聲樂表演的情感和心理研究

摘 ?要：聲樂表演藝術(shù)是一種以情感人的心理活動。聲樂表演藝術(shù)既是一種充滿情感表達的藝術(shù)，又是一種充滿復雜心理運用的藝術(shù)。這是聲樂表演的兩個核心要素，對于完美地演唱一首聲樂作品起著決定的作用。本文主要從聲樂表演的情感和心理兩個方面對聲樂表演的綜合表現(xiàn)進行分析研究。

關鍵詞：聲樂表演;情感表達;心理適應;能力研究

作者簡介：何曉堾（1981-），女，重慶萬州人，音樂學本科，講師，重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校中醫(yī)系，研究方向：音樂教育。

[中圖分類號]：J6 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-20--01

《禮記·樂記》曰： “凡音之起， 由人心生也。人心之動， 物使之然也。感于物而動， 故形于聲?！鄙鷦拥乇磉_了人的聲音產(chǎn)生的原因主要是源于人的內(nèi)心情感的反應，人的內(nèi)心的情感又是源于大自然中的物的本質(zhì)屬性在人的頭腦中的反應。所以，形成了充滿情感色彩的音樂?！皹飞谛?，人心慘聲哀， 人心舒聲和?！盵1]說明音樂的產(chǎn)生來源于人的內(nèi)心深處，但是由于每一個人對事物的理解不同，內(nèi)心的音樂意境與情感體驗也不盡相同，音樂也就存在著不同的意義。有時不同的演唱者演唱同一首作品，卻因不同的作品理解能力、文學修養(yǎng)和內(nèi)心情感的感受，對作品演唱效果也迥然不同。

一、聲樂表演的情感研究

聲樂表演是一門融音樂、文學、聲樂、心理學和舞臺表演的綜合性的舞臺藝術(shù)，無論是從發(fā)聲歌唱時內(nèi)在肌肉群的運動過程和內(nèi)心情感的表達與升華，還是從演唱者的生理條件和心理適應能力方面，都是一個整體的反應，是相互聯(lián)系，又相互影響的。在聲樂表演過程中，最主要的還是要培養(yǎng)演唱者的“情感表達能力”和“舞臺心理適應能力”。

（一）對演唱作品內(nèi)涵的情感理解力

聲樂表演就是聲樂演唱和舞臺形象塑造的綜合。其目的就是要通過演唱者優(yōu)美的歌唱和得體的，與歌曲情感遙相呼應的舞臺動作表演，包括服裝和化妝等要素，并以此來完整表達一首音樂作品的情感內(nèi)涵。那么，從哪些方面來表達呢？這就要求演唱者要對作品的思想情感的理解、曲式結(jié)構(gòu)的變化、歌曲作品的時代背景、詞曲作者的創(chuàng)作意圖、歌詞描繪的歌唱意境等方面有充分的把握，聲樂演唱者才能更好地表達作品中的“情”。演唱者只有具備了自我對作品的理解能力后，才能把作品的思想內(nèi)容上升為人的思想意境和表達欲望與傾向，有了這個欲望與傾向，演唱者的演唱情緒和發(fā)聲技巧才會在歌曲表達中得到優(yōu)化和組合，以生動感人的聲音來表達出聲樂作品的真情內(nèi)涵。

