高中信息技術教師專業化發展之路探析

蒲濤

摘 要：高中信息技術課程標準的改革與實施，要求信息技術教師不斷提升自身的教師素養，做好角色定位和轉化。面對當前高中信息技術教師的生存狀況，要適應課程改革提出的新要求，高中信息技術教師必須走專業化發展之路，需要教育主管部門、學校和高中信息技術教師共同努力，為信息技術教師的專業化發展之路營造環境、創造條件、尋求途徑。

關鍵詞：信息技術；教師；專業化；發展

隨著社會信息化的發展，信息素養日益成為信息社會公民必備的素養。提升學生信息素養成為普通高中信息技術課程改革的根本目的。信息技術教師作為信息技術課程教學和改革的直接實踐者，肩負著培養學生信息素養，促進學生的全面發展的重要責任。特別是普通高中信息技術課程標準的改革與實施，高中信息技術教育進入了一個更高的發展層次，不僅對學生提出了明確要求，更多的是對教師提出了更高、更新的要求。

當前，高中信息技術教師是一支相對年輕的隊伍，整體素質、教學水平和專業化發展程度不是很高，這在較大程度上制約了新課程改革的實施。與其他學科教師相比，高中信息技術教師更加面臨著專業化發展的嚴峻挑戰，信息技術教師只有走專業化發展的道路，不斷提高自身的專業素質，才能適應新課程改革的需要。

1.高中信息技術教師發展現狀

1.1沒有得到應有的重視

在普通高中，信息技術只是一門學業水平考試課程，不需要參加高考。……