基于網絡環境下的高校學生黨建工作研究

劉聲

（安徽醫科大學，安徽 合肥 230032）

基于網絡環境下的高校學生黨建工作研究

劉聲

（安徽醫科大學，安徽 合肥 230032）

高等院校作為直接向社會輸送人才的教育機構，在整個教育體系中具有重要的地位。在高校教育中，為實現青年大學生的全面素質培養，高校學生黨建工作尤為重要，尤其是在當前網絡大環境下，多元化的思想和觀念給傳統黨建工作帶來很大的沖擊。面對日益開放的網絡環境，如何做好高校學生黨建工作，推進高校學生黨建工作的現代化成為研究的熱點，對提高高校教育質量具有積極的現實意義。

網絡環境 高校黨建工作 青年大學生

1.網絡環境下高校黨建工作存在的主要問題

雖然高校對網絡環境所帶來的影響有一定的認知，并且相應地做出工作調整，但仍然存在一些問題需要解決。

首先，多數高校黨建工作對網絡環境帶來的全新挑戰認知不足，主要體現在對抵制網絡霸權能力的認識不到位，開放的網絡帶來的多元化思想理念對科學社會主義理論的挑戰認識不謹慎，互聯網所帶來的全新網絡環境對高校黨建工作主體的素質影響和挑戰認識不夠全面等；其次，網絡環境改變了高校黨建工作環境，造成多數高校對目前的黨建工作重點的掌控不鮮明，比如高校黨建網站主次不分明，重點不突出，有關高校黨建的網絡討論環境構建不準確等；再次，適合網絡環境的高校黨建相關工作制度建設滯后，缺乏與網絡環境的對應性和針對性；第四，由于互聯網的興起、發展與普及十分迅速，造成高校黨建工作的環境變化過快，使多數高校對網絡環境下的黨建工作經驗不足，還處于摸索階段；最后，作為高校青年大學生黨建工作的主體之一，大學生主動運用網絡參與黨建工作的積極性不高。

2.高校黨建工作存在問題的原因分析

首先，高校黨建工作的實施主體多為政治意識強、黨建工作經驗豐富的工作者，他們在長期的高校黨建工作中逐漸摸索并形成了一套較完善的工作體系。但隨著互聯網的出現，全新的網絡環境需要他們非常熟悉互聯網技術，具備在網絡環境下開展高校黨建工作的能力。從這方面看，高校黨建工作者的思想觀念和技術普遍不適應網絡的發展；其次，互聯網是高校大學生思想交流、生活交流和娛樂的重要場所，但基于互聯網的高校黨建工作網絡主體構建不完善，高校基層黨建工作者缺乏足夠的激勵體制和工作保障，造成他們沒有形成真正的教育合力；再次，由于大學生所用的網絡平臺多種多樣，不同類型的平臺具有不同的作用和特點，這些都會加大高校黨建工作的難度和工作量，使得高校對黨建工作網絡平臺的作用地位認識不準確；最后，互聯網的異軍突起造成目前的高校黨建工作環境發生了巨大改變，使得高校對網絡環境下的黨建工作理論研究不夠。

3.基于網絡環境的高校學生黨建工作對策

（1）準確把握網絡環境下高校黨建工作的方向

合理利用網絡的覆蓋面大、影響力強、針對性強的優勢，基于互聯網創新高校黨建工作模式，在網絡環境中突出高校黨組織的核心地位，重視黨建網絡建設，充分認識和肯定網絡在高校黨建工作中的重要作用。將網絡環境下的高校黨建工作放在學校黨建工作的重要地位，利用黨的網絡建設，擴大黨的宣傳和馬克思主義陣地，提高黨員及入黨積極分子的素質，鞏固黨的政治優勢。網絡的發展讓高校廣大師生參與性和互動性得到提高，使社會上突出的、多樣化的矛盾和情緒集中展現在網絡中，這體現了互聯網強大的開放性和自由性。黨建工作要充分利用這一優勢，以積極的態度面對網絡環境下的高校黨建工作。

高校黨建工作中的積極態度就是正確面對多元化的網絡環境，將積極的、主流的價值觀引導和黨的最新理論相結合，做到創建輿論陣地、創新戰略陣地。由于網絡的開放性和自由性，使得多元化的思想、觀念、價值觀充斥著整個網絡，因此高校黨建工作應該將充實健康、積極向上的價值觀和思想觀念填充黨建網絡，不斷轉變和創新觀念，始終使黨的思想政治教育工作處于輿論的最高點。

（2）形成網絡環境下黨建工作與教育的合力

隨著我國體制改革的進行，以及高校人事制度的變更，在一系列改革的大背景下，高校需認清網絡環境下黨建工作的特征，建立一支以專職人員為骨干、專兼職人員相結合的黨建工作隊伍，形成教育合力，提高黨建工作的針對性和實效性，確保黨建工作質量。

