融入中心深化黨的群眾路線教育實踐活動的探索

朱彩霞

摘 要：本文重點研究的是地勘單位如何融入企業(yè)發(fā)展中心深化黨的群眾路線教育實踐活動，進一步突出作風(fēng)建設(shè)，加強馬克思主義群眾觀點教育，提高做好新形勢下群眾工作的能力，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，努力將活動效果轉(zhuǎn)化為推動企業(yè)發(fā)展的動力。

關(guān)鍵詞：黨的群眾路線教育實踐活動；探索

一、周密策劃，精細組織黨的群眾路線教育實踐活動

為了推動黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，普查大隊黨委緊扣活動總要求，廣泛進行前期調(diào)研，為了把問題找實、找準，班子成員前往11個聯(lián)系點，深入海內(nèi)外生產(chǎn)一線，采取問卷調(diào)查、實地查看、走訪談心、座談交流、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)及實體意見箱等渠道，在500人次的范圍內(nèi)，征集意見建議167條，歸納梳理“四風(fēng)”方面的意見和問題有6個。精心設(shè)計活動方案，組建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，做好綜合指導(dǎo)工作，召開動員大會，廣泛發(fā)動全員參與，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)教育活動的全覆蓋。建立了黨委委員群眾活動聯(lián)系點，堅持每周聯(lián)系溝通，實現(xiàn)了活動開展上下聯(lián)動。圍繞弘揚“地質(zhì)三光榮”精神，開展了“三提”大討論，“愛普查、勇?lián)?dāng)、聚能量、穩(wěn)增長”主題教育活動。充分利用宣傳載體，營造了濃厚的活動氛圍。班子成員除參加中心組研討外，還以普通黨員身份參加所在支部的活動，并登臺講黨課。組織廣大黨員學(xué)習(xí)規(guī)定書目，收看黨校教授專題輔導(dǎo)，開設(shè)拒腐防變課，進行愛黨教育，組織知識答題，舉行交流研討，確保了活動入心入腦。用好批評和自我批評武器，高質(zhì)量開好民主生活會和組織生活會，達到了提高認識、改進作風(fēng)的目的，班子生活會后，及時向黨支部和黨員進行了通報，制定了整改方案，把進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)和破解制約普查發(fā)展的深層次矛盾作為整改的重點環(huán)節(jié)，做到班子整改與個人整改相結(jié)合，即行整改與長效成果相結(jié)合，確保各項整改任務(wù)按時保質(zhì)落實到位。

二、黨的群眾路線教育實踐活動成果

（一）加快作風(fēng)轉(zhuǎn)變，密切了黨群干群關(guān)系。活動開展以來，全隊廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部群眾觀念得到進一步確立，宗旨意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識得到進一步強化，得到了職工群眾的認可。一是深入基層成為常態(tài)。大隊班子成員按照確定的活動聯(lián)系點、包保的重點工作和分管的產(chǎn)業(yè)項目，定期深入一線幫助解決具體問題。二是求教基層問計于民。對征集來的意見建議按照班子成員分工，原汁原味進行了反饋，都得到了積極回應(yīng)，進行了認真的整改，職工也感到領(lǐng)導(dǎo)的重視與真誠，增加了信賴。三是狠剎“四風(fēng)”初見成效。

（二）堅持以人為本，營造了和諧氛圍。職工的幸福指數(shù)進一步提升：一是豐富了辦實事內(nèi)容。在年度為職工辦十件實事的基礎(chǔ)上，又從職工思想需求、安全防范等細微之處為職工接觸煩憂。二是切實解決職工關(guān)切的實際問題。投入近百萬元改善辦公和生活設(shè)施，為單身職工購房提供借款，做到職工有病必訪，有難必幫。三是重視職工來信來訪。主要領(lǐng)導(dǎo)親自接訪，職能部門耐心細致地釋疑解惑，使職工激動而來，高興而去。

（三）嚴肅組織生活，增強了黨性意識。一是黨員干部群眾觀點進一步確立。通過深入學(xué)習(xí)，特別是參加高質(zhì)量的班子民主生活會、支部專題組織生活會，認真查擺問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評，更加明確了為了誰、依靠誰、我是誰的問題，進一步堅定了理想信念，增進與職工群眾的感情。二是領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力進一步提升。認真落實中心理論組學(xué)習(xí)制度，逐年深化創(chuàng)建學(xué)習(xí)型普查活動，鏈接黨員微信教育專區(qū)，把提高黨員干部的政治素養(yǎng)落到實處，兩級班子成員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開拓市場攻堅克難本領(lǐng)得到明顯增強，風(fēng)險防控能力明顯提高，管理工作得到進一步規(guī)范，發(fā)展方式發(fā)展質(zhì)量進一步得到優(yōu)化。干部任用嚴格程序，建立公開競聘、公開選拔和權(quán)重考核機制，實現(xiàn)一人一冊信息化管理；后備培養(yǎng)搭建梯次、橫縱交流，選送援藏干部2名，加速成長成熟。三是黨建基礎(chǔ)工作得到進一步加強。根據(jù)群眾路線教育實踐活動中職工的意見建議，調(diào)整了黨支部設(shè)置，形成橫向到邊，縱向到底的黨建網(wǎng)絡(luò)，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮，隊伍活力明顯增強。黨委連年被廊坊國資委評為先進基層黨組織，2個黨支部被評為先進黨支部，4人被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2人被評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。

