朱瓊
摘要:在鋼琴演奏中,踏板的作用非常重要。對踏板的正確運用,可使鋼琴的音色得以最好的展現,并且可使作品的藝術感染力增強。本文分析了踏板的分類及運用,旨在更好的表現音樂作品。
關鍵詞:踏板 鋼琴演奏 分類 運用
眾所周知,鋼琴有左、中、右三個踏板,是能夠改變鋼琴音量和音色的裝置,又被稱為柔音踏板、弱音踏板和延音踏板。在鋼琴演奏中,加入踏板,可使鋼琴音樂的整體演奏效果增強,進而使鋼琴的表現力增加。踏板的正確運用,不單單能夠轉變鋼琴音樂的音色,還能進一步優化作品的旋律。主要是因為鋼琴演奏的個性極其鮮明,所以正確使用踏板,成為研究人員和音樂愛好者共同探尋的課題。
一、柔音踏板
在鋼琴演奏中,左踏板被稱作是鋼琴演奏的弱音器械,正確運用左踏板,可使鋼琴音色更加的柔和。在運用于立式鋼琴時,踩下踏板,可將琴弦和琴錘之間的距離縮短,進而使琴錘擊弦的音量減少,以產生更加融合的聲音。而在使用三角鋼琴上,踩下左踏板時,通過挪動琴錘,在下擊時,只能擊打到兩根弦,這樣會削弱音量。而使用柔音踏板,可幫助演奏者對弱音音量下的鍵盤更好的控制,這樣產生更加精致和細膩的音色。印象派作曲家德彪西的鋼琴音樂中,柔音踏板的應用非常多。它將作品力度層次的變化進行了擴展,進而產生了更加立體化的音樂表現效果。回聲踏板法是其中的使用技巧之一,可通過正確運用踏板,而產生回聲的效果。左踏板在鋼琴演奏中的運用,可使整體樂感的柔軟性提升,將原本音質當中的雜質消除,以達到一種更加清澈和純潔的樂質。同時使用左踏板,還可弱化和旋音符,對不同的聲樂音色效果進行展現。
二、弱音踏板
在三角鋼琴和立式鋼琴中,正確運用中踏板,所產生的兩種效果也是截然不同的。在三角鋼琴上,叫延長音踏板,保持低音的音響是其主要的作用。若在一部作品中,高聲部的難度非常大,同時又要對大跨度的低音部的某個音進行延續,就可對這個踏板進行運用。踩下去之后,再對低音進行彈奏,就可持續彈奏的低音。而結合延音右踏板,就能對復雜的高音聲部更好的演奏,它因此被稱為是低音持續踏板法。將此方法應用于三角鋼琴的中踏板上,能夠使演奏的難度降低。此外,共振泛音踏板法和特殊音響效果踏板法等,能夠對連續的低音音群進行制造,進而使作品的表現力增強。而中踏板在立式鋼琴上的運用,也被稱作是弱音踏板。踩下之后,只有自己能夠聽到彈奏的聲音。這種使用方法,并沒有實際的演奏意義,只是在自己練習的時候才能聽到。應用中踏板需要注意的是:一方面是膈音的使用;另一方面是延音的使用。在隔音使用時,為了使聲音更加的輕盈,可采用小錘叩擊的的方式。而延音則是重視使用制音器,在使聲音有效延長的同時,不會出現聲音的渾濁,進而使聲音的整體品質得到提高。
三、延音踏板
右踏板,也叫延音踏板,它在三角鋼琴和立式鋼琴中的作用和原理是相同的,通過將鋼琴演奏中延長音符,而進一步加大音響的演奏空間,使音色得到豐富。將延音踏板踩下時,能充分振動全部的琴弦,進而將音長延長,這樣就可保持彈奏的音符。并通過彼此的疊加,而發出更加宏大的音響,以豐富音樂作品的表現力。再將右踏板松開時,所有的制音器馬上會回歸原位,音響的聲音也會在瞬間驟停。在鋼琴踏板中,這個踏板的應用頻次是最多的。它還起到拉長旋律線條的作用,而產生更加悠長和連貫的樂句。切分踏板法是比較常用的一種方法,在演奏的過程中,通過踏板的作用,緊緊抓住第一個和弦的的音響。接著再連續彈奏下一個和弦。而若產生不同的弦音時,就馬上對踏板進行更換。這個方法的實施,可將和弦之間的音響連續,使音色更加的純凈。此外,節奏踏板法也是比較常用的方法,踏板的使用是遵循節奏的重音進行,這樣能夠對節奏的律動更好的體現。同時,還有速度踏板法和音色踏板法,其使用可根據演奏過程中不同的內容和音樂風格的變化進行,這樣才能使演奏效果達到最佳。
四、三類踏板的綜合運用
而這三個踏板在實際的演奏中,是綜合使用相互結合的,可利用左腳對弱音和柔音踏板進行控制。利用右腳來對延音踏板進行控制。一定要掌握好踩踏的力度,不可太猛,也不可太弱。在演奏的過程中,對踏板的運用一定要靈活自如,不可盲目使用,由于踩下的深度不同,就會產生截然不同的效果。一定要根據音響的需要和作品的風格來進行。例如,在對巴洛克時期的古鋼琴作品進行演奏時,為了規避產生過于渾濁和強烈的泛音,右踏板的使用要淺,同時踏板要短,踩踏時不是根據和聲的變化,而是依據線條進行。同時,為了保持清晰的聲部,要多換踏板。
五、結語
在鋼琴演奏中正確運用踏板,不單單是有效的補充鋼琴作品的聲音藝術魅力,而更是一條重要的途徑,使學習者演奏鋼琴的技巧得到有效的提升。所以踏板是使用涵蓋了眾多鋼琴演奏的學問,不僅僅需要呈現演奏的技巧,還需要熟知必要的踏板使用原則,掌握了正確的使用原則,才能將鋼琴演奏中踏板的輔助作用最大程度的發揮出來,使鋼琴演奏的藝術效果得到提升。
參考文獻:
[1]許雯雯.鋼琴曲《翻身的日子》的音樂表現與演奏技術[J].大舞臺,2009,(06).
[2]王娟娟.淺談鋼琴演奏中五指技術的意義[J].長沙鐵道學院學報(社會科學版),2010,(01).
[3]田春明.中國民族樂器在音樂創作中的運用——室內樂《陜北映像》演奏技術分析[J].樂器,2010,(06).
[4]陳愛新.談鋼琴教學的基本特征[J].戲劇之家(上半月),2013,(07).
[5]周媛媛.論音樂形象在演奏與教學中的重要性[J].中國校外教育.2013,(30).