大學生村官創業問題分析與對策研究

黃飛瑜 馬眾

摘 要：服務期滿大學生村官的就業安置和就業去向是關系到大學生村官這項政策能否長期有效實施的重要因素。創業是部分大學生村官在服務期滿之后的一種選擇。本文分析了大學生村官的工作現狀，總結他們在創業過程中出現的問題，挖掘出現問題的原因，并提出解決問題的對策和建議。

關鍵詞：大學生村官；創業；問題；對策

隨著大學生村官工程的推進，面臨再就業的村官將逐年增多。各地方政府制定了鼓勵大學生村官就業的相關措施和政策，努力為大學生村官服務期滿之后的就業拓寬道路。大學生村官服務期滿之后的就業去向，大體可以分為繼續留在村官崗位工作、求學深造、報考公務員、自主創業和到其他單位就業等幾種情況。

一、大學生村官創業的意義

選擇創業的大學生人數雖然不多，但卻具有深刻的意義。第一，通過創業可以創造就業崗位，實現以創業帶動就業，能夠實現更多的勞動力就業；第二，通過創業能夠發揮大學生的專業和技術優勢，能夠將他們在大學生村官崗位上積累的工作經驗發揮出來；第三，在當地創業可以依托當地農村的實際情況，發揮地區優勢，對繁榮當地經濟也能起到促進作用。

二、大學生村官創業面臨的主要問題

有些大學生村官服務期滿之后選擇創業。根據相關調查資料顯示，中國大學生創業的成功率比較低，要想在農村進行創業就更困難，成功率更低。大學生村官在選擇創業的時候，面臨著很多困難，比如缺少啟動資金和創業項目，缺乏相關專業知識、創業者素質和能力等。有些大學生雖然成立了公司，但是在后期發展的過程中也出現了運營資金短缺、市場拓展困難、規模受限等問題。

三、大學生村官創業問題的原因分析

創業是一個非常復雜的過程，對創業者本身的要求很高。創業者不僅需要有豐富的企業管理知識和技能，還要有靈活的經濟頭腦和敏銳的市場洞察力，需要不怕失敗、勇于克服困難和堅持不懈的精神，要善于察覺市場風險，并具有風險規避的能力。而大學生村官剛剛從高校畢業就直接開始基層的工作，雖然有專業知識，但是缺少實踐，更缺少相關行業的工作經驗，也缺乏創業心理的準備，對于當地的經濟形勢和有關的政策法規也不了解，更缺少對企業經營管理的全局認識和總體把握。缺乏創業的主觀條件，是大學生村官創業成功率低的主要原因。

創業的客觀條件欠缺也是制約大學生創業的重要因素。目前，我國農村的經濟發展水平與城市相比還有很大距離，創業環境相對較差，在人才和資金等方面都比較欠缺。很多農村的地理位置偏僻、交通不方便、信息技術和信息水平比較落后，缺乏可選擇的創業項目。很多在農村經營的企業，受政策的影響比較大，多數是享受政府的政策優惠或者資金補貼的。很多地方政府推出了支持村官創業的政策，但在政策落實的過程中卻出現了很多問題，如政策執行困難、資金落實困難等，使大學生村官的創業不能得到有效的支持和幫助，直接影響了創業成功率。

四、解決大學生村官創業問題的對策和建議

1.對創業有全面的規劃。創業是一個系統工程，需要主觀努力和客觀條件的共同配合。大學生村官在樹立創業理想之后，不能靠一時的頭腦發熱去創業，而要對自己的創業進行全面的規劃，在提高個人能力、收集創業信息、了解行業現狀等方面做好計劃，在完成村官本職工作的前提下，努力為今后的創業做準備。

2.提高自身的創業能力。大學生村官在工作過程中要積極提高自身的創業能力。村官工作有更多的與基層接觸的機會，這是一個提高和鍛煉能力的好機會。在創業過程中，與人溝通的能力也是必備的條件，大學生村官首先要立足本職工作，在做好本職工作的過程中，與人溝通和其他方面的能力也隨之提高，這些能力都會在未來創業中發揮重要的作用。

3.增加創業培訓。大學生村官在走上工作崗位之前都是剛剛離開校園的大學生，缺乏與創業相關的專業知識和經驗。政府和相關部門要積極聘請和組織分管就業和創業的領導、各行業的企業家和專家等，通過創業講座、創業咨詢和創業模擬等形式對大學生村官進行政策、能力方面的指導，提升大學生村官的創業能力。

4.建立村官創業基金。對大學生村官提出的創業方案進行科學的評估，對其中那些投資小、風險低、回報快、可操作性強的創業項目，政府和相關部門要積極發動各方面力量幫助他們籌集啟動資金；而對那些投入比較大的項目，也盡量在防范風險的前提下，鼓勵銀行等金融機構對大學生村官進行資金支持，比如提供小額貸款等。

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基金項目：PXM2014_014224_000079本科生培養—大學生科研訓練（市級）。

作者簡介：黃飛瑜（1992— ），女，浙江人，北京信息科技大學經濟管理學院，專業方向：人力資源管理；馬眾（1982— ），男，黑龍江人，北京信息科技大學經濟管理學院講師，研究方向：管理學。