首先，從高校領導層面提高網絡環境下黨建工作的重視程度，確保黨建工作的清晰思路，從年度經費、教育培訓、黨建網絡建設等方面給予足夠的認可和支持；其次，努力營造上下聯動的網絡環境下的高校黨建氛圍，確保高校黨建工作始終處于催人奮進的良好氛圍之中，建立一支高素質、專業化、年輕化、高科學文化素質的社會主義現代化黨建隊伍，以改革創新的精神加強網絡環境下的高校黨建工作；再次，良好的高校黨建網絡環境需要有與之匹配的硬件環境來支持，這就需要高校在認清網絡的優點和長處之外，還要有足夠的防范意識和措施，建設多方投入的硬件環境，保證高校網絡黨建工作的順利實施；最后，借助網絡優勢，依托網絡資源，抓好高校黨建工作隊伍的培訓，加強隊伍管理，建立一支現代化的黨建工作隊伍，提升隊伍整體政治理論水平和網絡管理、維護技術。

（3）加強網絡環境下高校校園文化建設

網絡環境給傳統高校校園文化帶來很大的沖擊，同時也帶來更為豐富的理念。高校校園文化是一所學校全體成員構建和認同的，以群眾價值觀念為核心的，與社會文化既相聯系又相互獨立的一種亞文化。互聯網帶動了校園環境的改變，同時也帶來了校園文化的改變，因此要在網絡環境下創新校園文化建設的形式，使其成為高校黨建工作的有機載體。校園文化活動的主體是大學生，為達到鍛煉學生的目的，可結合網絡環境和黨建工作適當提高文化活動檔次，進而提升學生的文化素養。多數校園文化活動是在學校引導和把控的前提下，學生自主展開的，活動的選擇具有很強的自由性和隨機性，因此要切實增強活動的實效性，開展具有深層教育意義的活動，使他們在活動中樹立正確的價值取向，受到良好的影響和熏陶。此外，還應充分發揮學校主導和引導作用，重視輿論導向，有效引導學生活動的方向。

互聯網已經成為高校校園不可或缺的重要組成部分，成為大學生課外活動的主要場所，因此抓好校園網絡文化建設十分重要。應積極響應黨的號召，組織實施“綠色校園網絡”計劃，努力把高校校園網絡建設成為系統安全、制度完備、管理規范、內容豐富、信息健康的“綠色網絡”。在黨建工作中，要占領網絡高地，將網絡文化建設當做黨建的一種方式，發揮校園網在大學生思想政治教育中的作用。此外，充分發揮高校間的有效關聯，豐富校園網資源，引領學生思想，調控BBS、博客、微博、微信、QQ等網絡平臺，疏導學生思想。

（4）促進高校黨建工作網絡載體的創新

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。高校黨建工作應該順應時代發展趨勢，發揮網絡優勢和作用，結合黨建工作的特點和屬性，創新黨建網絡載體。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及科學發展觀和黨的路線、方針、政策為指導，建立網上意識形態陣地。互聯網的自由開放性使西方資本主義思想和價值觀與我國社會主義價值觀產生更為直接的沖突，大學生在這種價值觀沖突面前如果得不到正確的意識引導，很容易迷失在多元化的價值觀中。因此，在高校黨建工作中，利用黨建工作網絡搶占意識形態的制高點，拓寬高校思想政治教育的渠道和空間十分必要。

利用網絡平臺，比如博客圈、專題論壇、QQ群等，建立網上黨建理論研討陣地。發揮網絡優勢，接助大學生常用的網絡平臺，鼓勵高校黨建工作者或者思想政治教育專業教師開設博客、個人網頁、QQ群等網絡交流溝通平臺，利用這種虛擬的研討平臺成立互愛互助的大家庭，激發大學生關于黨建工作的參與熱情。

高校黨建工作的網絡建設不僅需要建立黨建網站，還應增強網站服務功能，提高網站吸引力，堅持多種手段的綜合模式宣傳網站形象，積極倡導高校黨建文明和文明上網。比如通過建立黨建黨史電子文庫、紅色革命旅游資料片等方式讓大學生黨員接受熏陶，或者通過黨建影片感受黨建。在黨建網站中提供論壇式的自由討論空間，使大學生黨員能夠在其中自由發表自己的觀點，互相學習。另外，增強黨建網絡平臺的服務功能還體現在以人文本的理念，積極開展黨員關愛活動等方面。

［1］張丹，劉鵬鵬.網絡環境下高校學生黨建工作現狀研究——以重慶市部分高校為研究對象［J］.西南農業大學學報（社會科學版），2012.（2）.

［2］陳顯章.基于網絡環境下的高校學生基層黨建工作思考［J］.法制與經濟，2014.（10）.

［3］韓繼超，李加強.移動互聯網環境下創新高校學生黨建工作的思考［J］.學校黨建與思想教育，2014.（9）.

［4］俞婷.試論新時期新階段高校學生黨建工作的改革與創新［D］.華東師范大學，2008.（5）.