企業安全生產標準化與精益生產的整合實踐

于　海（中國北車集團大連機車車輛有限公司,遼寧 大連 116021）

企業安全生產標準化與精益生產的整合實踐

于海
（中國北車集團大連機車車輛有限公司,遼寧 大連 116021）

本文介紹了企業在提升安全監管新模式過程中，將安全生產標準化建設融入精益生產推進工作，吸收安全生產標準化建設的實踐優勢，運用安全生產標準豐富精益生產管理，研究實際操作的方法和技巧。

精益生產；安全生產標準化；管理

1　前言

安全生產標準化建設和精益生產工作作為企業持續推行完善的重點工作，兩者均涉及企業多個專業系統，受到企業決策層的高度重視。因此，探究如何以精益生產推進工作為契機，將安全生產標準化融入其中，使二者在各自推進過程中相得益彰、互為補充，具有重要的意義和作用。

2　安全生產標準化和精益生產的關系研究

2.1定義

安全生產標準化是在安全生產管理工作中運用標準化的方式和方法，從而持續提高企業設備設施及作業環境的本質安全，是企業安全管理工作的重要組成部分。精益生產現場管理現是通過整理、整頓、清掃等手段，促進作業現場、物品的規范，構筑一個整潔、規范的工作現場，創造明朗、有序的工作環境。

2.2安全生產標準化和精益生產之間的關系

精益生產現場管理“6S”最后一個“S”代表安全，其推行要領包括：落實前面5S工作，注重安全培訓，培養員工基本安全意識，制定安全獎懲制度并嚴格執行和開展安全自查工作，查找安全隱患并整改。這些要求與安全生產標準化達標工作在形式上是一致的，具體表現為以下幾個方面：

（1）精益生產改變了員工對工作的認識，變被動為習慣，這符合企業消除習慣性違章作業的安全理念。精益生產要求全面識別現有作業現場，區分“要與不要”，對“要”的原材料、設備設施、成品、半成品、工位器具等應定置擺放、整齊規范、標示清晰、安全有效，對“不要”的及時清理，并將整理、整頓、清潔、清掃形成制度化、常態化，形成正確的作業習慣。

（2）精益生產逐漸提高員工的作業安全素養。在安全管理中如何提高員工的安全素養是管理工作的第一要素，精益生產通過對員工的作業行為進行規范，讓員工在嚴格遵守規章制度的同時養成良好的安全作業習慣，從而不斷提高員工安全素養。

（3）精益生產促進安全管理工作持續性和常態化。安全管理工作貴在持續，而精益生產恰恰是一項長期持續開展的工作，通過常態化的推進，持之以恒，持續改進，員工在執行精益生產的推進工作中，同時發現物不安全狀態，糾正人不安全行為，整治環境的不安全因素，杜絕事故隱患。

（4）精益生產能促進安全生產健康發展。安全是精益生產管理中的重要內容，實施精益生產管理可以提高員工安全意識，讓員工意識到安全是精益生產工作不可分割的一部分；可以促進安全管理工作開展，使員工“要我安全”的被動管理意識，變為“我要安全”、“我會安全”、“我保安全”的主動管理，促進安全生產健康發展。

3　精益生產為推進載體，安全生產標準化為執行手段

將精益生產作為推進載體，用安全生產標準化的基本規范作為具體工作的執行手段，是由兩者的先天性質和實際應用決定的。安全生產標準化工作由安全標準規范組成，符合作業現場實際，具有良好的可操作性和實用性。針對精益生產推進過程中無章可循、各自為戰這一難題時，安全生產標準化提供了豐富可行的標準資源。具體實踐中，應從分析安全生產標準化的評級規范著手，將評級規范的五大部分（安全基礎管理的基本標準、設備設施安全條件的基本標準、作業環境安全的基本標準、消防安全的基本標準、常見不安全行為和不安全狀態）融入精益生產的推進標準體系。充分利用精益生產為載體，豐富精益生產推行標準，增強精益生產在實際工作中的可操作性。

4　精益生產融合安全生產標準化工作帶來的積極影響

4.1建立健全規章制度，形成標準化管理模式

沒有規矩，不成方圓。建立健全規章制度是企業一切管理活動的基礎。企業融合精益生產與安全生產標準化工作，解決過去多部門重復性管理的積習，重新梳理和完善精益生產和安全管理的標準化程序，淡化管理過程中精益生產和安全管理“各管各地”、“各自為戰”的范圍意識，確立管理目的一致性，建立健全統一的規范要求。在規章制度執行過程中，依規章制度而管，強化員工的遵章守規意識，促使廣大員工將工作做精、做細，成就精益生產和安全生產標準化推進，以完善制度促進標準化建設。

4.2提高安全素養，不斷強化自我約束

對員工來說安全素養就是居安思危，樹立“零事故”的安全理念，通過學習和積累，不斷提高安全意識和作業安全技能，強化自我約束，養成習慣性遵章作業。對企業管理者來說，提高安全素養就是努力為員工創造一個健康的安全管理體系，培養員工形成安全習慣，必須要關注安全管理工作的細節，發現和糾正安全管理工作中存在的缺陷，并組織落實缺陷的整改確保安全管理體系健康運行。

企業將落實安全責任和強化員工安全素養放在同等重要位置上，不斷加大安全生產宣傳教育，強力推行“班組為核心，員工為基礎”的安全責任落實體系，達到班組是管理工作推進主體，員工素養的提高是根本，準確把握精益生產和安全生產標準化工作要點，確保工作的一致性和統一性。

4.3運用教育手段，營造安全文化氛圍

企業通過安全文化來約束人性的弱點，培養員工形成“讓安全成為習慣，讓習慣更安全”的理念。將“公司、車間、班組的三級安全教育”模式運用到精益生產的培訓過程中，充分利用職能人員安全教育、班組長安全教育、特種作業人員持證上崗、班前安全喊話活動、班組周一安全活動、安全月活動、安全演講競賽活動、應急演練周等安全文化建設手段，以及在各生產崗位、設備設施設置醒目的安全警示標志、安全宣傳展板等形成整體視角文化效應，在精益生產工作中營造安全文化氛圍，使員工在作業活動中保持良好的安全心態和一整套約定俗成的作業行為規范。從而，即使行為不受控的人在這種“事事有規矩”、“違規必受罰”濃厚安全文化氛圍中很快被“同化”，使員工感到必須對違章行為進行糾正，重新規范自己的作業行為，使企業精益生產和安全生產標準化的各項要求“內化于心、固化于制、外化于行”。

5　結論與建議

在精益生產推進和安全生產標準化達標建設工作中，將精益生產作為推進載體，安全生產標準化為執行手段，優化了管理程序，豐富了管理手段，靠精益生產的推進促進員工從細節做起，形成遵章守紀的好習慣，靠安全生產標準化評級標準的滲透促進生產作業現場本質安全度的提高，確保企業管理工作的持續改進，取得了良好的效果。