論新常態下做好高職院校宣傳思想工作應把握的幾個原則

摘 要：當前，中國經濟社會發展進入新常態，高職院校思想宣傳工作肩負的責任更重，要求更高。要做好新常態下高職院校宣傳思想工作必須堅持服務大局，把握實事求是原則、深入基層一線原則、解決思想問題與解決實際問題相結合的原則、新聞時效性原則等，真正沉下去，既要掌握最新理論態勢，堅定政治方向，又要切實服務廣大師生，聚集正能量，傳播正能量，為教育教學中心服務。

關鍵詞：新常態；高校宣傳；原則

習近平總書記提出了中國經濟社會發展進入“新常態”的重大戰略判斷。在“新常態”歷史環境下，職業教育肩負著更加重大的歷史使命，必須準確認識新常態、主動適應新常態、全面服務新常態，要為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實的人才保障。[1]高職院校宣傳思想工作必須服務學校發展大局，為職業教育“新常態”發展營造氛圍，傳播新理念，聚集人心，凝聚能量。新常態下，做好高職院校宣傳思想工作，要堅持以下幾個原則。

1 堅持實事求是原則

簡單來講，高職院校的宣傳思想工作，就是把校園里的好的典型人物、典型事件挖掘出來，經過一定的包裝組合，使其更有影響力和號召力，再通過校園網絡、微博、微信、櫥窗等載體宣傳出去，達到影響人們的思想，引導人們的行為的目的。這里必須把握的一個原則就是，雖然可以多次宣傳，也可以樹立典型，但必須遵循事實原則，要講真話。我們在實際工作中，就要腳踏實地，認認真真調查研究，發現挖掘，而不是道聽途說，人云亦云。在宣傳人物和事件時，我們要堅持實事求是，去發現事物的本來面目，去探索真實的規律，而不是被牽著鼻子走。比如對重大理念、思想等的宣傳，他們本身往往是枯燥的，遠離普通人生活的。要達到宣傳的目的，宣傳思想工作人員就要吃透文件，從生活中發現事例，通過故事的形式，把道理說清楚，講明白，即要善于運用典型事例進行宣傳教育，因為真理往往蘊含在事實當中。而實際上典型事例往往來源于生活，在廣大師生身邊，是大家親自接觸的、很可能是親自經歷的，這樣的事例最能引起師生的注意和興趣，打動師生的心。在具體工作中，宣傳思想工作人員必須注意自己的言行，要以自己的實際行動為師生做出榜樣，以激發師生提高思想覺悟，從而引導師生產生正確的行動。言教即是說宣傳思想工作人員用語言 （ 書面語言、口頭語言 ） 向師生宣傳，教育師生、影響師生。習近平總書記曾講過：實干興邦，空談誤國；李克強總理也說過：喊破嗓子，不如甩開膀子。一句話，高職院校宣傳思想工作人員要堅持實事求是原則，就必須自己先做到。因為如果只說不做，不管講得天花亂墜還是動聽悅耳，那都是“言論的巨人”，只有一時之效。要做就做得到位漂亮，不能當“行動的矮子”。如果宣傳工作人員都做不到，還怎么去宣傳、引導別人呢？只有自己身正才能去影響別人。正如兩千多年前的孔子說的，“政者，正也；子帥以正，孰敢不正？”其他諸如 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”等諺語更是家喻戶曉、耳熟能詳。高職院校宣傳思想工作人員要率先做到堅持實事求是，那么工作就會開展的順利，而廣大師生也會參照學習，從而形成良性循環。

2 堅持深入基層一線原則

坐在辦公室幾個電話就是一篇文章這種閉門造車的時代已經一去不返了，宣傳思想工作人員必須深入教育教學一線，走進一線師生，與大家面對面交流，才能切實做好宣傳思想教育工作。這就要求高職院校宣傳思想工作人員擺正位置，擺正心態，以全心全意為師生服務的精神和態度，沉下心，深入一線，挖掘出好題材，找到大家滿意的典型。而且工作人員還必須謙虛，向專家、教師學習請教，認真聽取他們的心聲，并且根據需要善加引導，使他們最優秀最有特色的一面展現出來。三百六十行，行行出狀元，一個學校有不同的專業不同的教師，每名教師都是他自己領域的專家，工作人員要秉著學習的心態，去向他們請教，挖掘出有教育意義、有價值的東西來。要用帶著感情的、簡潔易懂的文字去吸引讀者，與師生共鳴。對于學生，工作人員不要簡單地把自己放在教師的立場，而是放在朋友的立場上，引導者的立場上，去采訪交流，以理服人，以情感人。高職院校的宣傳思想工作，單單靠黨務政工人員作報告、領導作指示、學校下命令等方式是遠遠不夠的，達到的效果也不理想。毛澤東同志曾說過：“企圖用行政命令的方法，用強制的方法，解決思想問題、是非問題，不但沒有效力，而且是有害的。”鄧小平同志曾指出：“對思想問題，無論如何不能用壓服的辦法。”要深入一線師生，鼓勵師生積極思考、自我教育，主動表達觀點、建言獻策。新媒體時代，各種信息鋪天蓋地，高校師生的理解力和判斷力都相當高，思想解放，文化修養高，他們完全有能力思考問題、教育自身。

