學(xué)好語(yǔ)文，在于堅(jiān)持和積累

汪瑞強(qiáng)福建省泉州市安溪縣感德鎮(zhèn)霞春小學(xué)

學(xué)好語(yǔ)文，在于堅(jiān)持和積累

汪瑞強(qiáng)
福建省泉州市安溪縣感德鎮(zhèn)霞春小學(xué)

經(jīng)常聽見有同學(xué)和家長(zhǎng)問(wèn)老師：有什么好方法提高語(yǔ)文成績(jī)？

其實(shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)并沒有奇方妙法，而在于堅(jiān)持和積累！在此，我給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，做好筆記，不忘復(fù)習(xí)。

這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)就更為重要了。俗話說(shuō)：“好的開始是成功的一半”，所以，我們必須先做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)可以先閱讀課文，如果是短一點(diǎn)兒的文章，可以采用朗誦的方法。理解課文，如果不會(huì)的，可以做些符號(hào)。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文只要背誦就行了，因此，上課的時(shí)候，有不少同學(xué)不認(rèn)真聽課。其實(shí)，在上課的時(shí)候，跟著老師的思路走，你會(huì)學(xué)到更多知識(shí)。適當(dāng)?shù)淖鲆恍┕P記，方便你回家復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)主要是回憶今天上課的情形，回想一下老師哪里重點(diǎn)講，哪里略講，這樣就會(huì)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)了。

2.讀。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀與作文是緊密相接的。有的同學(xué)并不喜歡看書，認(rèn)為浪費(fèi)了寶貴的玩耍時(shí)間去做不好玩的事情，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間！其實(shí)，并不是的。剛開始時(shí)，你對(duì)讀書并不感到興趣，你可以閱讀一下《伊索寓言》等那些小故事。慢慢地，你便會(huì)喜歡《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《繁星春水》等名著。就如論語(yǔ)里說(shuō)的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者”，語(yǔ)文其實(shí)很有趣，語(yǔ)文也可以使你大笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)多看點(diǎn)兒書籍比玩耍來(lái)的更有趣。讀得多了，心靈和行為自然會(huì)日趨高尚。因?yàn)椋皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”嘛！

3.說(shuō)和聽。

語(yǔ)文也要靠 “說(shuō)”“吃飯”。現(xiàn)在我們每一天都有三分鐘演講，我們可以借此訓(xùn)練的我們的“說(shuō)”能力。要知道，“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年工”。我們可以借此時(shí)機(jī)會(huì)好好鍛煉和表現(xiàn)一下自己。而聆聽者需要安靜，寧?kù)o致遠(yuǎn)。借此我們就可以訓(xùn)練我們的“聽”能力了。不要認(rèn)為三分鐘演講是無(wú)用功，其實(shí)它包含著無(wú)數(shù)語(yǔ)文。

4.寫。

寫也是同樣重要的。原以為運(yùn)用幾句名言，運(yùn)用幾句排比、比喻、擬人等修辭手法就行了。其實(shí)，不是的。廣為傳閱的優(yōu)秀文章，都寫的很有感情的。我也要朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，讓我的文章也富有感情。

很多同學(xué)說(shuō)，沒有什么可以寫的。其實(shí)，我們可以寫寫日記，也可以每天花10分鐘閱讀幾頁(yè)有益的書，做一下讀書筆記，寫一下感受之類！“滴水穿石，非一日之功。”學(xué)習(xí)語(yǔ)文何嘗不是呢？天才在于日積月累，我們也要每天積累。積累得多了，感情就豐富起來(lái)了。

當(dāng)然，我們還需要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

其實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不困難。魯迅說(shuō)：“世上哪有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上罷了”。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)無(wú)定法。只要我們勤奮一點(diǎn)兒，認(rèn)真一點(diǎn)兒，細(xì)心一點(diǎn)兒，要學(xué)好語(yǔ)文便不是問(wèn)題！

汪瑞強(qiáng)系福建省泉州市安溪縣感德鎮(zhèn)霞春小學(xué)（學(xué)生）指導(dǎo)老師：汪樹連