基于B/S模式的高校教務管理系統設計與實現

王媛媛

摘 要：隨著我國對計算機數據技術的重視程度越來越大，很多高校也逐漸開始加強B/S教務管理工作，如何構建及完善B/S教務管理系統無疑成為了高校網絡工作者的重要工作之一。基于以上背景，文章介紹了一種基于B/S模式的B/S教務管理系統，詳細分析了該系統的設計及實現各個環節，希望能為我國B/S教務管理事業起到一定的參考作用。

關鍵詞：B/S教務管理；B/S模式；系統設計

中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2015）27-0076-01

1 B/S模式高校教務管理系統的構成

B/S模式高校教務管理系統在應用中，主要體現為兩種形式，一是分布式，二是集中式，其中集中式教務管理模式，需要將管理分成應用情況和管理平臺兩個方面。相關人員應合理利用網絡技術，整理和收集管理平臺中的信息內容，并在應用程序中較好的進行使用。分布式的管理方式主要是整理好的信息內容進行分組，然后從有效的決策中得到結果，給予一定指示，及時檢測出現問題的地方，對網絡出現的故障進行處理。

在B/S模式高校教務管理系統中，相關人員要重視其軟件部分，做好教務管理和代理，通過這些方式，創建教務管理的優良環境，獲取系統設備參數。相關人員應記錄管理系統應用中，運行的媒介情況和設備狀態，對這些信息進行分析和處理，達到控制管理信息數據的目的。在整個網絡信息管理中，管理員發揮著重要的作用，占據著非常重要的位置。

2 B/S模式在高校教務管理系統中應用的意義

2.1 降低學生學習強度，提高學生使用系統積極性

以往使用B/S模式的過程中，所有的工作均需在 PC 終端，離開 PC 終端，B/S便很難發揮作用。并且，由于已有移動終端無法做到對B/S模式的數據庫直接進行操作，需要通過后期數據同步來保持數據的一致性，這無疑增加了學生的虛席強度。本文中提出的方案基于3G 網絡，所有操作都實時與服務器端進行交互，避免了后期人工交互帶來的額外工作量。通過移動終端，將眾多功能集成于一個系統中。

2.2 避免教師工作流轉盲區，提高工作執行力

網絡安全問題在高校信息化各項工作中首當其沖，隨著我國網絡技術的不斷提升，對網絡信息化安全運營的安全要求也越來越高，越來越嚴格。這就需要高校教學管理各項工作的承接要減少盲區，提高實時性。師生對于所屬系統情況要能夠實時了解，可以實時查看各項教學任務和日常作業的進展情況，并根據情況進行監督或跟蹤，確保各項工作的進展都能夠按照預期計劃進行，保證各項工作的執行效率和結果。對于各項事務，可以根據需求設置智能提醒，比如短信提示，確保實時情況了解并及時介入處理。

2.3 提高師生信息化素養，推進教學管理信息化全面建設

當前，當前高校教師普遍存在信息化知識了解不夠，信息化設備操作使用能力較差的現象。而教育信息化是大勢所趨，高校可以以B/S模式的推廣使用為契機。一方面通過信息系統的普及使用改變學生的日常作業習慣和理念，提高師生移動終端的操作使用水平；另一方面對于院系、班組等信息化建設盲點區域，可以加快加強投入，改變網絡不通，信息不暢等問題。

3 B/S模式高校教務管理系統的應用分析

B/S模式主要是由網絡設備和計算機共同組成的管路系統，有四個功能模塊，分別是成本管理、故障分類、網絡配置、網絡系統安全保護功能，現對其進行詳細分析。

3.1 成本管理功能

在B/S模式高校教務管理系統中，成本管理功能主要是檢測網絡用戶使用的網絡流量，并進行記錄，然后根據這些數據計算網絡和網絡成本。相關人員應了解這些情況，并進行預測，通過這種方式減少網絡故障的出現幾率。在檢測過程中，相關人員能夠根據網絡和資源的信息，增加檢測的準確性，所以這種方法能夠得到網絡系統的各項參數。工作人員將這些信息進行比對分析，擬定出整改網絡的參數指標，計算出網絡檢測設備的運行參數。在特定情況，管理人員要再次分析故障，并對管理系統的性能進行適當調整。

3.2 故障分類功能

在教務管理中經常出現故障，所以網絡故障管理模塊，能對這些問題進行管理。

3.3 網絡配置功能

相關人員要了解教務管理系統，具有比較優良的功能配置，這種形式能夠較好的提升系統的效果，更好的實現網絡系統的檢測工作。在系統管理運行中，相關人員應分析不同軟件和硬件單位的需求。管理人員要明確教務管理信息系統，做好網絡功能配置，找到計算機管理系統的核心內容，確保不同的系統能夠各自運行，相輔形成，達到共贏的目的。

3.4 網絡安全管理功能

在教務管理中，安全性是一個重要內容，相關人員應采取有效的措施保證網絡安全。在教務管理系統的運行中，管理員應讓用戶進行信息認證，保證其他用戶的權益不受侵害。管理人員應對系統的檢測工作進行分析，保障系統可以合理運行。所以相關人員應加強安全管理，避免非法用戶登陸網絡系統，確保整個網絡資源環境都能夠按照安全控制的策略進行實施。

4 B/S模式高校教務管理系統的應用前景

4.1 實現綜合化管理

在教務管理的未來趨勢中，可能會出現集中式與分布式想結合的形式，通過這種綜合化管理的手段，實現不同的獨立教務管理系統的統一管理，從而提高教務管理系統的效果。

4.2 實現業務監控功能

服務質量是廣大網絡用戶關心的問題，目前可以通過系統管理技術和網絡設備進行監控，了解業務的影響，所以相關人員應對教務管理系統的服務和業務進行監控和管理，從而改善服務質量，吸引更多用戶使用這個系統。

4.3 實現分布式教務管理系統

現階段，在教務管理系統中普遍使用的是集中式的結構，但是傳統的網絡模式無法適應時代的發展，因此相關人員可以選取管理任務不多的網店和多個服務器處理這個問題，這種手段更符合網絡的運行環境。B/S模式高校教務管理系統為企業提供了更好的管理和服務體系，減少了管理人員的工作負擔。分布式管理管理方式更加靈活，更快的處理系統中存在的問題，增加網絡資源的利用率。分布式管理能夠加強不同管理系統之間的聯系，在一些地區進行資源共享，降低網絡的堵塞幾率，在全球范圍內提高教務管理的應用效果。

5 結 語

大數據時代我國對B/S教務管理工作越來越重視，傳統教學方式已然不能適應當前的需要。基于此，將先進的網絡化技術應用到B/S教務管理系統的設計工作中來無疑是勢在必行的。本文詳細分析了基于B/S模式的B/S教務管理系統，研究發現，該系統不但可以充分達成B/S教務管理的各項任務指標，并同時還增加了大量新的管理模塊，實現了B/S教務管理系統的智能化與高效化。

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