黑龍江省區域經濟發展背景下對俄經貿人才培養的現狀、問題與對策研究

[摘 要] 目前，中俄經貿關系正進入快速發展的新階段。黑龍江省開展對俄貿易具有地域優勢和資源優勢，是我國對俄經貿發展的橋頭堡。而對俄經貿人才培養是發展對俄貿易的關鍵，加強人才培養迫在眉睫。當前，黑龍江省對俄經貿人才培養中存在的問題，主要體現在對俄經貿人才需求強勁而供應不足，整體素質不高，人才培養模式陳舊以及缺乏地方特色等方面。黑龍江省應從提升學生的政治素質，積極探索教學改革，加強師資隊伍建設和校企合作等幾個層面加快培養對俄經貿人才。

[關鍵詞] 黑龍江省;區域經濟;對俄貿易;人才需求;問題;培養途徑

[中圖分類號] F320 [文獻標識碼] A

Personnel Training for Trade with Russia In the Context

of Regional Economic Growth in Heilongjiang Province

CUI Lei

Abstract： China-Russia trade relation enters a rapid development stage now. Heilongjiang province is a bridgehead for the country in trades with Russia as it has both regional and resource advantages. Since it is the key to build a talent pool for the growth of China-Russia trades， strengthening personnel training is an urgent need for Heilongjiang. Current personnel training problems include the weak supply failing to meet the strong demand， poor overall personnel's ability， outdated training pattern and a lack of local characteristics. Universities and colleges in Heilongjiang should accelerate to foster personnel for doing business with Russia by promoting political quality of students， proactively explore reform options in education， enhance teacher team building and strengthen university-industry cooperation.

Key words： Heilongjiang， regional economy， trade with Russia， personnel demand， problem， training pattern

目前，中俄經貿關系正進入快速發展的新階段。尤其是俄羅斯加入世貿組織后，中俄經貿合作面臨著新的機遇和挑戰，中俄兩國將在更大規模、更深層次、更廣領域上展開經貿合作。“謀劃對俄開放升級新路徑，辦好中國—俄羅斯博覽會，打通一條起自黑龍江通達俄羅斯和歐洲腹地的新“絲綢之路”，積極探索建立哈爾濱、黑河、綏芬河對俄自由貿易區”也成為黑龍江省“五大規劃”，“十大重點產業”發展戰略的首要任務。更值得一提的是《黑龍江和內蒙古東北部地區延邊開放開發規劃》將納入國家戰略。在這樣的經濟發展背景下，必將對對俄貿易人才產生更旺盛的需求。從高校為黑龍江省經濟發展服務的角度出發，急需對新經濟形勢下對俄貿易人才的標準與要求重新定位，以實現高校與企業的有效對接。

一、黑龍江省對俄經貿人才需求的現狀

俄羅斯入世以來，對中俄兩國的經貿合作起到了積極的推進作用。2014年黑龍江省對俄羅斯聯邦進出口總值突破1400億元，占同期全國對俄進出口總值的24.4%，其中，對俄出口553.2億元，增長29.2%，高于同期全國對俄出口增速22個百分點。因此，黑龍江省的外貿人才需求仍以對俄貿易人才需求為主。但放眼省內高校有關經貿人才的培養，雖然很多高校都設置了國際經濟與貿易專業，對俄貿易專業卻普遍起步較晚，很多都是近幾年才開設的對俄貿易方向，尚未形成成熟的專業，與市場需求的缺口相比，對俄貿易人才供應杯水車薪。可以肯定的說，我省在對俄貿易人才輸送方面，供不應求。

二、黑龍江省對俄經貿人才培養中存在的問題

（一）對俄經貿人才整體素質不高，數量短缺，不能滿足市場需求

黑龍江省上個世紀90年代在對俄羅斯和獨聯體民貿和邊境貿易中占據過絕對優勢，但是傳統的地域優勢卻逐漸喪失，沒有轉變為可持續的區域經濟競爭要素。黑龍江省的對俄貿易很多年一直在邊貿和民貿的水平上停滯不前。這一結果的產生除了歷史原因和國家優先發展沿海地區政策及區域產業類型差異等因素外，在很大程度上也與從事對俄貿易人員整體素質和實際業務水平較低有關。時至今日如何規范對俄貿易和提高經貿人員的素質和業務水平，一直是各級貿易管理部門頭疼的問題。中國駐俄的使、領館更是被灰色清關問題搞的焦頭爛額。誠然，這也與俄羅斯和獨聯體國家內部復雜的政治和經濟形勢有關，但也恰恰證明了我們對這一地區經貿問題研究的層次和深度以及專業人才培養上的缺失。同時，由于黑龍江省在中學的外語學習中全面普及英語教學，導致學習俄語語種的人數大量萎縮，生源不足也是直接造成黑龍江省的對俄貿易人才短缺的原因之一。

（二）人才培養模式陳舊，不能適應新經濟形勢的發展變化endprint

雖說黑龍江是全國俄語教學和俄羅斯問題研究的先進省份，但是俄語的語言文學教學和國際貿易專業知識與應用能力培養結合的并不理想。因此也曾受到“俄羅斯語言文學與文化研究為我國全球化戰略服務不理想”的批評。目前我省商務俄語專業本科生在課程設置和教學方法上仍然沒有擺脫語言類固有教學模式的束縛，而國際貿易專業的教學則大多以英語國家的貿易模式和商業慣例為主，有關俄羅斯的經濟、社會、地理和人文教學資料嚴重欠缺。教學方法也相對陳舊。“專業﹢外語”的人才培養模式在對俄貿易方向上一直銜接不良。

