提升
- 高校宿舍文化層次論對班風、學(xué)風、校風建設(shè)的作用
- 初中物理教學(xué)略談
- 美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有益嘗試
- 淺議小學(xué)語文愉悅閱讀教學(xué)
- 淺析新時期高職輔導(dǎo)員之日常管理工作
- 銀杏雨
- 課外閱讀的價值取向
- 音樂教師的責任
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)
- 淺談創(chuàng)新型數(shù)學(xué)實驗教學(xué)模式
- 淺談中長跑訓(xùn)練點滴
教研探究
- 流浪的國王
- 小學(xué)語文課堂激趣技巧淺議
- 如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的突破
- 初中數(shù)學(xué)目標教學(xué)法的有效實施
- 淺談記敘文中的插敘
- 淺談音樂教學(xué)中學(xué)生參與性教學(xué)法
- 淺談中小學(xué)音樂教育中審美能力的培養(yǎng)
- 淺析思想政治課學(xué)生主體地位保障的意義
- 如何鑄造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談小學(xué)語文漢字教學(xué)的多樣化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育淺析
- 農(nóng)村初中英語聽力模塊訓(xùn)練的探究
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談初中物理概念的教學(xué)
- 重視高中女生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)物理生本課堂教學(xué)中問題化教學(xué)法的實施
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及改進
- 小學(xué)語文課堂活力無限
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 淺談高中英語英文名著課外閱讀的開展
- 培養(yǎng)小學(xué)生的語文創(chuàng)造思維
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 發(fā)揮電教優(yōu)勢 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺析一管四學(xué)五法教學(xué)模式實施中存在的問題及對策
- 小議小學(xué)語文的學(xué)習(xí)應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 給學(xué)生主動求知、自我發(fā)展的自由
- 創(chuàng)設(shè)情境 快樂學(xué)習(xí)
教研爭鳴
- 淺談自信與英語學(xué)習(xí)
- 淺談在語文教學(xué)中加強學(xué)生的朗讀能力
- 還原使閱讀教學(xué)更加美麗
- 初中歷史互動式教學(xué)模式方法的應(yīng)用
- 小學(xué)語文愉悅閱讀教學(xué)的嘗試淺議
- 扎實小學(xué)語文寫字教學(xué)
- 魔幻的孤獨
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技巧淺議
- 論農(nóng)村英語教學(xué)的智慧潛能
- 淺議高職院校教育信息化教師空間教學(xué)效果評價
- 小學(xué)語文激趣教學(xué)的嘗試淺議
- 源于生活的數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 美術(shù)教育中如何以生為本
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 多一份努力，少一分遺憾
- 依托教育信息化“三通工程”空間建設(shè)改革高職教育教學(xué)模式
- 高中歷史課堂討論
- 如何實施語文綜合性學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)一年級識字教學(xué)
- 如何提高牧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的效率
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中多媒體的運用
- 中職學(xué)校如何構(gòu)建有生命力的德育課堂
素質(zhì)教育
- 提高中職會計電算化教學(xué)質(zhì)量的思考與實踐
- 初中時態(tài)復(fù)習(xí)及反思
- 電化教育在語文教學(xué)中的作用
- 鄒議高效歷史課堂教學(xué)
- 淺談低年級作文教學(xué)
- 淺議高中音樂鑒賞課教學(xué)
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)古詩誦讀教學(xué)的實效性研究
- 把“數(shù)學(xué)課堂的美麗”還給學(xué)生
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)在素質(zhì)教育的突出點
- 讓學(xué)生快樂作文
- 打造語文自主學(xué)習(xí)的生命課堂
- 中職學(xué)校團委工作中思想政治教育的有效措施
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力
- “易學(xué)、趣學(xué)、實用”
- 初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣
- 上肢力量拓展游戲
- 小學(xué)語文整合教學(xué)
- 給孩子一個愉快的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 體育課如何吸引學(xué)生
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀能力
- 小資料在教學(xué)中的大用處
- 淺議小學(xué)作文教學(xué)方法
- 高中班級管理職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
- 閱讀起到的教學(xué)作用
- 淺談游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)
- 語文教師的語言藝術(shù)
- 淺議合作教學(xué)模式在職業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
百味課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)之我見
- 淺談運用多媒體優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)教師如何上好一堂數(shù)學(xué)課
- 體育田徑教學(xué)的改革思路
- 淺談情感教育在品德與生活課教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文課堂學(xué)生的管理
- 小學(xué)語文情境教學(xué)策略
- 讓學(xué)生快樂的享受作文
- 高中語文教學(xué)中存在哪些問題
- 有效課堂的最高境界
- 對小學(xué)語文課堂有效性實施策略的探討
- Application?of?Games?in?Middle?School?English?Teaching游戲在中學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的有效組織形式
- 我的課堂 我做主
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 讓語文課堂適當游戲一下
- 在快樂中學(xué)寫作文
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力與思維力
- 淺談如何培養(yǎng)牧區(qū)小學(xué)生用漢文寫作的興趣
- 小學(xué)音樂教學(xué)中情景的有效創(chuàng)設(shè)
- 從音樂聲中尋找美
- 初中歷史教學(xué)實踐
- 激趣、品味、探究
- 淺談體育游戲在體育教學(xué)中的運用
- 讓作文充滿生活的陽光
- 淺談音樂教學(xué)中的課堂提問藝術(shù)
- 體育游戲的另類思考
企業(yè)管理
- 基層檔案室會計檔案鑒定銷毀存在問題及對策
- 企業(yè)如何加強內(nèi)部會計監(jiān)督
- 新農(nóng)村建設(shè)背景下河北省農(nóng)村基層組織建設(shè)存在的問題初探
- 高等職業(yè)院校職業(yè)指導(dǎo)教師的基本素養(yǎng)
- 無刷直流電動機的工作原理
- 淺析經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護的共贏問題
- 檔案管理如何順應(yīng)時代的發(fā)展
- 檔案管理工作合理化建議
- 淺談我國的會計職業(yè)道德問題
- 初探人力資源管理
- 我國地方政府危機管理存在的問題分析
- 淺析如何開發(fā)人力資源及其與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展
- 寬城縣果樹設(shè)施栽培的現(xiàn)狀及發(fā)展方向
- 信息技術(shù)對檔案管理的作用
- 淺析造成我國當前基層信訪工作困境的原因
- 關(guān)于科研網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患及控制策略研究
- 我國農(nóng)村信用社發(fā)展模式簡述
- 對檔案管理工作的思考
- 論高校圖書館的信息服務(wù)工作
- 財務(wù)會計流程的完善措施