基于Web的高校畢業生就業狀況在線調查系統研究與開發*

郭兆良

（江蘇食品藥品職業技術學院，江蘇 淮安 223004）

基于Web的高校畢業生就業狀況在線調查系統研究與開發*

郭兆良

（江蘇食品藥品職業技術學院，江蘇 淮安 223004）

高校畢業生就業狀況及其歷史數據的對比分析，是高校教育教學改革和專業建設的重要決策依據。文章介紹了利用ASP語言，構建B/S架構基于Web的畢業生就業狀況在線調查系統的設計思路及實現方法。

B/S；Web；AJAX；高等教育

高校畢業生就業狀況調查與分析是高校教育教學改革重要決策依據，尤其對高校內部管理、專業建設、就業指導工作開展而言具有重要意義。隨著信息技術的發展，在線調查以其巨大優勢，越來越多地成為調查的主要手段。本文介紹了利用ASP語言，搭建一個B/S架構的畢業生就業狀況在線調查系統的設計思路及實現方法。

一、需求分析

信息技術和網絡技術的發展，催生了網絡在線問卷調查法。所謂在線問卷調查法，即通過互聯網把傳統的調查、分析方法在線化、智能化。在線問卷調查法充分利用互聯網的信息傳播與遠程交互功能，將交互網頁技術和數據庫管理技術等有機結合起來，使得研究者能夠通過互聯網絡來發放、收集和處理調查研究的數據及信息，突破了時空限制、減少了數據處理環節，降低了調查成本，提高了科學研究效率，增強了數據準確性和科學性，降低了出現誤差的可能性[1]。

目前，我國高等教育已經進入大眾化階段，高校間辦學競爭越來越激烈，迫于內生動力和外部壓力，各高校普遍開始重視辦學過程狀態數據的采集和分析，以提高教育教學改革決策的科學性。很多高校開始委托第三方社會機構 （調查公司或數據公司等專業社會調查機構）開展畢業生就業狀況調查。

第三方組織的畢業生就業狀況調查，通常采用的方式是抽樣調查，調查效率高，報告具有公信力，有利于高校了解畢業生就業總體狀況、趨勢分析、校際間橫向比較。第三方抽樣調查，鑒于橫向比較，有通用性，調查項目缺乏個性化，也不能了解學校內部各院系辦學水平，因而存在一定局限性。客觀上，高校內部也需要一個畢業生狀況的實時信息庫，以滿足內部管理、教學改革、專業建設和畢業生就業指導工作的需要[2]。

需求分析：

（1）基于本校畢業生的內部定向調查，不開放給社會用戶答卷；

（2）基于本校畢業生的全面調查，收集全部畢業就業狀況數據；

（3）基于本校實際需要的個性化調查問卷；

（4）畢業生就業狀況信息的動態更新和調查結果的實時呈現；

（5）實時了解調查總進度及各單位（指學校內部二級教學單位）調查的進度；

（6）實時分析各指標數據，并以圖表方式展現，提供給各級管理層、決策層；

（7）系統適用性好，降低維護成本；

（8）界面友好，流程清淅，智能導向；

（9）數據處理便捷，照顧用戶Excel使用習慣，信息可與Excel導入和導出；

（10）數據安全性，進行身份識別與控制，可以實現數據備份與還原；

（11）完善的后臺管理模塊，權限管理。

二、系統構建

考慮到系統維護方便性，系統采用B/S架構。服務器配置為：Microsoft Windows Server 2008+Microsoft-IIS/ 7.5+Microsoft Sql Server 2005。數據庫采用MS SQL 2005。客戶瀏覽器IE6.0以上版本。系統拓撲結構如圖1所示。

圖1 系統拓撲

數據庫是信息存貯的載體，數據庫設計科學性合理性直接關系到系統運行效率。除常規的數據表之外，核心是問卷指標體在數據庫合理體現。有關問卷調查指標體系內容及相互關系的科學合理性不在本文討論，我們重點關注的是將相關問卷信息描述科學合理的數據結構，并以一套數據表呈現出來。設計以下表：

畢業生表tbl_50student：這是一個畢業信息表，包括字段ID（序號）、xh（學號）、xm（姓名）、yx（系部）、sfzh（身份證號）、zy（專業）、bj（班級）、lf（屆別）。此表用于畢業登錄身份識別，關鍵字段為sfzh（身份證號）。所有畢業生信息由后臺錄入或從Excel導入。

問卷表tbl_70dc_wt：此表用于存貯問題的題干內容。包括字段wtid（問題題號）、wt（問題）、wtlx（問題類型、單選或多選）、wtclass_1（第1類問卷序列號）、wtclass_2（第2類問卷序列號）、wtclass_3（第3類問題序列號）。

