淺談如何從法律角度對小學生進行思想品德教育

摘 要：一直以來，青少年法治教育備受社會關注。思想品德教育作為對小學生價值觀進行塑造的重要陣地，應當在法治教育方面起到應有的作用。我國現如今的小學生法治觀念普遍不強，例如，小學生被高年級學生用煙頭燙爛雙手，汶川抗震“小英雄”涉嫌詐騙等青少年犯罪案件，給我們留下了無限遺憾。本文意在通過對義務教育中法治教育的重要性的介紹，分析我國小學生法治教育現狀，針對性地提出自己的建議。

關鍵詞：青少年；法治；教育

一、對小學生進行法治教育的原因

德育是基礎教育的重要方面。而法治教育又是德育的重要組成部分。在對小學生進行思想品德教育時，更應注重對其進行法治教育，原因有如下幾個方面：

首先，從青少年身體、心理不成熟的特質決定了其需要接受適當的法治教育。青少年是祖國未來發展的希望，只有在一個健康、向上的環境里成長，他們的價值觀、世界觀和價值觀具有非常大的可塑性。但是從現在的發展來看，由于青少年的法律意識不強，法律的綜合素質低下，加上沒有辨別是非的能力，受到社會不良風氣和家庭不和諧因素的影響，造成了青少年的犯罪案例數量正在不斷地上升，極大地影響了社會的安定和法制教育的建設，為了使青少年走上生活的正軌，成為祖國建設非常有用的人才，我們需要各級普法機構和教育機構注重對青少年法制教育，把握青少年法制教育的新情況，不斷地推進學校法制教育的建設。

其次，對小學生進行法治教育是學校承擔社會責任的體現。黨的十八屆四中全會《決定》提出，“增強全民法治觀念，推進法治社會建設”“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起”“強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗”等要求。椐調查，我國青少年對于其權利義務密切相關的法律了解甚少，從側面看我國青少年法律知識水平和法律意識需要進行提高。而加強法制最重要的是進行教育，學校作為向青少年傳授知識的職能性機構，應當根據黨和國家的要求，履行自己的社會責任，對小學生加強法治方面的思想品德教育。

二、我國小學生接受法治教育的現狀

1.小學生法律意識淡薄

我國小學生法律意識較為淡薄。青少年學生普遍形成了對基礎法律知識的整體認知，但在掌握程度上存在結構上的不完整，在小學、初中、高中三個階段對某些部門法知識的掌握呈現出較大的波動性。以刑法為例，刑法知識的掌握在小學和初中階段較差，而在高中階段則有了明顯提升。另外，從犯罪年齡構成看，青少年犯罪呈現出年輕化趨勢。以北京為例，北京市高級人民法院最新發布的《2013年度北京市法院未成年人案件綜合審判工作報告》白皮書顯示，2013年北京全市少年法庭判處未成年罪犯1053人。其中，在校學生占21.6%。未成年犯在回答自己犯罪原因時，選擇“不懂法律”的占65%，58.1%的未成年犯“不知道是犯罪，也不知道會受到處罰”，64.7%的未成年犯“不知道自己的行為觸犯了法律”。如果在小學階段對小學生加強法治教育，此類問題應該可以得到有效解決。

2.部分學校法制教育存在著嚴重的問題

在我國，目前的教育模式并沒有把法治教育納入到教學體系當中，沒有指標和硬性任務，教育工作只是流于形式。除了初中所開設的《思想政治》的少量法律，小學和高中都沒有正式的法制教育的教材；另一方面，思想品德教育中關于法治的教學方式過于簡單。灌輸式的教育方式很少學校能夠讓學生參加社會實踐，不利于增加未成年人的成長。從師資力量來看，教育隊伍欠缺具有法治教育經驗的專職教師，現在大大部分的法制課都是由思想品德課教師或者是班主任主講，多數學校并沒有經過系統的法制教育，甚至很少去接觸法制書籍，由于自身的法意識不夠，導致在教學過程中只是照本宣科，并沒有把法制內容進一步深化，無法吸引學生的興趣，法治教育的效果也因此大打折扣。

三、從法律角度對加強小學生思想品德教育的建議

1.加強對小學班主任的法治培訓

青少年法制教育是一個系統的工程。在制訂實施方案，需要成立領導導小組，注重工作的每一個細節，切實做好一課、一基地、一校長、一隊伍的主體作用。尤其要充分發揮班主任課堂教學的主體作用，首先加強對班主任的法治培訓，抑或專門引進經受過法學專業教育的人才完成這一教學目標。在課時的安排上，建議學校規定每年在校學生接受教育的過程不少于10個課時，同時開展實踐教學，如參觀法院，講評案例等，使法治教育取得良好的效果。

2.建立對小學生法治教育的制度保障

青少年法制的長期發展機制需要各級教育主管部門的高度重視，不斷地加強對中小學校教育工作的指導，同時還需要健全科學的領導機制和網絡，形成黨委書記、校長主管、全員參與、專人負責和家庭、社區的各方面的配合，其次還需要把法制教育納入到學校教學。因此，在制度層面規定社會、學校及家庭的法制教育責任，增加政府對教育的投入力度，為學校教育創造良好寬松的法治環境，健全相應的教育設施配備，為小學生法治教育任務的實現提供物質保障。

四、結語

我國的法制教育對于建立一個法治國家，造就法制人才，培養公民守法愛國的意識是非常重要的，學校開展法制教育是教育青少年知法、守法，這是減少青少年犯罪最有效的方法，面對青少年犯罪不斷地增多的現狀，我們應當更加重視對青少年的法治教育，實現其人生的良好思想啟蒙。

參考文獻：

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