（二）對演唱作品技巧的情感表現(xiàn)力

聲樂表演是建立在成熟的聲樂發(fā)聲技巧的基礎上來進行的，良好的聲樂基礎是聲樂情感表達的根本，因為聲樂藝術(shù)是聲音美化與情感表達的藝術(shù)，一個演唱者的聲音條件和基本功的優(yōu)劣直接影響到歌唱情感的表達能力。一首歌曲的情感起伏與宛轉(zhuǎn)悠揚靠的是聲音音色與共鳴的整體運用。好的歌唱就是要做到“以聲促情，以情帶聲”的交相呼應，讓歌聲與思想的表達能夠“聲情并茂”。情感的表現(xiàn)力需要精湛的聲樂發(fā)聲技巧，演唱者在聲音的共鳴、色彩、力度、強弱、快慢、高低等方面來表達聲樂作品的思想情感，賦予最高的境界。比如，中聲區(qū)時，氣息要飽滿流暢，聲音要圓潤結(jié)實，共鳴要洪亮致遠;低聲區(qū)時，氣息要柔弱飽滿，強度可控，聲音渾厚平穩(wěn);高聲區(qū)時，氣息強烈而集中，聲音細而尖，高亢嘹亮，穿透力強。這些都是表達各種音樂情感內(nèi)容的需要，是演唱者內(nèi)心情感世界升華的結(jié)果。但是，演唱者在演唱活動中也經(jīng)常出現(xiàn)氣息軟弱，空虛無力;口型運用不當，咬字吐字不清;樂感把握不夠，音準、節(jié)奏不準以及喊叫破音、喉部擠壓、 聲音細小等不良狀態(tài)。這些都是影響作品演唱中情感表達的每一個細節(jié)問題，只有我們認真對待，方可把每一首聲樂作品完美表達，感人肺腑。

二、心理研究

心理活動是大腦對客觀世界的反應過程。人的心理活動就是人受外界刺激事物的影響做出的各種復雜的大腦反應及其肢體、表情等動作的表現(xiàn)。聲樂演唱過程實質(zhì)上就是演唱者的歌唱心理活動過程。人的心理活動包括認知活動、情感活動與意志活動三個方面。這三個方面并不是彼此獨立或并列的，而是既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的并統(tǒng)一于心理活動過程。[2]

聲樂演唱的心理調(diào)控包括演唱者的個性心理反應和發(fā)聲技巧運用的心理過程。每一位歌手在舞臺上表演的心理活動都貫穿著整個演唱的過程，歌唱表達的是一個復雜而充滿情感的心理過程。這個過程是“以聲傳情”的過程，其神秘的發(fā)聲技巧需要高度的心理活動來實現(xiàn)，通過心理調(diào)適來調(diào)節(jié)發(fā)生肌肉群的運動，控制歌唱呼吸的強、弱、快、慢，激發(fā)腦力的思維活躍度，融入舞臺環(huán)境的寧靜感，舞臺表演發(fā)揮的激情度等。

聲樂的舞臺表演效果受歌唱心理影響較多，如果演唱者的臺下功夫不深，嘴上功夫不扎實，自然登臺就會緊張。比如：對歌詞記憶不熟，對旋律記憶模糊，對節(jié)奏和音準把握不夠，對歌詞大意和旋律表現(xiàn)理解不透等原因，都會讓演唱者出現(xiàn)緊張的心理和慌張的情緒，嚴重影響演唱的效果。良好的心理狀態(tài)是演唱者舞臺歌唱表演的動力，良好的心理狀態(tài)來源于演唱者登臺前的充分準備，要對歌曲進行反復的練唱，合練伴奏，找出難點，克服難點，增強登臺的自信心和演唱的注意力，聚焦聽眾視覺和聽覺，以真情感動聽眾。

從正常的歌唱來講，演唱者有適當?shù)木o張度是正常的，這種緊張度具有一定的積極因素，能培養(yǎng)演唱者嚴謹?shù)膽B(tài)度和認真的演唱風格。期望值過高，緊張心理就會加強，過度緊張的心理必然會影響演唱的水平和舞臺的表演效果。

總之，聲樂舞臺表演中情感和心理這兩大要素是核心的要素，二者不能獨立分割，是一個整體。良好的情感表達來源于良好的心理狀態(tài)，良好的心理狀態(tài)促進歌唱表演的情感升華。

參考文獻：

[1] [清] 徐大椿 ，樂府傳聲譯注[M]，北京，中國戲劇出版社， 1982（4）

[2]徐龍，高師聲樂教學中歌唱心理活動的研究[J]，音樂創(chuàng)作，2013（3）