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談藝術歌曲《教我如何不想她》的藝術特征

2015-05-09 16:37:07貟婧白露
青年文學家 2015年15期
關鍵詞:藝術歌曲創作情感

貟婧 白露

摘 要:藝術歌曲《教我如何不想她》由語言學家劉半農作詞,趙元任作曲,是中國藝術歌曲萌芽時期的代表作品,是中國藝術歌曲中的經典之作,具有極高的歷史地位。本文通過對該曲目的創作背景、時代背景、音樂特征等方面進行詳細剖析,從而把握其藝術特征,更好地為聲樂演唱及聲樂教學服務。

關鍵詞:藝術歌曲;《教我如何不想她》

作者簡介:貟婧(1988.11-),女,籍貫:陜西咸陽,單位:咸陽師范學院,學歷:09級碩士,研究方向:聲樂藝術。

[中圖分類號]:J642 [文獻標識碼]:A

[文章編號]:1002-2139(2015)-15--01

一、中國藝術歌曲概述

從狹義的界定講,中國藝術歌曲是在西方藝術歌曲的影響下所產生的西樂中融的產物,在我國有近百年的歷史;從廣義的界定講,中國藝術歌曲可以追溯至先秦時期。通常我們所指的中國藝術歌曲是狹義的界定,在近百年的中國藝術歌曲發展中,有兩個重要時期,分別為:中國藝術歌曲的萌芽時期(1920-1949年)和中國藝術歌曲的復興時期(1979年至今)?!督涛胰绾尾幌胨愤@首作品是中國藝術歌曲萌芽時期的代表作品,在這一時期藝術歌曲的創作一方面借鑒德奧藝術歌曲“詩歌、音樂、伴奏”三位一體的技法,另一方面,在中國“五四”新文化運動的推動和熏陶下使得中國藝術歌曲有著濃厚的民族色彩和時代特征。

二、藝術歌曲《教我如何不想她》概述

1、趙元任

趙元任(1892.11.3—1982.2.24), 漢族,字宣仲,又字宜重,原籍江蘇武進(今常州)。清朝著名詩人趙翼后人 。現代著名學者、語言學家、音樂家。他在藝術歌曲的創作中大膽借鑒歐洲浪漫主義樂派及古典樂派成熟的作曲技術,并注重結合民族本土化的藝術表現手法,在藝術歌曲的語言、旋律、和聲的民族化等方面進行著種種探索,趙元任對于中國藝術歌曲的發展有攬才開山之功,代表作品有:《教我如何不想她》、《賣布謠》、《聽雨》等。

2、劉半農

劉半農(1891.5.29-1934.7.14),江蘇江陰人,原名壽彭,后名復,初字半儂,后改半農,晚號曲庵,中國新文化運動先驅,文學家、語言學家和教育家,我國“五四”新文化運動的先驅之一。他的作品《漢語聲實驗錄》曾獲得“康士坦丁語言學專獎”是我國首位獲此國際大獎的語言學家。

3、創作背景

《教我如何不想她》這首藝術歌曲創作于1920年,處于“五四”新文化運動的熱潮中。“五四”新文化運動是中國舊民主革命與新民主主義革命的轉折點,趙元任、劉半農等一批先進知識分子積極響應“五四運動”提倡民主和科學,成為“新詩”和“白話”強有力的支持者,在音樂創作方面,借鑒西方先進的作曲技法,豐富我國民族民間音樂。《教我如何不想她》這首優秀的藝術歌曲正是在這樣大背景下創作的,它具有極高的歷史地位,把我國藝術歌曲的創作推向頂峰,成為中國藝術歌曲中第一批高水平的藝術歌曲,傳唱至今,經常作為音樂會的保留曲目。

三、藝術歌曲《教我如何不想她》音樂特征

1、詩詞特征

《教我如何不想她》這首詩作是作者身在異國他鄉,對祖國思念、眷戀之情的詮釋,整首作品采用了隱喻的創作手法,分為四個部分,通過對特定景物的描寫來渲染、烘托主題,各個部分之間相互對稱。

“天上飄著些微云,地上吹著些微風。??!微風吹動了我頭發,叫我如何不想他”第一、第二部分通過對“微云”、“微風”、“海洋”、“月光”的描寫,呈現出一位游子對祖國深沉而廣闊的愛戀。第三、第四部分的“落花流動”、“魚兒漫游”、“野火燒來”,更加顯示出一位漂泊不定的游子對家鄉、對祖國愛的深度,用代表性的隱喻表達了“我”與祖國不可分割的關系,具有極強的想象力、富有詩意、達到情感的升華。

2、音樂結構特征

在《教我如何不想她》這首作品中,趙元任先生大膽借鑒了西方音樂創作手法,同時融入了我國民族音樂的特色,在調式的安排上作者精心布局,運用了關系大小調、同主音大小調,而每次的轉調都是情感表達的需要及宣泄,整首作品完整、自然,在流暢的音符中表達出對祖國的眷戀之情。整首作品分為四個段落,采用了變體分節的曲式結構,從開始四分之三拍抒情的中板轉為四拍子,推動了整首作品的情感的遞進與宣泄。引子部分以主三和弦的分解和旋為骨干構成,旋律線條明朗清晰;第一段是整首作品的主干,第一樂句是主題樂句,旋律波動幅度較小,旋律走向以級進為主,情感表達細膩、溫柔,第二樂句在第一樂句的基礎上依據語言的需要做了微小的變化;第二段中加入向上和向下兩個七度大跳,將思戀祖國的情感再度升華;第三段主要表達出了作者悲傷、沉痛的感情,旋律緩慢,并在低音部分流動,最后一句“教我如何不想她”突出作品中心,;第四段在e小調上進行描繪出一幅悲涼的情景,最后又回到了大調上與開頭相呼應。

3、演唱中的情感表達

演唱者在對作品進行二度創作時,不僅要運用技術來完成曲目,更重要的是要理解作品,準確地詮釋作品內涵、意義?!督涛胰绾尾幌胨愤@首藝術歌曲創作于20世紀20年代,在當時“五四運動”大的社會背景之下,表達了海外游子對祖國的思念和向往之情,在演唱作品時要緊緊把握住“思鄉”這一主題,在演唱時要把自己與作者所描繪出的“天上的白云”、“地上的微風”、“水面落花”、“水底魚兒”等情景畫面相融合。同時,要注意力度的控制,應控制弱起處的力度,達到情感渲染效果,每一段的第三樂句都是一個高潮,要注意氣息的深度及聲音的強度,而宣泄思戀之情。

四、結語

《教我如何不想她》這首藝術歌曲是中國藝術歌曲萌芽時期的代表作品,它是“新文化運動”下音樂的典范,是中國藝術歌曲中的經典之作,具有極高的歷史地位,至今,仍作為各類音樂會的保留曲目。

參考文獻:

[1]石惟正,聲樂學基礎【M】,人民音樂出版社,2002;

[2]趙元任,趙元任音樂論文集【M】,中國文聯出版公司,1994;

[3]趙琴,中國藝術歌曲的先行者——趙元任和他的歌曲創作【J】,國際音樂交流

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