（四）突出重點工作，推動了持續(xù)發(fā)展。為了推進普查可持續(xù)發(fā)展，我們堅持兩手抓、兩促進。一是集聚優(yōu)勢增強實力。兩級班子成員增強了干事創(chuàng)業(yè)的激情，把更好更快地推動發(fā)展作為最緊迫的工作，深入開展了“轉(zhuǎn)型提速、實力提升、管理提效”的“三提”活動；確立了“穩(wěn)定發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、規(guī)范發(fā)展”的“四個發(fā)展”奮斗之路；形成了“地質(zhì)勘查、環(huán)境地質(zhì)、化驗檢測、巖土工程、地理信息、礦業(yè)開發(fā)”為主體的六大業(yè)務(wù)板塊。通過全隊上下共同努力，發(fā)展思路更加清晰，經(jīng)營目標(biāo)更加明確，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，特色優(yōu)勢更加明顯，經(jīng)營態(tài)勢更加穩(wěn)定。二是集中智慧破解難題。隊領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)整改任務(wù)書，深入研究、逐一破解，陸續(xù)出臺了經(jīng)營管理、資產(chǎn)、財務(wù)、薪酬、用工等

10多個方面20余項制度，經(jīng)營管理步入了規(guī)范化；勞動用工全面實施績效工資，形成了薪酬分配、績效考核、分類管理的科學(xué)體系；推行了預(yù)算管理和單項目核算，有效控制了生產(chǎn)成本，提高了全隊經(jīng)濟運行質(zhì)量；出臺了《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級三年規(guī)劃》，鞏固傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，注重培育打造新興產(chǎn)業(yè)，積極開辟新的經(jīng)濟增長點；加快實施“走出去”戰(zhàn)略，先后承擔(dān)了海亮集團剛果（金）地質(zhì)勘查、玻利維亞風(fēng)險勘查、商務(wù)部援助摩洛哥地球化學(xué)調(diào)查等項目，還在老撾建立了實驗室、塞拉利昂設(shè)立了化驗站，參與籌建老撾爬奔礦山實驗室，等等。三是進一步夯實新一輪發(fā)展的基礎(chǔ)。通過黨的群眾路線教育實踐活動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強了擔(dān)當(dāng)意識，強化了實力能力建設(shè)，為“十二五”后兩年的跨越趕超、奮進崛起積蓄了能量。

（五）深化制度建設(shè)，構(gòu)建了長效機制。一是確定了建章立制整體框架。對現(xiàn)有的84項規(guī)章制度進行了梳理，根據(jù)整改任務(wù)，結(jié)合普查發(fā)展需要，修訂出臺了16項制度。二是加強了對制度的教育培訓(xùn)。把隊內(nèi)制度的宣傳講解納入形勢任務(wù)教育的內(nèi)容，列入職工教育培訓(xùn)范圍，開展了多個層面的專項培訓(xùn)，組織干部職工學(xué)習(xí)制度、熟悉制度，知隊情、守隊規(guī)，提高了民主監(jiān)督能力。三是強化了規(guī)范化管理。開展了以改革改制、對外投資、業(yè)績考核、職工薪酬等為重點的專項檢查，用制度保證決策科學(xué)，用制度規(guī)范行為，營造嚴格遵守制度、自覺執(zhí)行制度、違反制度追究責(zé)任的氛圍，增強了制度的執(zhí)行力。

三、黨的群眾路線教育實踐活動啟示

一是保持高度的政治責(zé)任感，是做好工作推動發(fā)展的根本。始終堅持把學(xué)習(xí)提高貫徹始終，活動中，圍繞認識“四風(fēng)”危害、查擺“四風(fēng)”表現(xiàn)、分析“四風(fēng)”原因 、解決“四風(fēng)”問題不“變焦”，正確處理工學(xué)矛盾，集中力量突破難題，確保兩促進。二是相信群眾依靠群眾，是做好工作推動發(fā)展的力量源泉。始終堅持開門搞活動、開門聽意見，讓群眾來參與、來監(jiān)督、來評判，通過網(wǎng)站、隊報、簡報、櫥窗等宣傳媒介讓海內(nèi)外職工同步參與教育實踐活動的全過程。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范引領(lǐng)，是做好工作推動發(fā)展的關(guān)鍵。活動一開始就提出，領(lǐng)導(dǎo)干部既是教育實踐活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動的參與者。隊黨委帶頭加強自身建設(shè)，自覺貫徹中央規(guī)定。兩級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭征求意見，帶頭開展談心活動，帶頭搞好對照檢查，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實。形成了領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的生動局面。四是突出重點目標(biāo)倒逼，是做好工作推動發(fā)展的有效手段。始終堅持梳理問題與解決問題相結(jié)合，把問題分為當(dāng)即整改、年內(nèi)解決和長期落實三個層面，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，制定整改措施，特別是對于可以當(dāng)即整改的問題，立即整改，讓職工看到活動帶來的新變化。年內(nèi)可以解決的，認真組織落實，確保在整改時限內(nèi)完成任務(wù)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效取信于職工。五是及時總結(jié)固化成果，是做好工作推動發(fā)展的保障。嚴肅認真地開展了以“十查擺、十整改”為主要內(nèi)容的正風(fēng)肅紀專項工作，進行了“回頭看”，組織了制度紀律執(zhí)行情況的專項檢查。及時總結(jié)活動中的成功經(jīng)驗，總結(jié)固化成規(guī)范性要求，并充實到制度體系之中。