


【主持人語】
學校特色建設成為當下基礎教育的一股熱潮,甚至不談特色建設的學校好像就落伍于時代的發展,跟不上教育的發展節奏,盡管也不一定知道這究竟是“哪門子”的節奏,筆者猜想是功利主義的節奏。特色建設越是成為顯學越需要冷靜思考,過去的千校一面固然可怕,真出現千校完全不一樣可能是一件更令人擔憂的事情。教育發展有沒有永恒的東西?學校成長有沒有共性規律可言?他校用過的話你就一定不能用嗎?選用他校的成熟模式,水準就低劣了嗎?當然,我們不反對自然而然的特色發展,但是堅決反對為了特色而特色,甚至把特色當成了終極目的,忘記了康德一再提醒我們的名言“人是目的”,而且非常滑稽可笑地在遺忘了“人是目的”之后,大談特談“以人為本”“兒童立場”“生命關懷”。是無意還是故意?無意可以原諒,故意則特別需要深入批判。