高校經濟困難學生思想政治教育現狀及對策研究

趙擎昊

一、高校經濟困難學生思想政治教育現狀分析

經濟困難學生的思想政治教育問題是高校思想政治教學的重點內容，也是高校教學任務的重點。目前高校經濟困難學生的思想政治教育問題現狀不容樂觀，在教育內容、教育形式、教育途徑等方面還存在不少的問題，成功解決這些問題是提升高校思想政治教育質量的根本保證。

1.思想政治教育不夠全面，無法解決學生問題

目前高校在對經濟困難學生進行思想政治教育的時候，缺乏全面性，導致無法成功地解決學生的問題。對于經濟困難學生來說，他們出現的問題主要表現在以下三個方面：經濟困難加大了學生的心理負擔和精神壓力；心理不平衡，自卑心理嚴重；部分學生缺乏自立意識，依賴心理嚴重等，這些問題的存在在很大程度上阻礙了這些學生健全人格的樹立。然而，目前的高校思想政治教育中，無法深入地了解學生的個性特點和性格差異，導致對于他們的心理動機判斷不足。在對他們進行教育和疏導的時候，往往會片面化地為他們提供思路，導致無法成功地解決他們的問題，影響了經濟困難學生心理的成熟和價值觀的養成。

2.教育內容、教育形式單一化

教學內容和教育形式的單一化，也是目前對經濟困難學生進行思想政治教育中出現的問題。就目前對于經濟困難學生的教育方式上來看，基本上是激勵教育法，僅停留在純理論的層面，很少通過實例分析的方式來對學生進行教育，沒有對學生的心理動態進行充分地把握和認識，這就很難從根本上來實現真正的教育；此外，由于對經濟困難學生的教育僅僅停留在傳統說教與灌輸的層面，不注重受教育者內心的情感因素，那么老師提供出來的解決思路就很難與學生的心理動態相契合，不利于解決他們的實際問題，這對于他們的健康成長是極為不利的。

3.缺乏有效的經濟困難學生教育途徑

缺乏有效的經濟困難學生教育途徑，也是目前對經濟困難學生進行思想政治教育中出現的問題。第一，教育方式過于老套和形式化，一般而言，行政式及教條式灌輸的方式將理論灌輸給經濟困難學生已經成為所有教育通用的方式，這中千篇一律的教育模式無法真正發揮效用。第二，及時有的高校在進行教育的時候，通過一些比較靈活的實踐活動來實現，但是都僅僅局限于于校內的實踐活動，對鏡面還是太狹隘，不利于學生思想水平的提升。

二、如何實現對高校經濟困難學生進行思想政治教育

要實現對高校經濟困難學生進行思想政治教育，應該從資助制度、學生的心理訴求、思想政治教學體系等方面來進行完善，不斷地完善教育體系，為真正解決經濟困難學生的實際困難提供途徑。

1.實現高校思想政治教育與資助工作的結合

實現高校思想政治教育與資助工作的結合，是十分重要的。在資助體系方面，為突出教育特色，可以實現國家、學校資助與社會資助、有償資助與無償資助的有機結合，并積極加強法制建設，使家庭經濟困難大學生的資助工作規范化、法制化。在這個基礎之上，還不斷地對學生進行心理疏導和思想政治教育，讓經濟困難學生樹立責任意識和感恩的心理，不斷地奮發圖強，促進個人的成長和進步。實現高校思想政治教育與資助工作的結合，其實就是要通過制度的保證，來實現物質激勵和精神激勵的結合，只有這樣大學生才能夠在接受了資助之后，以更加健全、飽滿的精神狀態投入到具體的學習中去，不斷地促進自我的成長，為今后的發展和進步創造堅實的基礎。

2.積極進行心理疏導，解決其心理壓力

針對目前很多經濟困難大學生出現的心理壓力過大、自卑心理嚴重等問題，應該積極地對這些學生進行心理疏導，幫助他們解決其心理壓力。首先，高校的思想政治老師應該不斷地提升自己的責任意識，抽出一定的時間，在課下對學生進行專門的心理疏導，幫助他們解決心里不平衡的問題。此外，可以在高校成立學生心理疏導小組，幫助學生解決各種心理問題，特別是對于經濟困難的學生，應該重點地對他們進行觀察，充分地把握他們的心理動機和性格特點，找他們進行一對一的談話，不斷地幫助學生來解決各種各樣的心理問題，讓他們以更加積極地心態投入到學習中去。另外，在教學過程中，應該盡量不涉及家庭生活條件等敏感性的話題，減少學生在學習中的顧慮，促進他們能夠踏實地學習。

3.通過思想政治教育實現學生自立能力的提升

通過思想政治教育實現學生自立能力的提升是對經濟困難學生進行教育的重要步驟。對于經濟困難學生來說，提升他們的抗壓能力和心理承受能力、自立意識是實現他們人生路上成功地第一步。首先，要通過自我修養法、自我管理法、內心反省、檢查對照等方法在政治思想、道德素質以及知識等方面進行自我教育與磨練，由此提高自身的綜合素質，使自己的思想始終處于積極狀態。其次，應該積極鼓勵他們多參加社會實踐活動，比如參加志愿者活動、參觀敬老院和孤兒院等，與各種各樣的人進行交流，讓他們明白人生的意義和價值，同時明確自立自強對于人生的重要性，以更加積極的姿態投入到平時的學習和生活中去，這對于提高他們的拼搏精神、道德觀念等素質有重要的幫助作用。總之，對經濟困難學生進行必要的思想政治教育，在很大程度上促進了他們的成長和進步，也是教育的根本使命。

（作者單位：長春大學）