3 堅持解決思想問題與解決實際問題相結合的原則

黨的十八大以來，以習近平為總書記的黨中央，總攬全局、協調各方，把我國改革開放推向了新的階段。這既為做好高職院校宣傳思想工作提供了難得的機遇，同時又提出了嚴峻挑戰。從大的方面講，宣傳思想工作者必須貼近改革、熟悉改革，積極傳播改革的新思想、新觀念，促進廣大師生思想不斷解放，才能引導他們積極投身到實現“中國夢”的偉大實踐中去。[2]從小的方面講，宣傳思想工作者要面向學校實際情況，結合廣大師生工作、學習、生活實際，圍繞師生最關心、最迫切的實際問題，因時因地因人制宜，宣傳、教育才會收到成效，才能引導廣大師生積極為建設學校本身的發展貢獻才能和智慧。這就要求，宣傳思想工作人員在工作過程中，要處處留心師生的實際學習生活情況，綜合考慮思想問題與實際問題的結合情況，認真思考解決之道，讓領導、教師、學生三方都滿意。在解決問題時，要預先考慮解決師生的實際問題，不能只講大而空的道理，這樣師生是不會“買賬”的，還會從內心抵觸你的宣傳教育。

但在結合中要注意做到三點：

一是情理相間，智商和情商共用解決問題。帶著感情工作，對工作負責之情，對同事的熱心熱情，對學生的關心愛護之情，都要體現出來。千萬不要高高在上、頤指氣使，以命令的方式指使人。要注意方式方法，以情感人，以理服人。

二是不搞一刀切絕對化。對待問題，要一分為二，不能粗暴和主觀。對于特殊問題引發的思想阻礙，要特殊問題特殊解決，實事求是，不能用一般方法去生搬硬套；對于一般思想認識問題，要善于總結歸納，從生活里加以提煉，以師生喜聞樂見的方式寓教于樂，說服引導教育。

三是誠信示范，要言必信、行必果。教育別人做到哪些，宣傳思想工作人員要首先做到做好，比如學習社會主義核心價值觀，就要先學會學透，才能深入基層一線挖掘亮點。工作人員牢記不能干打雷不下雨，群眾的眼睛是雪亮的，“光著屁股坐花轎”的現象只能在師生中引起負面作用，造成不良影響。

4 堅持新聞時效性原則

宣傳思想工作和新聞報道工作有很多相似之處，新聞的時效性和真實性都需要遵循，因為真實是新聞的生命，這也是此項工作的任務與性質所決定的。毛澤東同志在新中國成立前就曾指出“報紙的作用和力量，就在于它能使黨的路線、方針、政策，工作任務和工作方法，最迅速、最廣泛地同群眾見面”。當前，新媒體的發展使信息傳播手段多樣化，校園里發生的特殊事件會很迅速地傳到網絡上去，而社會上人們對教育的關注度很高，流轉的速度驚人。因此，高職院校宣傳思想工作要未雨綢繆，有備無患，始終走在實際工作的前邊。在一些事件尤其是那些與師生切身利益相關的改革措施出臺之前，宣傳思想工作肩負著傳播正確輿論、向廣大師生傳遞信息、講清道理，并幫助師生增強心理準備的重任。在做宣傳思想工作時，還要考慮“先入為主”的心理學認識規律。一般而言，人們非常關注對事件的最初的宣傳解釋，而且很容易在人們的腦海中扎根。所以高職院校廣大宣傳思想工作者有責任、有義務通過及時超前的宣傳工作，幫助師生對發生在身邊的新事物形成自己正確的看法，以維護改革、支持改革、推動改革。而對于負面的輿論信息，更要在第一時間做出解釋說明，而不是回避，詳實而有針對性的報道會在很大程度上改變人們的看法，及時有效地挽回學校形象。在重視時間的同時，還要更關注有效性，且要以取得實效為目的。這就要求宣傳思想工作者認真學習政治理論，鉆研業務知識，爭做行家里手，不斷增強分辨是非的本領，并正確判斷所宣傳事物的新聞價值，做到堅持時間性與有效性相統一。

做好高職院校宣傳思想工作既是時代的需要，也是學校發展的需要，也是宣傳思想工作發展的本質要求。社會日新月異，信息鋪天蓋地，宣傳思想工作只有堅持原則，講究時效，爭分奪秒，明察秋毫，才能更好地為師生服務，與時代合拍，推進職業教育快速健康發展。

參考文獻：

[1]魯昕.職業教育.加快適應經濟新常態[J].職業技術，2015（02）.

[2]畢順堂.做好高校宣傳思想工作的六大原則[J].共產黨員，2015（014）.

基金項目：長沙航空職業技術學院立項項目“全媒體時代大學生志愿精神培育研究”（立項文號：YC1319）階段性成果。

湖南大眾傳媒職業技術學院立項項目“全媒體時代大學生媒介素養培育創新研究”（立項文號：14YJ31）階段性成果。

作者簡介：張少利（1978—），女，河南洛陽人，長沙航空職業技術學院講師，研究方向：思想政治教育、高教管理、中國近現代社會與文化史。