如何管好我的“家”

張彩鳳

一個學生就是一個小世界，一個班級就是一個大家庭。班主任作為班級工作的組織者、引導者和實施者，不僅需要強烈的事業心、責任感和嚴格的班級的管理以及必要的權威，同時還需要班主任具備一定的組織協調和管理能力，這是班主任做好工作的必要前提，更是成功的保證。多年來的工作經驗告訴我，班級建設的目標有三個：紀律、衛生、學習。實際操作過程又相輔相成，分為班級思想建設、班風建設、體制建設。

一、班級思想建設是班級建設的前提

在目前的教育體制下，不能采取任何過激的措施管理學生，我們只能尊重學生，引導學生，服務學生。所以，在教育措施上一定要重視思想教育的作用，灌輸學生在崇拜圣賢、模仿英雄、追求真理的道路上不畏艱難險阻，敢于戰勝自我的思想。在接手班級的第一時間就要一定要把這一點做好了，為以后的工作打下良好基礎。

1、建立良好的班級榮譽感，強烈的集體責任感

在接手班級的第一周要及時找學生談話，至少每位同學談一次，部分學生可是酌情增加。了解學生家庭情況、思想狀況、學習態度、生活細節，不予以任何批評和鼓勵。其次，征求其意見：愿意生活在一個什么樣的班級里？在談話的過程中，盡量創造一個溫和的氛圍，不能太寬松、亦不能太嚴厲，內容盡量隨和，同時可以從側面了解其他同學的情況。最后記錄印象深刻的學生和印象深刻的建議和語言。

接下來要做的工作就是總結學生的建議和學生的優點，加工出這個班級優點?！?br>