姚根峰



摘 要:本文以伏安法為例,測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,并對(duì)實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差進(jìn)行分析,并提出改良方法。
關(guān)鍵詞:高中物理;電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻;系統(tǒng)誤差分析;改良方法
中圖分類號(hào):G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1992-7711(2015)06-042-2
在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)里,“測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”是要求學(xué)生必須掌握的測(cè)量性實(shí)驗(yàn)之一,也是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)大綱中不要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行定量分析,但是要求學(xué)生對(duì)誤差產(chǎn)生的原因、誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響以及減小誤差的方法等作定性了解。由于測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)方法有多種,現(xiàn)以伏安法為例進(jìn)行說(shuō)明。
【系統(tǒng)誤差分析】
一、安培表內(nèi)接法(如圖)
1.公式法
利用公式法分析系統(tǒng)誤差,注重了實(shí)驗(yàn)的理論推導(dǎo),可培養(yǎng)學(xué)生精密的分析能力和數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力。
2.圖像法(如圖)
通過(guò)改變電阻的阻值,測(cè)得5組以上的(U,I)值,畫出對(duì)應(yīng)的UI圖像,由圖像與縱軸的交點(diǎn)求電源電動(dòng)勢(shì)E,根據(jù)圖像斜率的絕對(duì)值求電源的內(nèi)阻r。
假設(shè)圖中實(shí)線為電源的實(shí)際UI圖像,由于電流表的分壓作用,導(dǎo)致電壓表測(cè)得的電壓要比電源的實(shí)際路端電壓小ΔU,且ΔU=IRA,此時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)描繪的UI圖像落在電源的實(shí)際UI圖像下方(如圖中虛線所示):當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表讀數(shù)I減小,ΔU減小,最終兩圖像相交于縱軸上同一點(diǎn),故E測(cè)=E;當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表讀數(shù)I增大,ΔU增大,當(dāng)電壓表的讀數(shù)趨近于0時(shí),電流表的讀數(shù)趨近于IA=ERA+r,由虛線的斜率可得r測(cè)=EIA=RA+r。
二、安培表外接法(如圖)
1.公式法
2.圖像法(如圖)
縱上所述,無(wú)論安培表內(nèi)接還是外接,由于電表電阻的影響,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都會(huì)帶來(lái)系統(tǒng)誤差。但由于通常RV>>r,RA與r很接近,所以安培表內(nèi)接所測(cè)電阻誤差太大,而安培表外接所測(cè)的系統(tǒng)誤差相對(duì)較小。因此在不知電表電阻的情況下,一般采用安培表外接法測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
當(dāng)然對(duì)于其他方法,如下圖所示,類比于安培表內(nèi)外接法,同樣可以根據(jù)以上方法進(jìn)行系統(tǒng)誤差分析。
【實(shí)驗(yàn)改良】
1.內(nèi)外接相結(jié)合
從圖像法可知,只要根據(jù)安培表內(nèi)接、外接所測(cè)得的多組數(shù)據(jù),分別作出內(nèi)外接的UI圖像,就可以畫出電源的實(shí)際UI圖像(如下圖),根據(jù)電源的實(shí)際UI圖像可以求得電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,結(jié)合另外兩個(gè)圖像,還可求得電壓表、電流表的電阻大小。
2.電路補(bǔ)償法
如下圖所示,通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器R1、R2接入電路的阻值,使得電流計(jì)上的電流為0,則此時(shí)電壓表測(cè)得的電壓就為待測(cè)電源的實(shí)際路端電壓,電流表測(cè)得的電流即為通過(guò)待測(cè)電源的實(shí)際電流。在重復(fù)上述操作,即可得到多組數(shù)據(jù),再利用公式法或圖像法求電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。此法可以消除電表電阻帶來(lái)的系統(tǒng)誤差。