選項表tbl_71dc_wt_da：此表于存貯所有備選答案項。包括字段daid（答案項ID）、da（答案文字表述）、wtid（對應問題ID）、wtclass（第幾類電子問卷）。wtid對應于表tbl_70dc_wt的問題ID。

調查表：tbl_72dc。包括字段ID（序號）、sfzh（身份證號）、A1（第一題答案）……其他需要的采集的畢業生信息字段。其中A1—An字段用于存貯被調查者答案選項（daid）、多選題daid之前用“、”隔開。

這幾個表的關系。畢業生表SFZH對應于調查表SFZH，問卷表wtid對應于選項表wtid，選項表wtclass值對應問卷表字段名“wtclass_”&wtclass。

由于就業狀況主要三類，即就業1、創業2、未就業3三類。所以問卷表中第一個問題即為“您現在是否有工作”，選項表對應答案選項為：

（1）受雇工作、與高職高專專業有關；

（2）受雇工作、與高職高專專業無關；

（3）自主創業；

（4）無工作、繼續尋找工作；

（5）無工作、正在繼續學業；

（6）無工作、其他。

答案為第1-2項為生成第一類電子問卷、第3項生成第二類電子問卷、第4-6項生成第三類電子問卷。表中由于問卷表中問題有的專屬的，有的是共性的，所以我們通過問卷表wtclass_1、wtclass_2、wtclass_3分別存貯這三類問卷的序號，來解決問題在三類問卷中的排他性。不屬于各自類別的問題字段值為0。

根據不同回答,引導被調查者進入電子問卷。

系統主界面設計為一個歡迎頁面，用于說明開展本項調查的必要性、接受調查的對象范圍、使用方法、注意事項和基本要求，以及動態反映當前在線人數、總訪問數、已接受調查人數等信息。

被調查的畢業生從首頁，通過登錄，進入電子問卷區。該區包括查看個人信息，修改登錄密碼，填寫電子問卷，輸出個人問卷等功能。

系統管理員從首頁，經登錄，進入系統后臺管理區。該區包括賬號管理模塊，畢業管理模塊，調查進度管理模塊，數據分析模塊，數據備份與還原模塊。

作為在線調查Web程序，其核心功能是填寫電子問卷模塊。功能模塊結構如圖2所示。

圖2 就業狀況在線調查系統功能模塊

三、主要流程控制模型和實現方法

畢業生在線填寫電子問卷過程是整個系統的關鍵點。其流程控制如圖3所示。

圖3 在線問卷調查控制流程

①login.asp頁面

畢業生通過login.asp頁面登錄進入電子問卷模塊。

②DC0.asp頁面

該頁面用于第一道問題的回答。這是整個電子問卷的前導頁面。不同回答將生成不同的電子問卷；首先，系統需要判斷該生是否參加過調查，通過身份證號匹配查詢，了解調查表tbl_72dc是否存在記錄，如果沒有則添加一條記錄，如果有則讀出該條記錄，以確定使用電子問卷的種類。

如果一個畢業已經完成了第1類全部問卷，當他重新返回第一個問題或重新登錄后進第一個問題頁面，并在該頁修改了答案選項，就會導致第1類問題答案內容部分失效，從而影響數據統計分析的結果。所以，表單提交保存時，系統需要做出判斷，如果問卷類型發生變更，則需要清除不相容問題的答案。在填寫電子問卷的過程中的任何環節，一旦重新進入DC0.asp頁面并進行操作，均須作出這一判斷。DC1.asp頁面通過鏈接進入分類電子問卷頁面DC1.asp。

③DC1.asp頁面

分類電子問卷顯示與操作頁面，該頁面是電子問卷的呈現主體。進入后，需要根據第一題回答，確定電子問卷類型，分別采用tbl_70dc_wt的wtclass_1，wtclass_2，wtclass_3，生成題號控鈕，駐留相關信息，需要固定顯示在PC前端，直至離開本頁面。最初打開時，頁面顯示該類電子問卷的第1題。

④DC1.asp填寫過程

填寫過程是答案提交——新題載入——答案提交的不斷的交互過程。該所以頁面需要借助AJAX異步傳輸技術，通過頁面局部刷新，實現電子問卷問題間的切換。每道題回答時通過控制的單擊事件和頁面JS腳本代碼向服務器發送答案的保存信息；通過題號按鈕或切換按鈕向服務器申請DC_lest.asp頁面，傳回新題的內容，并局部更新DC1.asp頁面問卷顯示區域〈dir id=st〉……〈/div〉中的innerHTML。

