澳洲教育制度的特色分析

Guiqing Tian

摘 要：本文對澳洲的學校的教育制度及特色、學校教育的過程、留學制度作了簡要的介紹，以便我們能深入理解澳洲的教育，以為我國借鑒和學習，也為進一步開展教育的國際合作提供參考。

關鍵詞：澳洲；教育制度；特色

澳洲的教育在當今世界居于一流水平。就基礎教育而言，澳洲的基礎教育制度十分完善，中小學教育非常普及。基礎教育從本國實際出發，致力于教育與社會發展進步相適應，注重實效，取得了巨大的成就。就高等教育而言，世界大學學術排名500強中不乏澳洲大學的身影。澳洲大學教育既融合了美國式的開放校風，又延續了英國式的傳統教育，為培養人才提供了寬松的學習空間、良好的學術氛圍。

一、關于澳洲教育制度的概述

澳憲法規定，各省中小學及工業學院均由各省教育部負責領導、管理，由聯邦政府撥款資助，大學則由聯邦政府統一管理。凡澳洲的公民，都是免費教育的。海外學生無權利享受。澳洲全國共有19所大學及68所學院，全部由聯邦政府資助。

澳洲的教育為十三年學制，由五歲起入讀幼兒園或預備班，其后是十二年的中、小學課程，大部分州的中學由第七年開始。

海外留學生英語專修課程專為來自世界各地的學生提供英語培訓及有關服務，全澳總共有一百多所注冊認可的ELICOS 學院。從簽證角度出發，中國學生不能只在澳洲學英文，ELICOS 課程必須做為一個正式課程的預備課程。

澳洲的大學提供的課程包括大學課程及研究生課程：大學課程——包括文憑（文憑課程也可在 TAFE 學院修讀）及學士學位課程，研究生課程——包括研究生文憑及證書、講授碩士課程、研究碩士課程及博士學位課程。

二、澳洲基礎教育體制的特色分析

（一）提倡平等教育

澳洲提倡平等的教育，對不同背景和有某些特殊困難的學生一視同仁，政府為6類學生提供特別的幫助和援助。這6類學生為：有各種殘疾的學生以及在學習、情感或行為方面有障礙和困難的學生；面臨失學的學生；家庭經濟狀況低下或貧窮的學生；土著學生；來自非英語背景國家的學生，這些學生需要在學習英語上給予特別的幫助；位于偏遠地區的學生。政府還采取具體措施，讓這些學生能夠和其他學生一樣得到同等水平的教育。

（二）設立“校長專業考核”制度

為了有效貫徹教育方針和教學大綱，保證和提高教育質量，澳洲十分重視對基礎學校校長的任命與考核，專門設立了“校長專業考核計劃”制度。考核的范圍主要是：校長的教育和行政領導能力、高層次的溝通技巧、組織管理能力以及使用人才的能力。

（三）大力推進課程的改革

培養適應社會發展需要的實用型人才，是當今澳洲課程改革的基本目標。在這一新的課程目標模式的指導下，中小學課程設置有如下變革：有利于健康的工作與休息交替；增加室內外和游戲活動時間；增加適合學生個人興趣和態度的選課時間與選擇余地；增加學生從事社會活動的機會；始終把培養學生的自學能力和在具體情況下運用所學知識的能力作為課程教學的根本；在學校教育的各個方面和教學的各個環節，都注重培養學生的動手操作能力、適應社會生活的能力和創造能力。

（四）以認可制取代考試制

澳洲社會普遍認為，從科學地促進學生的發展角度而言，不應過高估計考試的作用，教學工作仍須以教為主，考試手段偶爾用之，把節省下來的時間用于教學和實踐。現在，澳洲的一些有識之士提出以認可制度取代頻繁考試的制度，畢業生不必再參加各種考試。認可制度的做法較為科學、合理，這是合乎現代教育特點和學習者心理及發展需要的方法。

三、澳洲留學優越的教育制度

（一）教育系統僅次美、英，排名世界第三

澳洲擁有世界級的教育和培訓體系。從2008年開始，《英國泰晤士報高等教育專報》（Times Higher Education， THE）對國家高等教育系統進行排名。2008年的評估結果顯示，澳洲僅次于美國、英國，排名第三。澳洲有9所大學進榜。500強大學中，澳洲有11所大學上榜。另外，澳洲人曾獲得過12次諾貝爾獎。

（二）政府制度保護國際學生利益

澳洲政府十分注重保護國際學生利益，他們從教育體制上保障了學生的權利和利益，防止學生因為學校的經營問題而耽誤學業。澳洲政府規定所有私立的院校必須加入“ACPET（Australian Council for Private Education And Training）”保險組織，由“ACPET”統一監管及協調院校財務運作及經營性問題的解決。如果“ACPET”成員內有任何院校存在經營困難，“ACPET”會出面尋求解決方案。比如說：私立院校A出現經營困難，面臨倒閉，“ACPET”將和所有成員協商其學生接收等問題。通常境況下“ACPET”會指定其他一個或幾個成員學校接收A院校的學生。學生在A學校交過的學費，無須向接收院校再次交納。

四、結語

在這樣優越的教育制度下，所有學校教育都是根據個體的需要、能力與興趣而設，使得每個學生都得以發揮其個人各方面的潛能。這也是澳洲的教育質量具有世界一流水準的“奧秘”所在。這個人口前幾年才突破2000萬的國家，已先后有六位科學家獲得過諾貝爾獎，讓全世界為之矚目。

參考文獻：

[1]Country Education Profiles--Australia（2006）.