（三）人才培養未能立足本土經濟發展，突出地方特色

黑龍江省地處偏遠地區，經濟發展水平和高等教育水平與沿海發達省份存在較大差異。如果高等院校在人才培養的過程中，不能立足本土經濟發展，不突出自身的優勢和特色，那么培養出來的人才一定缺乏競爭力。目前，黑龍江省許多高校都開設了國際經貿專業，但在教學計劃、課程設置和培養目標等方面，大多存在與其他地區高校雷同或類似的情況，并未依據黑龍江省對俄貿易的地緣稟賦和比較優勢量體裁衣，難以適應面向俄羅斯市場和東北亞區域經濟一體化發展的需要。

三、黑龍江省區域經濟發展背景下培養對俄貿易人才的途徑與對策

（一）以社會主義核心價值觀為基礎提升學生的政治素質

目前，我國正處在大發展大變革大調整時期。在當前這場前所未有的改革、發展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復雜。只有培育和踐行社會主義核心價值觀，才能擴大主流價值觀念的影響力，引導人們堅定不移地走中國道路，實現中國夢。在對俄經貿人才培養的過程中，我們必須以此為主導方向，努力提升學生的政治素質，堅定學生的政治立場，愛國才能敬業，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

（二）以培養應用性、職業型、開放式人才為目標積極探索教學改革

職業本科培養目標是以社會需求為導向，用產學研相結合的方法，培養具有一定理論基礎并在畢業后能夠立刻進入角色的專門人才。既不同于普通本科的通才培養模式，也不同于職業專科以專業技能為主的專才培養模式，職業本科培養的是應用型職業高級專門人才。因此，如何調動學生的學習積極性和興趣，使學生學有專長，適應對俄經貿需求是擺在我們面前最重要的任務。我們認為教學改革應該從以下三方面入手：

1.強化基礎。即俄語語言能力和基本的專業理論。如果沒有這種基礎，我們就無法區別于職業專科。這種基礎是對俄貿易專業的學生拓展視野之需，更是到工作崗位進一步提升和發展的基石。俄語的教學改革重在聽說，以改變啞巴俄語的狀況為突破口。基礎理論的教學要注重聯系實際，用理論分析和解決實際問題，以提高學生認識和解決問題的能力為突破口。

2.重視技能。職業技能的培養是應用性本科職業院校教育的主要內容，重點培養學生的動手能力和直接上崗能力。我們要把解決學生的厭學情緒為突破口。針對90后學生的特點，研究如何調動學生的學習積極性和興趣。現在很多學生熱衷于網絡游戲，我們可以考慮構建一個網絡游戲那樣的競爭環境，即先進項目教學下的行動導向教學方式。有的職業院校采用的是招標體制下模擬公司項目競爭機制。我們可以大膽嘗試一下競爭體制下的實際公司項目競爭機制。例如，由學院提供經費，學生來注冊和經營俄羅斯特色商品或食品的網店，讓學生們自由組合、團隊協作、合理分工，以銷售額為考核標準，對學生充分信任，使學生成為教學改革的主體之一，改變被動學習的狀況，變厭學為愛學。

3.突出應用性、職業型和開放式。突出應用性，就是要將現代教學手段與教學實踐相結合，既提高學生的學習積極性，又將理論知識和實際操作技能傳授給學生。突出職業型，就是要將課堂教學和未來的職業生涯緊密聯系起來，使教學與社會需求相結合。突出開放式，就是要將俄語教學與國際貿易專業結合起來，將專業與社會交往能力、自身素質提高結合起來。

一方面，我們要不斷提高實踐課的教學水平，以外貿業務員的標準來培養對俄貿易人才，利用外貿軟件，使學生掌握外貿業務流程;采用案例教學與自我點評相結合的方式提高學生的職業能力;增加雙語專業課和俄語聽說課的學時;多舉辦演講、辯論之類的競賽，提高學生的綜合素質和交往能力。另一方面，我們應該根據對俄貿易的特點和相關技能崗位的要求編寫講義或教材，達到精煉、適用，與公司或企業要求對接，具有黑龍江地方特色。

（三）以培養優秀的教師隊伍為基礎增強教師的綜合素質

優秀的教師隊伍是培養優秀人才的前提和基礎。要培養出適銷對路的畢業生，教師的綜合素質就必須以需求為導向，具備理論與實踐相結合、雙師與雙語相結合的特點。新時代、新形勢賦予教師新的特點與任務，因為我們的專業是對俄貿易，因此專業課教師要具備中俄雙語授課的能力，同時，還應該具有在企業或工廠從事相關行業的職業經驗，具備相應的技能證書，能把握專業的實踐發展和需求。

（四）以校企結合為突破口提升學生的就業質量和就業率

我院國際經貿專業在校企合作上已經取得了一些成績，下一步，我們會將成功的經驗應用到對俄貿易方向。例如，推動“對俄貿易班”課程置換，以全俄語專業課教學替換傳統的中文專業課教學;與從事對俄經貿的公司或企業簽訂合作協議，嘗試訂單式人才培養的可能性;委派教師去企業學習，聘請企業人員來學校授課，共同探討改進措施和方法，根據市場需求和企業需要，及時調整對俄貿易人才培養方案，把培養學生全面素質和綜合能力，提高學生的就業競爭力作為首要任務。

[參 考 文 獻]

[1]崔磊.基于應用性、職業型、開放式人才培養模式的國貿專業課程改革研究[J].黑龍江教育，2012（3）

[2]崔磊.應用型人才培養模式的構建[N].黑龍江日報理論版，2012-06-18

[3]劉揚.黑龍江省對俄經貿人才培養的現狀與對策[J].學術交流，2013（2）

[責任編輯：潘洪志]endprint