請求DC_lest.asp的URL附帶參數有三個：SFZH（畢業生身份證），action（導航類型），id（DC1.asp當前題號），發送給服務器。服務器端DC_lest.asp通以下代碼，回傳瀏覽端需要的信息：

studentSFZH=request("studentSFZH")

id=Cint(request("id"))

action=request("action")

select case action'確定需要返回的的電子問卷類型和Id號。

case"A"

id=id'題號安排導航

case"B"

id=id-1'前一題按鈕導航

case"C"

id=id+1'后一題按鈕導航

end select

A1=CONN.execute("select A1 from tbl_72dc where A1=1")("A1")

wtclass =CONN.execute ("select wtclass from tbl_71dc_wt_da where daid="&A1)("wtclass")

zd="wtclass_"&wtclass

'取得引用tbl_70dc_wt中的字值名

maxid=CONN.execute("SELECT Max("&zd&")AS maxid FROM tbl_70dc_wt;")("maxid")

'取得最大題號，防止最后一項以后，還在請求下一題。

WT = CONN.execute ("SELECT WT FROM tbl_70dc_wt where"&zd&"="&id)("WT")

'取得目標問題的文字內容。

Wtid= CONN.execute ("SELECT WtidFROM tbl_70dc_wt where"&zd&"="&id)("Wtid")

'取得目標問題的wtid值。

set rs=server.createobject("ADODB.Recordset")

sql="select*from tbl_71dc_wt_da where wtid="& Wtid

rs.open sql,CONN,1,3

if rsTest.eof or rsTest.bof then

Response.Write"出錯了！"

Else

'試題內容及選項答頁面顯示，供返回到DC1.asp并更新〈dir id=st〉……〈/div〉中

end if

⑤DC2.asp頁面

其他信息采集，由DC1.asp頁面通過鏈接引導入，通過表單方式獲取畢業的省，市，縣，工作單位，經歷等其他信息。

⑥SH.asp頁面

由DC2頁面或其他頁面引導，在服務器端進行信息完整性進行審核，合格者發回提示，告之畢業生已經完成全部答題。并寫入審驗合格字段記號SH：true。缺項信息將題號返回給用戶頁面。

借助SQL語句，我們可以獲得各類統計信息。比較重要的有：

畢業總數：StudentCount=CONN.execute("SELECT Count(ID)AS recount FROM tbl_50student")("recount")

完成調查總人數：DcCount_sh=CONN.execute("SELECT Count(ID)AS recount FROM tbl_72dc where sh= true")("recount")

完成調查總進度百分比：Formatnumber(DcCount_sh /StudentCount*100,2,-1,-1,0)

通過SQL語句的Where子句，可以獲取相關數據的統計與檢索。

在線調查系統不僅要求能在線完成電子問卷，更要具備智能化的分析和交互式圖表展現，通過餅圖、柱形圖或XY散點圖等形式直觀地統計分析數據結果。系統采用了CSS圖表和OWC控制表展示所需的圖4所示。

OWC，即Office Web Components。OWC是一種將類似Office的功能擴展到Web的微軟技術，一個優秀的服務器端圖表引擎，具有與MS Excel同樣強大的圖表繪制能力。它利用Web服務器上運行的服務器端代碼，動態地生成圖表，以GIF或JPG圖形的形式發送給客戶端。效果如圖5所示。

圖4 OWC控件生成的圖表效果

圖5 CSS統計結果顯示樣例

由于OWC在服務器端運行生成，生成圖片在寬度和高度上被固定化，當數據項較多，圖表的顯示效果存在很大問題，這時，我們需要采取CSS樣式表技術來展現圖表。

CSS能夠為每個HTML元素定義樣式。通過對表格、圖片等元素的寬度、高度、背景、字體等屬性的定義，從而展示圖表效果。這種方式不需要客戶特殊設置，表格的高度或寬度可以根據內容放大或縮小，如圖5所示。

四、結束語

高校畢業生就業狀況在線調查系統，是高校改革與發展的客觀需要，是教育信息化的時代要求，互聯網的普及和信息技術的發展提供相應的應用環境和技術手段。利用ASP語言及頁面JavaScript腳本語言和數據庫技術，能夠構建一個基于Web的高校畢業生就類狀況在線調查系統。

[1]王玉琴,封卉梅,許飛.網絡調查的發展現狀及研究進展[J].軟件導刊(教育技術),2009(4):32-34.

[2]王彥平.在線調查問卷的設計[J].商場現代化,2008 (36):141-142.

（編輯：楊馥紅）

TP315

B

1673-8454（2015）23-0090-04

*項目支持：江蘇食品藥品職業技術學院院級重點課題“學生基礎信息平臺研發”（項目編號：JSSPGJ2015002）。