初中語文開展作文創新教學的路徑

李祖志

摘 要：作文是中學語文里最重要的一部分，從現實方面來說，作文寫作能力不高會影響到升學的成績，從精神方面來說，作文在創作過程中給予作者無限靈感，促進作者思考問題，提升自我精神境界。但是目前初中作文教學里仍存在很多問題，教學方法沒有得到創新，初中學生作文寫作能力得不到提高，因此，對于作文教學創新迫在眉睫。本文就初中語文作文教學的創新方法進行分析。

關鍵詞：初中作文；創新；路徑

1.前言

作文是學習語文的重難點，雖然大部分學生從小就已經接觸了作文寫作，但是能寫得出好文章的學生不多，寫作思維與寫作能力極差，語言表達語無倫次。在初中，作文所占的分數份額對升學的影響是極大的，因此，初中作文教學是非常重要的。但初中作文教學缺乏計劃性、創新性，依舊沿用傳統的教學模式，學生也學不進知識，作文水平得不到提高。所以，作文教學創新是必定要進行的。

2.結合學情進行創新寫作

目前作文教學學習情況是教師缺乏對學生學情的了解，不能針對性對學生進行指導。教師往往忽視了學生是學習主體這個重要因素，只從教什么的角度出發，而忽視了學生需要什么，不了解學生的未知性知識與已知性知識。教師在學生寫作的作文上可以知道學生的總體情況，但是對學情反映出來的信息沒有具體的分析，對學生寫作能力的變化沒有總體的把握。大部分教師的寫作教學缺少計劃性，注重教師講評，忽視學生自己修改，導致學生對老師教授內容不理解，降低講評的有效性。……